การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อยกระดับคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านการอยู่อย่างพอเพียงของนักเรียนโรงเรียนนาเดื่อพิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22

The Development of Training Curriculum for Enhancing Desirable Characteristic in Sufficiency Living of Students of Naduapittayakom School under The Secondary Educational Service Area Office 22

Name: มารุต สุวรรณชัยรบ

keyword: หลักสูตรฝึกอบรม

Othors: Training course

; การพัฒนาหลักสูตร

Othors: Curriculum development

; คุณลักษณะอันพึงประสงค์

Othors: Desirable characteristics

; การอยู่อย่างพอเพียง

Othors: Sufficiency living

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อยกระดับคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านการอยู่อย่างพอเพียง 2) ศึกษาประสิทธิภาพหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อยกระดับคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านการอยู่อย่างพอเพียงตามเกณฑ์ 80/80 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การใช้หลักสูตรฝึกอบรมเพื่อยกระดับคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านการอยู่อย่างพอเพียง 4) ศึกษาทักษะการปฏิบัติหลังใช้หลักสูตรฝึกอบรมเพื่อยกระดับคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านการอยู่อย่างพอเพียง และ 5) ศึกษาความพึงพอใจต่อหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อยกระดับคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านการอยู่อย่างพอเพียง กลุ่มเป้าหมายได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนนาเดื่อพิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 22 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 33 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยหลักสูตรฝึกอบรม มีดัชนีความสอดคล้อง 1.00 และมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด 4.91 แบบทดสอบความรู้มีค่าความยากตั้งแต่ 0.40 ถึง 0.63 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.33 ถึง 0.60 และค่าความเชื่อมั่น 0.80 แบบประเมินทักษะการปฏิบัติมีดัชนีความสอดคล้อง 1.00 แบบสอบถามความพึงพอใจมีดัชนีความสอดคล้อง 1.00 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1. หลักสูตรฝึกอบรมเพื่อยกระดับคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านการอยู่อย่างพอเพียง ประกอบด้วย 4 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) วัตถุประสงค์ของหลักสูตร 2) เนื้อหาของหลักสูตร 3) วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และ 4) การประเมินผล 2. หลักสูตรฝึกอบรมเพื่อยกระดับคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านการอยู่อย่างพอเพียง มีประสิทธิภาพ 88.75/89.17 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ 3. ผลสัมฤทธิ์หลังการฝึกอบรมด้วยหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อยกระดับคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านการอยู่อย่างพอเพียง สูงกว่าก่อนการฝึกอบรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 4. ทักษะการปฏิบัติหลังใช้หลักสูตรฝึกอบรมเพื่อยกระดับคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านการอยู่อย่างพอเพียง ในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากที่สุด 5. ความพึงพอใจต่อหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อยกระดับคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านการอยู่อย่างพอเพียง อยู่ในระดับมากที่สุด

Abstract: The purposes of this research were: 1) to develop training courses for enhancing the desirable characteristics, 2) to study the effectiveness of training courses for enhancing the desirable characteristics in sufficiency living according to the criteria of 80/80,3) compare the training courses achievement for enhancing the desirable characteristics in the aspect of sufficiency living, 4) study practical skills after using training courses for enhancing the desirable characteristics in sufficiency living, and 5) study the satisfaction of the training courses for enhancing the desirable characteristics in sufficiency living. The target group includes Mathayomsuksa 4 students of Naduapittayakhom School under the Secondary Educational ServiceArea Office 22, Academic Year 2019, amount of 33 persons which were obtained by purposive sampling. The research instruments consisted of training courses. There was a consistency index at 1.00 and it was at the highest level 4.91. The knowledge test had a difficulty from 0.40 to 0.63. The classification powers were from 0.33 to 0.60 and the reliability was 0.80. The skill assessment for practicing had a consistency index at 1.00. The satisfaction questionnaire had a consistency index at 1.00. The statistics used for data analysis were percentage, mean, standard deviation and T-test. The result of the research indicated that 1. The training courses for enhancing the desirable characteristics in sufficiency living consists of 4 components which were 1) the objectives of the curriculum, 2) the contents of the curriculum, 3) the methods of teaching and learning activities, and 4) the evaluation. 2. The training courses for enhancing the desirable characteristics in sufficiency living had an efficiency of 88.75 / 89.17 which were higher than the set 80/80 threshold. 3. The achievement after training with the training courses for enhancing the desirablecharacteristics in sufficiency living was higher than before training with statistical significance at the level of .01 4. The practice skills after using training courses for enhancing the desirable characteristics in sufficiency living in overall and in each level were at the highest level. 5. The satisfaction with training courses for enhancing the desirable characteristics in sufficiency living was at the highest level.

มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ.

Address: บุรีรัมย์

Email: library@bru.ac.th

Created: 2563

Modified: 2565-11-11

Issued: 2565-11-04

บทความ/Article

application/pdf

BibliograpyCitation : วารสารวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์, ปีที่ 15 ฉบับที่ 2 (กรกฎาคม - ธันวาคม 2563) : หน้า 57 - 72

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	3493.pdf	859.83 KB	19	2026-01-25 21:29:03

ใช้เวลา

0.022282 วินาที