Search ThaiLIS Digital Collection 2019 x

แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th

Sakkarach Muangbangyung.  Effect of digital card game environment embedded in student-associated game-based open inquiry approach on students' Cognitive-affective learning performance: Newton's Laws of Motion.  Master's Degree(Science and Technology Education).  Khon Kaen University. Khon Kaen University Library. : Khon Kaen University, 2019.

Title

Effect of digital card game environment embedded in student-associated game-based open inquiry approach on students' Cognitive-affective learning performance: Newton's Laws of Motion

Title Alternative

ผลของสิ่งแวดล้อมการ์ดเกมดิจิตอลในวิธีการสืบเสาะร่วมกับแบบเปิดโดยใช้เกม ที่มีต่อความสามารถในการเรียนรู้เชิงพุทธิพิสัย-จิตพิสัยของนักเรียน: กรณีบทเรียนกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน

Creator

Name: Sakkarach Muangbangyung

Subject

LCSH: Physics -- Study and Teaching

LCSH: Cognitive Learning

LCSH: Dissertations, Academic

Publisher

Khon Kaen University. Khon Kaen University Library

Address: KHONKEAN

Email: library.inbox@kku.ac.th

Contributor

Name: Niwat Srisawasdi

Role: Advisor

Date

Created: 2019

Modified: 2022-09-09

Issued: 2022-09-09

Type

วิทยานิพนธ์/Thesis

Format

application/pdf

Language

eng

Thesis

DegreeName: Master of Education

Level: Master's Degree

Descipline: Science and Technology Education

Grantor: Khon Kaen University

Rights

RightsAccess:

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Sakkarach-Muangbangyung-ab.pdf	444.23 KB
2	Sakkarach-Muangbangyung-fulltext.pdf	50.28 MB	1	2025-08-09 11:57:32

ใช้เวลา

0.029772 วินาที

Creator : Sakkarach Muangbangyung

Title	Contributor	Type
Effect of digital card game environment embedded in student-associated game-based open inquiry approach on students' Cognitive-affective learning performance: Newton's Laws of Motion มหาวิทยาลัยขอนแก่น Sakkarach Muangbangyung	Niwat Srisawasdi	วิทยานิพนธ์/Thesis

