รูปแบบการพัฒนาชุมชนการเรียนร้ทางวิชาชีพเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตจังหวัดกำแพงเพชร

THE MODEL FOR THE DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY TO ENHANCE LEARNING ACHIEVEMENT OF BASIC SCHOOLS IN KAMPHAENG PHET PROVINCE

Name: วิสากุล กองทองนอก

keyword: ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

ThaSH: วิชาชีพ

; ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ThaSH: การเรียนรู้

; สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

Abstract: การวิจัยครั้งนี้เพื่อพัฒนารูปแบบการพัฒนาชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตจังหวัดกำแพงเพชร โดยมีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อศึกษาสภาพ และปัญหาชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ 2) เพื่อพัฒนารูปแบบการพัฒนาชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ 3) เพื่อตรวจสอบ และประเมินรูปแบบการพัฒนาชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ 4) เพื่อจัดทำคู่มือและประเมินการใช้รูปแบบการพัฒนาชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ขั้นตอนการวิจัยมี 4 ขั้นตอน คือ 1) ศึกษาสภาพ และปัญหา 2) ศึกษา Best practice 3) พัฒนารูปแบบการพัฒนาชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ 4) ตรวจสอบและประเมินรูปแบบ 5) การสร้างคู่มือการใช้และประเมิน ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 386 คน ครูผู้สอน จำนวน 4,075 คน รวมทั้งสิ้น 4,461 คน กลุ่มตัวอยาง่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 35 คน และครูผู้สอน จำนวน 319 คน รวมทั้งสิ้น 354 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอยางโดยเปิดตารางเครจซี่มอร์แกรน ดำเนินการสุ่มตัวอยางและโดยการเปิดตารางการสุ่มตัวอยางแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือแบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง สถิติที่ใช้ ค่าร้อยละ ค่าความถี่ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพการบริหารงานของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตจังหวัดกำแพงเพชร พบว่า งานวิชาการ งานงบประมาณ งานบุคลากร และงานบริหารทัวไป มีการดำเนินการตามกรอบงานของกระทรวงศึกษาธิการ 2. สภาพการพัฒนาชุมชนการเรียนรู้ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตจังหวัดกำแพงเพชร พบว่า มีการเตรียมการ การดำเนินการการนิเทศ ติดตาม ประเมินผลและการปรับปรุง พัฒนา และเผยแพร่ผลงาน มีดำเนินการ แต่ไม่ต่อเนื่อง 3. ปัญหาบริหารงานของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตจังหวัดกำแพงเพชรใน 4 งาน คือ งานวิชาการ งานบุคลากร งานบริหารทั่วไป พบว่า ภาพรวมมีปัญหาอยูในระดับมาก ยกเว้นงานงบประมาณ มีปัญหาอยูในระดับมากที่สุด 4. ปัญหาการพัฒนาชุมชนการเรียนรู้เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตจังหวัดกำแพงเพชร ใน 4 ด้าน พบวา การเตรียมการ การดำเนินการการนิเทศ ติดตาม ประเมินผล และการปรับปรุง พัฒนา เผยแพร่ผลงาน ภาพรวม มีปัญหาอยูใน่ระดับมากที่สุด 5. การพัฒนารูปแบบชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตจังหวัดกำแพงเพช ร ได้องค์ประกอบของรูปแบบ 7 องค์ประกอบ คือ องค์ประกอบ 1 หลักการ องค์ประกอบที่ 2 วัตถุประสงค์ องค์ประกอบที่ 3 โครงสร้าง องค์ประกอบที่ 4 กระบวนการองค์ประกอบที่ 5 เงื่อนไขแห่งความสำเร็จ องค์ประกอบที่ 6 ประเมินผลองค์ประกอบที่ 7 ผลสำเร็จของสถานศึกษาในการพัฒนาชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 6. การตรวจสอบและประเมินรูปแบบการพัฒนาชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตจังหวัดกำแพงเพช ร ภาพรวมความเหมาะสม ความเป็นไปได้ ความเป็นประโยชน์ อยูในระดับมากที่สุด 7. การจัดทำคู่มือ และผลประเมินการใช้รูปแบบการพัฒนาชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตจังหวัดกำแพงเพชร ภาพรวมมีความเหมาะสม อยูในระดับมากที่สุด

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: กำแพงเพชร

Email: lek_kanchana12@hotmail.com

Name: รองศาสตราจารย์ ดร.พิสมัย รบชนะชัย พูลสุข

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ดร.สุบัน พรเวียง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2563

Modified: 2565-03-11

Issued: 2565-03-11

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ปรัชญาดุษฏีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	65-029.pdf	7.39 MB	186	2025-10-22 17:38:01

ใช้เวลา

0.020923 วินาที