รูปแบบห้องปฏิบัติการขนาดเล็กติดตามตัวแบบโต้ตอบสูงเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ไขปัญหาและทักษะการซ่อมบำรุงรักษาในอุตสาหกรรม

Mobile mini laboratory mode high transaction distance (MML-HTD) model to develop problem solving skills and maintenance skills in the industry

Name: ศิระนันท์ บุญยะผลานันท์

keyword: การเรียนรู้แบบจุลภาค

ThaSH: เครื่องจักรกล -- การบำรุงรักษาและการซ่อมแซม

; High transaction distance.

ThaSH: การบำรุงรักษาโรงงาน

ThaSH: การแก้ปัญหา

ThaSH: ห้องปฏิบัติการ

ThaSH: ระบบโทรศัพท์เคลื่อนที่

Abstract: งานวิจัยเรื่องรูปแบบห้องปฏิบัติการขนาดเล็กติดตามตัวแบบโต้ตอบสูงเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ไขปัญหาและทักษะการซ่อมบำรุงรักษาในอุตสาหกรรม ประกอบด้วยวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนารูปแบบห้องปฏิบัติการขนาดเล็กติดตามตัวแบบโต้ตอบสูงเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ไขปัญหาและทักษะการซ่อมบำรุงรักษาในอุตสาหกรรม 2) เพื่อพัฒนาระบบห้องปฏิบัติการขนาดเล็กติดตามตัวแบบโต้ตอบสูงเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ไขปัญหาและทักษะการซ่อมบำรุงรักษา ในอุตสาหกรรม 3) เพื่อศึกษาผลการใช้รูปแบบห้องปฏิบัติการขนาดเล็กติดตามตัวแบบโต้ตอบสูง เพื่อพัฒนาทักษะการแก้ไขปัญหาและทักษะการซ่อมบำรุงรักษาในอุตสาหกรรม 4) เพื่อประเมินรับรองรูปแบบห้องปฏิบัติการขนาดเล็กติดตามตัวแบบโต้ตอบสูงเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ไขปัญหาและทักษะการซ่อมบำรุงรักษาในอุตสาหกรรม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ คือ พนักงานหน่วย ซ่อมบำรุงในโรงงานอุตสาหกรรมการพิมพ์ ที่ใช้รูปแบบห้องปฏิบัติการขนาดเล็กติดตามตัวแบบโต้ตอบสูงเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ไขปัญหาและทักษะการซ่อมบำรุงรักษาในอุตสาหกรรม จำนวน 30 คน ได้จากการเลือกแบบเจาะจง โดยเป็นผู้ที่มีประสบการณ์ในด้านที่เกี่ยวข้องอย่างน้อย 1 ปีหรือ ที่เข้ามาทำงานใหม่ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test แบบ One Sample test (1-tailed ) ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบห้องปฏิบัติการขนาดเล็กติดตามตัวแบบโต้ตอบสูงเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ไขปัญหาและทักษะการซ่อมบำรุงรักษาในอุตสาหกรรม ประกอบด้วยองค์ประกอบ 3 องค์ประกอบ ดังนี้ องค์ประกอบที่ 1 แนะนำหลักสูตร ประกอบด้วย 3อย่าง (1) การบำรุงรักษาทวีผลแบบทุกคนมีส่วนร่วม (2) กลุ่มการจัดการเรียนรู้ และ (3) หลักสูตร องค์ประกอบที่ 2 กระบวน การจุลภาค (Micro Processes) ประกอบด้วย 6 ขั้นตอนดังนี้ (1) ใหม่ (2) ยิ่งกว่า (3)ประยุกต์ (4) โต้ตอบสูง (5) บันทึก และ(6) เผยแพร่ องค์ประกอบที่ 3 การประเมินผล ทักษะการแก้ไขปัญหาและทักษะการซ่อมบำรุงรักษา ประกอบด้วย 2 รายการประเมิน (1) ทักษะแก้ไขปัญหา (2) ทักษะการซ่อมบำรุงรักษา ผลการประเมินความเหมาะสมของ รูปแบบห้องปฏิบัติการขนาดเล็กติดตามตัวแบบโต้ตอบสูงเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ไขปัญหาและทักษะการซ่อมบำรุงรักษาในอุตสาหกรรม ที่พัฒนาขึ้นโดยผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 21 คน อยู่ในเกณฑ์ระดับมากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ย (x ̅) = 4.88 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) = 0.16 ผลการประเมินรับรองความเหมาะสมของรูปแบบห้องปฏิบัติการขนาดเล็กติดตามตัวแบบโต้ตอบสูงเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ไขปัญหาและทักษะการซ่อมบำรุงรักษา ในอุตสาหกรรม พบว่า รูปแบบห้องปฏิบัติการขนาดเล็กติดตามตัวแบบโต้ตอบสูงเพื่อพัฒนาทักษะ การแก้ไขปัญหาและทักษะการซ่อมบำรุงรักษาในอุตสาหกรรม มีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด และรับรองรูปแบบห้องปฏิบัติการขนาดเล็กติดตามตัวแบบโต้ตอบสูงเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ไขปัญหาและทักษะการซ่อมบำรุงรักษาในอุตสาหกรรม สามารถสรุปได้ว่า รูปแบบห้องปฏิบัติการขนาดเล็กติดตามตัวแบบโต้ตอบสูงเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ไขปัญหาและทักษะการซ่อมบำรุงรักษาในอุตสาหกรรม ที่พัฒนาขึ้นมีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด

