การพัฒนาระบบการดูแลผู้เรียนในสถานศึกษาด้วยการจัดการแบบมีส่วนร่วม สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

The development of student caring operation systems in schools by participative management under vocational education commission

Name: วัชระ เกิดสิน

Email : k_watchara_9@hotmail.com

Name: ชัยวิชิต เชียรชนะ

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม

Email : chaiwichit.c@fte.kmutnb.ac.th

Name: ไพโรจน์ สถิรยากร

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม

Email : pairote.s@fte.kmutnb.ac.th

keyword: ระบบการดูแลผู้เรียนในสถานศึกษา

ThaSH: โรงเรียนอาชีวศึกษา -- หลักสูตร

; การจัดการแบบมีส่วนร่วม

ThaSH: การประเมินหลักสูตร

ThaSH: การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม

ThaSH: การฝึกอบรม -- หลักสูตร

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและประเมินความเหมาะสมของระบบการดูแลผู้เรียนในสถานศึกษาด้วยการจัดการแบบมีส่วนร่วม สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา และ 2) พัฒนาและประเมินหลักสูตร ฝึกอบรมการใช้ระบบการดูแลผู้เรียนในสถานศึกษาด้วยการจัดการแบบมีส่วนร่วม สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กลุ่มเป้าหมายในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูที่ปรึกษา ครูปกครอง ครูแนะแนว และผู้เรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ผลการวิจัยพบว่า 1) ระบบการดูแลผู้เรียนในสถานศึกษาด้วยการจัดการแบบมีส่วนร่วม สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ประกอบด้วย 3 องค์ประกอบคือ 1) ปัจจัยนำเข้า (Input) เป็นขั้นตอนแรกของระบบการดูแลผู้เรียนในสถานศึกษาเป็นการศึกษาสภาพการปฏิบัติงานเกี่ยวกับระบบการดูแลผู้เรียนในสถานศึกษาการบริหารจัดการระบบด้วยการจัดการแบบมีส่วนร่วม 2) การเปลี่ยนแปลงปัจจัยนำเข้า (Transformation) เป็นขั้นตอนของกระบวนการพัฒนาระบบการดูแลผู้เรียนในสถานศึกษาโดยการฝึกอบรมการใช้ระบบการดูแลผู้เรียนในสถานศึกษาให้กับผู้บริหารสถานศึกษาครูที่ปรึกษา ครูปกครอง และครูแนะแนวเพื่อให้ผู้เข้าอบรมเกิดทักษะด้านการดูแลผู้เรียนในสถานศึกษา และ 3) ผลผลิต เป็นขั้นตอนการติดตามและประเมินผลที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน ผู้บริหารสถานศึกษา ครูที่ปรึกษา ผู้ปกครอง ชุมชน ซึ่งระบบที่พัฒนาขึ้นมีผลการประเมินความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด 2) ผลการประเมินหลักสูตรฝึกอบรมการใช้ระบบการดูแลผู้เรียนในสถานศึกษาด้วยการจัดการแบบมีส่วนร่วม สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ประกอบด้วย 4 หัวข้อเรื่อง คือ 1) ความสำคัญของระบบการดูแลผู้เรียนในสถานศึกษา 2) การบริหารจัดการระบบการดูแลผู้เรียนในสถานศึกษา 3) แนวทางการดำเนินงานระบบการดูแลผู้เรียน 4) เครื่องมือแบบประเมินพฤติกรรมผู้เรียนรายบุคคลระยะเวลาในการฝึกอบรม จำนวน 1 วัน ผลการประเมินหลักสูตรฝึกอบรม พบว่า ผลการนำหลักสูตรฝึกอบรมไปทดลองใช้มีคะแนนด้านทฤษฎีเท่ากับ 85.00/84.28 และคะแนนเฉลี่ยด้านปฏิบัติเท่ากับร้อยละ 78.78 ผลการนำหลักสูตรฝึกอบรมไปใช้จริง มีคะแนนด้านทฤษฎีเท่ากับ 84.16/83.81 และคะแนนเฉลี่ยด้านปฏิบัติเท่ากับร้อยละ 78.63 และ ผลการประเมินความพึงพอใจหลักสูตรฝึกอบรมภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (𝑥̅=4.90) 3. ผลการประเมินหลังการฝึกอบรม พบว่า การติดตามผล ครูที่ปรึกษา ครูปกครอง และครูแนะแนว ได้นำความรู้และทักษะระบบการดูแลผู้เรียนในสถานศึกษาไปใช้ในสถานศึกษาของตนเองทุกขั้นตอน ผลการประเมิน ความพึงพอใจภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (𝑥̅=4.61) และผู้เรียนมีความพึงพอใจภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุดเช่นกัน (𝑥̅=4.59)

Abstract: The purposes of this research were 1) To develop and evaluate the appropriateness of students caring operation system in schools by participatory management of Vocational Education Commission, 2) To develop and evaluate the training course used for students caring operation system in schools by participatory management of Vocational Education Commission. The target groups of the research 1) school administration, 2) consultant teacher 3) probation teacher 4) guidance teachers 5) students. And all belong to the Vocational Education. The findings of the research were as follows : The students caring operation system in schools by participatory management of Vocational Education Commission includes 3 elements 1) the input is the first step for the students caring operation system in schools by participatory management of Vocational Education Commission, 2) the transformation is the second step of the developing process for the students caring operation system in schools by participatory management of vocational education commission used for the school administrators, consultant teachers, probation teacher guidance teachers and students in schools and 3) the output is the step for controlling and evaluating the results occurred to those the school administrators, consultant teachers, parents and community were developed by the system shown the satisfied appropriated result in maximized level. The program evaluation for training in students caring operation system in schools by participatory management of vocational education commission consists of 4 topics 1) the importance of the students caring operation system in schools, 2) the management for students caring operation system in school. 3) the guidelines of the students caring operation section in school, 4) the behavioral assessment tool for individual schedule in a day training. The assessment course found as the follows: 1) found that the introduction of training courses to trial. As core of 85.00/84.28 and practice, the average score was 78.78. The practical of training course management occurred 84.16/83.81 and practice, the average score was 78.63 in practice when this training course was used with practicality. The assessment found - satisfactory all (𝑥̅= 4.90) 3rd. The result after training found that the consult teachers, the - probation teachers, and the guidance teachers, put the knowledge and skills about the student caring operation systems in schools to use for their own schools in all steps appeared from evaluation the most satisfactory. (𝑥̅= 4.61) and the learners satisfied in the overview shown in high-level (𝑥̅= 4.59)

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Created: 2565

Modified: 2566-01-24

Issued: 2566-01-24

บทความ/Article

application/pdf

BibliograpyCitation : วารสารวิชาการครุศาสตร์อุตสาหกรรม มจพ. ปีที่ 13, ฉบับที่ 3 (ก.ย.-ธ.ค. 65), หน้า 116-124.

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	edu_65_130312.pdf	252.74 KB	29	2025-09-23 09:16:14

ใช้เวลา

0.032585 วินาที