การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานที่มีผลต่อพฤติกรรมการเรียนรู้ร่วมกัน

The Effect of Project-Based Learning to Collaborative Behaviors

Name: สุรัตน์ วรรณศรี

Name: สุรินทร์ มณีศรี

Name: นรารักษ์ บุตรชา

keyword: วิจัยในชั้นเรียน

; การเรียนแบบโครงงาน

; Classroom research

; Project-based learning

Abstract: รายวิชาปฏิบัติงานเครื่องมือกล (Machine Tool Practice) เป็นรายวิชาบังคับสำหรับหลักสูตรวิศวกรรมอุตสาหการ โดยรายวิชานี้เป็นการฝึกทักษะการใช้เครื่องมือกลพื้นฐานทั้งหมดเพื่อเป็นพื้นฐานให้นักศึกษาสามารถใช้งานเครื่องมือกลในการสร้างสรรค์ ประดิษฐ์ คิดค้นอุปกรณ์ จิ๊ก ฟิกเจอร์สำหรับการปรับปรุงกระบวนการทำงานในระบบการผลิตในงานอุตสาหกรรม นอกจากนี้ยังเป็นการฝึกระเบียบ วินัย และจิตสำนึกในเรื่องความปลอดภัยในการทำงานกับเครื่องมือต่างๆ ก่อนจะออกสหกิจศึกษาอีกด้วย กระบวนการเรียนการสอนในรายวิชาดังกล่าวเป็นการฝึกรายบุคคลโดยนักศึกษาทุกคนต้องใช้เครื่องจักรทุกชนิดได้อย่างปลอดภัย จากประสบการณ์สอนในรายวิชานี้เป็นเวลากว่าสิบปี พบว่ารายวิชานี้สามารถนำความรู้จากศาสตร์อื่นๆ มาประยุกต์เพื่อจัดได้กิจกรรมหลายรูปแบบเพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการทำงานจริง โดยในงานวิจัยนี้ ได้นำกระบวนการเรียนรู้การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานที่มีผลต่อพฤติกรรมการเรียนรู้ร่วมกันมาประยุกต์ร่วมด้วย เพื่อให้การเรียนการสอนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับสภาวการณ์ในปัจจุบัน การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานที่มีผลต่อพฤติกรรมการเรียนรู้ร่วมกัน มีการสอบวัดความรู้และผลสัมฤทธิ์ทางด้านการเรียนก่อนและหลังจากการทดลองสอน พบว่า หลังจากการใช้การใช้กระบวนการเรียนรู้แบบ Project-based learning พบว่า จากคะแนนเต็ม 10 นักศึกษาทำคะแนนได้ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 8.00 มีค่าคะแนนต่ำสุดคือ 7 คะแนน และคะแนนสูงสุดคือ 10 คะแนน โดยนักศึกษาสามารถออกแบบและสร้างชิ้นงานได้จริงโดยใช้เครื่องมือที่อยู่ในโรงงานได้อย่างปลอดภัย

Abstract: Machine Tool Practice is a compulsory course for industrial engineering. This course is a practice in using all basic machine tools skills to provide students with a foundation for using machine tools in creating, inventing, inventing equipment, jigs, and figures for improving work processes in industrial production systems. It is also a practice of discipline and safety in working with tools for Cooperative education. The course is an individual training where all students must use all kinds of machines safely. From teaching experience in this course for more than ten years found that this course can integrated with another subject, students to learn from workpiece. This project-based learning for co-working behavior has been applied. In order to have appropriate with the present situation. Project-based learning that affects collaborative learning behaviors were exams before and after teaching experiments and found a full score of 10, the students achieved mean score of 8.00, the lowest score was 7 and the highest score was 10. Students were able to design and manufacturing their workpiece by using the machine tools in the workshop safely.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครราชสีมา

Email: kitiya.ni@rmuti.ac.th

Name: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล อีสาน

Role: ผู้ให้ทุน

Created: 2564

Modified: 2565-07-08

Issued: 2565-07-08

งานวิจัย/Research report

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล อีสาน

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	RMUTI_ Vilawan_Res65-08.pdf	1.79 MB	37	2025-10-04 11:07:48

ใช้เวลา

0.021079 วินาที