การประเมินความต้องการจำเป็นในการพัฒนาการบริหารงานบุคคลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2

An Assessment of Needs in Development of Personnel Administration of the Schools under Sisaket Primary Educational Service Area Office 2

Name: ฐิติมา ระสอน

Address: มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ อ.เมือง จ.ศรีสะเกษ 33000

keyword: - การบริหารงานบุคคล - โรงเรียนประถมศึกษา - บุคลากรทางการศึกษา - สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ

ThaSH: -การบริหารงานบุคคล -โรงเรียนประถมศึกษา—การบริหารงานบุคคล -บุคลากรทางการศึกษา

Classification :.DDC: 372.9593

Abstract: "ผลการศึกษา การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับความต้องการจำเป็นในการพัฒนาการ บริหารงานบุคคลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 2) เปรียบเทียบความต้องการจำเป็นในการพัฒนาการบริหารงานบุคคลของโรงเรียน สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 จำแนกตามตำแหน่ง ประสบการณ์การทำงาน และ ขนาดของโรงเรียน 3) ศึกษาแนวทางการพัฒนาการบริหารงานบุคคลของโรงเรียน สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างได้ 123 โรงเรียน โดยสุ่ม ตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิ (Stratified random sampling) ผู้ให้ข้อมูล คือ ผู้บริหารสถานศึกษา 1 คน ครูที่ทำหน้าที่รับผิดชอบงานบริหารงานบุคคลของโรงเรียน 1 คน รวมทั้งสิ้น 246 คน และผู้ให้ข้อมูล ในการสัมภาษณ์ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลเป็น แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามเท่ากับ 0.984 และ แบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าความถี่ หาร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าดัชนี PNIModified และการวิเคราะห์เนื้อหา ในการเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างตัวแปรใช้สถิติ การวิเคราะห์การทดสอบค่าทีการทดสอบค่าเอฟ และการทดสอบความแตกต่างรายคู่ด้วยวิธีการของ เชฟเฟ่ ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับความต้องการจำเป็นในการพัฒนาการบริหารงานบุคคลของ โรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 โดยภาพรวม มีสภาพที่ เป็นอยู่ อยู่ในระดับมาก สภาพที่ควรจะเป็น อยู่ในระดับมากที่สุด 2) การเปรียบเทียบความต้องการ จําเป็นในการพัฒนาการบริหารงานบุคคลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ศรีสะเกษ เขต 2 จำแนกตามตำแหน่ง โดยภาพรวม พบว่า กลุ่มตัวอย่างที่มีตำแหน่งแตกต่างกัน มีความต้องการจำเป็นในการพัฒนาการบริหารงานบุคคลของโรงเรียน ไม่แตกต่างกัน จำแนกตาม ข ประสบการณ์การทำงาน โดยภาพรวม พบว่า กลุ่มตัวอย่างที่มีประสบการณ์การทำงานแตกต่างกัน มีความต้องการจำเป็นในการพัฒนาการบริหารงานบุคคลของโรงเรียน แตกต่างกันที่ระดับนัยสําคัญ 0.05 และจำแนกขนาดโรงเรียน โดยภาพรวม พบว่า กลุ่มตัวอย่างที่อยู่โรงเรียนขนาดต่างกัน มีความ ต้องการจำเป็นในการพัฒนาการบริหารงานบุคคลของโรงเรียน ไม่แตกต่างกัน และ 3) แนวทางการ พัฒนาการบริหารงานบุคคลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 พบว่า 3.1) ด้านการวางแผนกําลังคนและกำหนดตำแหน่ง ผู้บริหารสถานศึกษาควรมีการ วางแผนอัตรากำลังและการกำหนดตำแหน่ง ให้เพียงพอต่อความต้องการในปัจจุบันและในอนาคต 3.2) ด้านการสรรหาและบรรจุแต่งตั้ง ผู้บริหารสถานศึกษาควรศึกษาเกณฑ์อัตรากำลังโดยคำนึงถึง เกณฑ์สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยคำนึงถึงวิชาเอกที่ขาด แคลนเพื่อตอบสนองต่อการจัดการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพตามบริบทของโรงเรียน และควรมี การประสานงานกับเขตพื้นที่การศึกษา 3.3) ด้านการธำรงรักษาบุคลากร ผู้บริหารสถานศึกษาควรมี การสร้างแรงจูงใจเชิงบวกในการปฏิบัติงานควรมีการสร้างบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมที่ดีในโรงเรียน 3.4) ด้านการพัฒนาบุคลากร ผู้บริหารสถานศึกษาควรให้ความสำคัญกับการจัดทำแผนการพัฒนา บุคลากรอย่างรอบด้าน และ 3.5) ด้านการประเมินผลการปฏิบัติงาน ผู้บริหารสถานศึกษาควรมีการ ประเมินผลการปฏิบัติงานด้วยความเป็นธรรม โปร่งใส และสามารถตรวจสอบได้

Abstract: The result : The objectives of the study were: 1) to investigate the degree of needs in the development of personnel administration of the schools under Sisaket Primary Educational Service Area Office 2, 2) to compare the needs in the development of personnel administration of the schools under Sisaket Primary Educational Service Area Office 2 classified by the position, working experience, and the school size, and 3) to examine development guidelines of personnel administration of the schools under Sisaket Primary Educational Service Area Office 2. The samples consisted of 123 schools selected by stratified random sampling. The key informant was one school director from each school and one teacher who is responsible of personnel management of school which was the total of 246 people. The key informant in the interview were 5 school directors. The employed research instruments were the five levels of Likert’s scale questionnaire with the reliability of 0.984 and the structured interview. The statistics used in this research were frequency value, percentage, average, standard deviation, and index value. The content analysis comparison of the difference between variables was used to analyze t-test, f-test, and significant difference based on Scheffé’s method. Research findings were as follows: 1) The overall level of needs in the development of personnel administration of the schools under Sisaket Primary Educational Service Area Office 2 was at a high level of the current condition and the highest level of the condition that it should be. 2) The overall comparison of the needs ง in the development of personnel administration of the schools under Sisaket Primary Educational Service Area Office 2 classified by the position revealed that the samples were in different positions but did not have different needs in developing personnel management of schools. When classified by work experience, it showed that the samples had different work experience and different needs in developing personnel management of schools with the significance of 0.05, while classified by school size aspect was not different. 3) The development guidelines of personnel administration of the schools under Sisaket Primary Educational Service Area Office 2 are 3.1) on the manpower planning and determination the position of the director of school, it should have enough manpower planning for the need of current and future, 3.2) on the nomination and appointment of the school director, it should be related to the Human Resources Planning based on the shortage majors to respond for efficacy teaching management by the context of school and should connect to Sisaket Primary Education Service Area Office 2, 3.3) on the personnel maintenance, the director of school should have the positive motivation of working in schools, 3.4) on the manpower development, the director of school should pay attention to preparing Human Resources Development Plan, 3.5) Ton the evaluation of working, the director of school should carefully evaluate the work "

มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ. กลุ่มงานวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ศรีสะเกษ

Email: arit@sskru.ac.th

Name: ดร.พิมล วิเศษสังข์

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Name: รองศาสตราจารย์ ดร.อุดมพันธุ์ พิชญ์ประเสริฐ

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Created: 2564

Modified: 2565-08-22

Issued: 2565-08-22

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: ว. 372.9593 ฐ 82 ก 2564

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	02_abs.pdf	100.06 KB	41	2025-01-12 13:53:30
2	Titima Rason.pdf	7.56 MB	101	2025-10-17 14:15:52

ใช้เวลา

0.023688 วินาที