แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
Parinya Paramee. การพัฒนาความเข้าใจของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เรื่อง โมเมนตัม โดยการใช้หลักการสอนแบบ Peer Instruction. ปริญญาโท(ฟิสิกส์ศึกษา). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. สำนักหอสมุด. : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2563.
การพัฒนาความเข้าใจของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เรื่อง โมเมนตัม โดยการใช้หลักการสอนแบบ Peer Instruction
Developing secondary school students understanding on the momentum by peer instruction
Name: ปริญญา ปารมี
Name: Parinya Paramee
keyword:
Conservative of kinetic energy
ThaSH:
การสอนโดยเพื่อนช่วยสอน
LCSH:
Peer teaching
LCSH:
Collision integrals
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. สำนักหอสมุด
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
info.lib@mail.kmutt.ac.th
Name: นครินทร์ พัฒนบุญมี
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2563
Modified:
2565-01-12
Issued:
2565-01-12
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
PHY939
tha
DegreeName: วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: ฟิสิกส์ศึกษา
©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.024885 วินาที
ปริญญา ปารมี
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การพัฒนาความเข้าใจของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เรื่อง โมเมนตัม โดยการใช้หลักการสอนแบบ Peer Instruction
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี ปริญญา ปารมี;Parinya Paramee | นครินทร์ พัฒนบุญมี | วิทยานิพนธ์/Thesis |
Parinya Paramee
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การพัฒนาความเข้าใจของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เรื่อง โมเมนตัม โดยการใช้หลักการสอนแบบ Peer Instruction
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี ปริญญา ปารมี;Parinya Paramee | นครินทร์ พัฒนบุญมี | วิทยานิพนธ์/Thesis |
นครินทร์ พัฒนบุญมี