Contributor : Niwat Srisawasdi

Title	Creator	Type and Date Create
Infusing online data science tools into inquiry-based STEM learning for promoting 10th graders' computational thinking and understanding about nature of scientific inquiry : a case of kingdom plantae lesson มหาวิทยาลัยขอนแก่น Niwat Srisawasdi	Thanatchaphorn Musika ธนัชพร มุสิกา	วิทยานิพนธ์/Thesis
Development of an adaptive web-based learning environment based on a formative assessment approach มหาวิทยาลัยมหิดล Patcharin Panjaburee;Niwat Srisawasdi;Monamorn Precharattana	Charoenchai Wongwatkit	วิทยานิพนธ์/Thesis
Fostering Technological Pedagogical Content Knowledge through Case-based Professional Learning Tutorial for Pre-service Science Teachers มหาวิทยาลัยขอนแก่น Niwat Srisawasdi	Phattaraporn Pondee ภัทรพร ผลดี	วิทยานิพนธ์/Thesis
The effect of smartphone-based inquiry laboratory on secondary school students' conceptual understanding about concentration of solution, perception and science motivation มหาวิทยาลัยขอนแก่น Niwat Srisawasdi	Sasivimol Premthaisong	วิทยานิพนธ์/Thesis
The effects of student-associated game-based open inquiry pedagogy with problem-based functional groups digital game environment on twelve graders' chemistry motivation, conceptual understanding, and problem solving skills มหาวิทยาลัยขอนแก่น Niwat Srisawasdi	Sasiwimon Kitchawalit	วิทยานิพนธ์/Thesis
The enhancement of chemistry learning of acid-base titration by combining augmented reality and hands-on microcomputer-based laboratory into model-based inquiry learning มหาวิทยาลัยขอนแก่น Niwat Srisawasdi	Apichon Nachairit	วิทยานิพนธ์/Thesis
Blended combination of physical and virtual experimentations in inquiry-based physics learning about sound wave: effects on mental model, reasoning ability, and motivation มหาวิทยาลัยขอนแก่น Niwat Srisawasdi	Chakkrapan Piraksa	วิทยานิพนธ์/Thesis
Promoting STEM literacy through smart materials learning module in Thai high school classroom : an integrated STEM learning approach centered on scientific inquiry มหาวิทยาลัยขอนแก่น Niwat Srisawasdi	Peempond Phaprom	วิทยานิพนธ์/Thesis
Using augmented reality-based refutational text on photosynthesis to promoting eleventh graders conceptual understanding, critical thinking skills, and perception towards learning materials มหาวิทยาลัยขอนแก่น Niwat Srisawasdi;Preeya Wangsomnuek	Monthathip Sakulphon	วิทยานิพนธ์/Thesis
Students Cognitive-affective Learning Performance in Gamified Flipped-Inquiry Physics Learning about Energy มหาวิทยาลัยขอนแก่น Niwat Srisawasdi	Tanakorn Panomrerngsak	วิทยานิพนธ์/Thesis
Using the light game-like simulation to improve eleventh-grade students' physics learning performance มหาวิทยาลัยขอนแก่น Niwat Srisawasdi	Suphanut Ruttanasaeng	วิทยานิพนธ์/Thesis
Effect of digital card game environment embedded in student-associated game-based open inquiry approach on students' Cognitive-affective learning performance: Newton's Laws of Motion มหาวิทยาลัยขอนแก่น Niwat Srisawasdi	Sakkarach Muangbangyung	วิทยานิพนธ์/Thesis
Investigating augmented reality into refutation text for model-based inquiry learning of acid-base chemistry: impacts on conceptual understanding, conceptual change, and critical thinking skills มหาวิทยาลัยขอนแก่น Niwat Srisawasdi;นิวัฒน์ ศรีสวัสดิ์	Lalita Boonterng ลลิตา บุญเถิง	วิทยานิพนธ์/Thesis
The influence of inquiry learning in electricity problem-based digital game on eleventh graders conceptual understanding, problem-solving skill, and attitude toward physics มหาวิทยาลัยขอนแก่น Niwat Srisawasdi;นิวัฒน์ ศรีสวัสดิ์;Issara Kanjug;อิศรา ก้านจักร	Tawat Dontrisanor ธวัช ดนตรีเสนาะ	วิทยานิพนธ์/Thesis
Development of a personalized flipped learning system for promoting university students' information literacy, self-efficacy, and learning motivation : a comparative study มหาวิทยาลัยมหิดล Pratchayapong Yasri;Patcharin Panjaburee;Niwat Srisawasdi	Chuthathip Srisuwan	วิทยานิพนธ์/Thesis
Vietnamese Pre-service Physics Teachers\' TPACK Development in Citizen Inquiry-based STEM Learning Approach มหาวิทยาลัยขอนแก่น Niwat Srisawasdi	Nguyen Thi Thuy Hang	วิทยานิพนธ์/Thesis
Promoting 11th graders' computational thinking and understanding of nature of scientific inquiry through collaborative inquiry-based STEM learning : a case of photosynthesis phenomenon มหาวิทยาลัยขอนแก่น Niwat Srisawasdi	Phatsakorn Saphan พัสกร สาพันธ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
Effects of integrating computational thinking in inquiry-based STEM learning for 12th graders: a case of fluid pressure phenomenon มหาวิทยาลัยขอนแก่น Niwat Srisawasdi	Watcharawit Wongwan วัชรวิชญ์ วงศ์วาน	วิทยานิพนธ์/Thesis
Using an online-mediated system modeling tool in inquiry-based STEM learning to support 11th graders' computational thinking and understanding of nature of scientific inquiry development : a case of pandemic disease phenomenon มหาวิทยาลัยขอนแก่น Niwat Srisawasdi	Sahawut Rotrungsathit สหวุฒิ โรจน์รุ่งสถิตย์	วิทยานิพนธ์/Thesis