Abstract: Research on mobile mini laboratory mode high transaction distance (MML-HTD) model to develop problem solving skills and maintenance skills in the industry. It consists of the following objectives: 1) To develop mode mobile mini laboratory mode high transaction distance (MML-HTD) model to develop problem solving skills and maintenance skills in the industry 2) To develop system mobile mini laboratory mode high transaction distance (MML-HTD) model to develop problem solving skills and maintenance skills in the industry 3) To study the results of the use of mobile mini laboratory mode high transaction distance (MML-HTD) model to develop problem solving skills and maintenance skills in the industry and 4) To assess the certification mobile mini laboratory mode high transaction distance (MML-HTD) model to develop problem solving skills and maintenance skills in the industry. The sample group used in this research were employees of the maintenance unit in the printing industry. Using mobile mini laboratory mode high transaction distance (MML-HTD) model to develop problem solving skills and maintenance skills in the industry, up to 30 people in the industrial system. Can be obtained from a purposive sampling by being employees with at least 1 year of relevant experience in the field or entering a new job. The data were analyzed using mean, standard deviation, and a one sample test (1-tailed) t-test. The research results were found that a small, highly interactive laboratory model to develop industry troubleshooting and maintenance skills. It consists of 3 Elements: Element 1 introduces a course consisting of 3 components 1) Total productive maintenance (TPM) 2) The groups of learning management and 3) Curriculum. Element 2 micro processes consist of 6 steps: 1) New 2) More 3) Apply 4) High transection distance 5) Save and 6) Publish. Element 3 evaluation of problem solving skills and maintenance skills consisting of 2 items 1) Problem solving skills and 2) Maintenance skills. Evaluation of the suitability of mobile mini laboratory mode high transaction distance (MML-HTD) model to develop problem solving skills and maintenance skills in the industry. Developed by 21 experts at the highest level. The mean (x ̅) = 4.88, standard deviation (S.D.) = 0.16. The results of the assessment assure the suitability of mobile mini laboratory mode high transaction distance (MML-HTD) model to develop problem solving skills and maintenance skills in the industry. It was found that the mobile mini laboratory mode high transaction distance (MML-HTD) model to develop problem solving skills and maintenance skills in the industry. Is suitable to the highest level and certifies mobile mini laboratory mode high transaction distance (MML-HTD) model to develop problem solving skills and maintenance skills in the industry. Can be concluded that mobile mini laboratory mode high transaction distance (MML-HTD) model to develop problem solving skills and maintenance skills in the industry. Developed are most appropriate level.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: พัลลภ พิริยะสุรวงศ์

Role: ที่ปรึกษาดุษฎีนิพนธ์

Email : ppr@kmutnb.ac.th

Created: 2564

Modified: 2565-10-21

Issued: 2565-10-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B17570694.pdf	11.22 MB	32	2025-08-07 14:07:44

ใช้เวลา

0.03164 วินาที