การศึกษาการใช้ระบบต้นทุนฐานกิจกรรมในการคำนวณ ต้นทุนการผลิตนักเรียนของวิทยาลัยการอาชีพในเขตภาคเหนือ

Name: ผกามาศ มูลวันดี

keyword: การประยุกต์ใช้

; ระบบต้นทุนกิจกรรม

; การผลิตนักเรียน

; วิทยาลัยการอาชีพ

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการใช้ระบบต้นทุนฐานกิจกรรมในการคำนวณต้นทุนการผลิตนักเรียน และเปรียบเทียบต้นทุนระหว่างระบบต้นทุนแบบดั้งเดิมและระบบต้นทุนฐานกิจกรรมของวิทยาลัยการอาชีพในเขตภาคเหนือ โดยคำนวณหาต้นทุนการผลิตนักเรียนต่อคน โดยกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนตั้งแต่ปีที่ 1 จนจบการศึกษาชั้นปีสุดท้าย ระดับ ปวช. จำนวน 751 คน และ ปวส. จำนวน 300 คน รวมทั้งสิ้น 1,051 คน โดยใช้ข้อมูลย้อนหลังระหว่างปีการศึกษา 2554 - 2556 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ สถิติเชิงพรรณนา เพื่อบรรยายลักษณะของข้อมูลต้นทุน ประกอบด้วย ค่าร้อยละ และค่าเฉลี่ย ผลการวิจัยพบว่า 1) ต้นทุนการผลิตนักเรียนของวิทยาลัยการอาชีพในเขตภาคเหนือในระดับ ปวช. ซึ่งมีต้นทุนการผลิตนักเรียนต่อคนโดยเฉลี่ยตั้งแต่แรกเข้าจนสำเร็จการศึกษา ดังนี้ สาขางานอิเล็กทรอนิกส์มีต้นทุนการผลิตนักเรียนต่อคนเท่ากับ 46,810.48 บาท สาขางานการบัญชีมีต้นทุนการผลิตนักเรียนต่อคนเท่ากับ 30,487.85 บาท สาขางานไฟฟ้ากำลังมีต้นทุนการผลิตนักเรียนต่อคนเท่ากับ 26,743.80 บาท สาขางานยานยนต์มีต้นทุนการผลิตนักเรียนต่อคนเท่ากับ 21,481.97 บาท และสาขางานคอมพิวเตอร์ธุรกิจมีต้นทุนการผลิตนักเรียนต่อคนเท่ากับ19,402.50 บาท ตามลำดับ และต้นทุนการผลิตนักเรียนของวิทยาลัยการอาชีพในเขตภาคเหนือในระดับ ปวส. ซึ่งมีต้นทุนการผลิตนักเรียนต่อคนโดยเฉลี่ยตั้งแต่แรกเข้าจนสำเร็จการศึกษา ดังนี้ สาขางานติดตั้งไฟฟ้ามีต้นทุนการผลิตนักเรียนต่อคนเท่ากับ 142,861.00 บาท สาขางานอิเล็กทรอนิกส์อุตสาหกรรมมีต้นทุนการผลิตนักเรียนต่อคนเท่ากับ 108,615.14 บาท สาขางานการบัญชีมีต้นทุนการผลิตนักเรียนต่อคนเท่ากับ 64,691.05 บาท สาขางานเทคนิคยานยนต์ มีต้นทุนการผลิตนักเรียนต่อคนเท่ากับ 62,392.10 บาท และสาขางานพัฒนาเว็บเพจมีต้นทุนการผลิตนักเรียนต่อคนเท่ากับ 52,200.35 บาท ตามลำดับ และ 2) ต้นทุนการผลิตนักเรียนในระดับ ปวช. ของวิทยาลัยการอาชีพในเขตภาคเหนือระบบต้นทุนแบบดั้งเดิม สูงกว่า ระบบต้นทุนฐานกิจกรรม คิดเป็นร้อยละ 9.65 และต้นทุนการผลิตนักเรียนในระดับ ปวส. ของวิทยาลัยการอาชีพในเขตภาคเหนือระบบต้นทุนแบบดั้งเดิมสูงกว่า ระบบต้นทุนฐานกิจกรรม คิดเป็นร้อยละ 35.29

Abstract: This research aimed to study the use of activity-based costing system to calcu-late production costs students and cost comparisons between the cost of traditional systems and activity-based costing of community education colleges in the North by calculating the cost per student. The samples were the 751 students from first year until the last year of the study in vocational education and 300 students from high vocational certificate education so, there were 1,051 students in total by using historicaldata during the academic year from 2011 to 2013. The statistics used in the analysis included descriptive statistics to describe the nature of the cost data consists of the percentage and average. The results revealed that 1) Production costs of vocational certificate of community education college students in the Northern with the average cost, per student since the first until graduating were as follows: production costs for Electronics Applications Branch per student was 46,810.48 baht, production costs for Accounting Branch per student was 30,487.85 baht, production costs of Electric Branch per student was 26,743.80 baht, production costs of Automotive Branch per student was 21,481.97 baht and production costs of Computer Business Branch per student was 19,402.50 baht respectively. And production costs of high vocational certificate of community education college students in the Northern with the average cost per student since the first year until graduation were as follows: production costs of Electricity Installation Branch per student was 142,861.00 baht, production costs of industrial Electronics Applications Branch per student was 108,615.14 baht, productioncosts for Accounting Branch per student was 64,691.05 baht, production costs for Technical Automotive Branch per student was 62,392.10 baht, and production costs for Webpage Development Branch per student was 52,200.35baht respectively and 2) production costs for vocational certificate of career colleges students in the Northernin traditional systems was higher than the activity-based costing of 9.65 percent and production costs of high vocational certificate of students of community education colleges in the Northern was presented that traditional systems was higher than the activity-based costing of 35.29 percent.

มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ.

Address: บุรีรัมย์

Email: library@bru.ac.th

Created: 2560

Modified: 2565-11-11

Issued: 2565-10-22

บทความ/Article

application/pdf

BibliograpyCitation : วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ , ปีที่ 9 ฉบับที่ 1 (มกราคม - มิถุนายน 2560) : หน้า 137-156

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	3262.pdf	249.6 KB	3	2024-10-22 13:48:40

ใช้เวลา

0.02454 วินาที