กลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาเพื่อส่งเสริมการเป็นโรงเรียนคุณธรรม

Name: อภิญญา สิงหา

keyword: กลยุทธ์การบริหาร

; โรงเรียนคุณธรรม

Abstract: บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนากลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาเพื่อส่งเสริม การเป็นโรงเรียนคุณธรรม และ 2) รับรองกลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาเพื่อส่งเสริมการเป็นโรงเรียนคุณธรรม โดยใช้วิธีวิจัยแบบผสม กลุ่มตัวอย่างและผู้ให้ข้อมูลหลัก ประกอบด้วย ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 3 คน ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้รับผิดชอบโครงการและครู จำนวน 408 คน ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 7 คน และผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบสัมภาษณ์ แบบสอบถาม คู่มือการสัมมนาอิงผู้เชี่ยวชาญ แบบประเมินความถูกต้อง เหมาะสม เป็นไปได้ในการนำไปใช้และเป็นประโยชน์ และแบบบันทึกข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าดัชนี PNI modified และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า กลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาเพื่อส่งเสริมการเป็นโรงเรียนคุณธรรม ประกอบด้วย 5 กลยุทธ์ ได้แก่ 1) ผลักดันกระบวนการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมในสถานศึกษา 2) ขับเคลื่อนกระบวนการมีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมในสถานศึกษาจากทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง (ผู้บริหารสถานศึกษา ครู นักเรียน บุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครองและชุมชน) 3) เสริมสร้างองค์ความรู้หรือนวัตกรรม การส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมในสถานศึกษา 4) พัฒนาแหล่งเรียนรู้ของสถานศึกษา และ 5) ส่งเสริมหลักการบริหารสถานศึกษา กลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาเพื่อส่งเสริมการเป็นโรงเรียนคุณธรรมมีความถูกต้อง เหมาะสม เป็นไปได้ในการนำไปใช้และเป็นประโยชน์ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด แนวทางการนำกลยุทธ์ไปสู่การปฏิบัติ ควรมีการกำหนดทิศทางการบริหารให้มีความชัดเจน ส่งเสริมการพัฒนาบุคลากรที่มีประสิทธิภาพ รวมถึงการกำกับติดตามอย่างสม่ำเสมอ

Abstract: ABSTRACT This research aimed to: 1) develop the school management strategy to promote moral school being; and 2) verify the school management strategy to promote moral school being. Mixed methods research was used. The sample and key informants were 3 qualified experts, 408 school administrators and teachers, 7 experts, and 15 stakeholders. The research instruments were an interview form, a questionnaire, a connoisseurship manual, an assessment form for correctness and appropriateness, and a case record form. Data were analyzed with frequency, percentage, mean, standard deviation, PNI modified, and content analysis. The research results showed that: The school management strategy to promote moral school being consisted of 5 main strategies: 1) pushing the process of morality development in schools; 2) propelling the participation of all related parties in morality development (school administrators, teachers, students, educational personnel, parents and community); 3) reinforcing knowledge and innovation to enhance morality and ethics in school; 4) developing school learning resources; and 5) enhancing the principle of school management.The school management strategy to enhance the moral school model was correct, appropriate, feasible, and usable at the highest level. The guidelines for adopting the strategy to practice are clearly determining management direction; promoting the effective personnel development; and ensuring regular supervision and monitoring.

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครปฐม

Email: library@npru.ac.th

Name: นภาเดช บุญเชิดชู

Name: จิตติรัตน์ แสงเลิศอุทัย

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ไชยยศ ไพวิทยศิริธรรม

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2022

Modified: 2025-04-11

Issued: 2565-05-23

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: Master of Education

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Apinya.pdf	6.35 MB	235	2025-10-21 10:45:48

ใช้เวลา

0.023574 วินาที