รายงานวิจัย เรื่อง ความเป็นพลเมือง : บทสำรวจสถานะความเป็นพลเมืองกับการรู้ดิจิทัล

Citizenship and Digital Literacy Survey

Name: ศุภณัฐ เพิ่มพูนวิวัฒน์

Organization : สถาบันพระปกเกล้า. สำนักส่งเสริมการเมืองภาคพลเมือง

Name: ศรัณยุ หมั้นทรัพย์

Organization : สถาบันพระปกเกล้า. สำนักส่งเสริมการเมืองภาคพลเมือง

Name: จารุวรรณ แก้วมะโน

Organization : สถาบันพระปกเกล้า. สำนักส่งเสริมการเมืองภาคพลเมือง

ThaSH: การรู้จักใช้เทคโนโลยี

Classification :.LCCS: JQ1749.ก15

ThaSH: พลเมือง

ThaSH: พลเมืองไทย

ThaSH: การมีส่วนร่วมทางการเมือง

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการรู้ดิจิทัลของพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยของไทย ความสัมพันธ์ระหว่างพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยของไทยกับการรู้ดิจิทัล และศึกษาแนวทางส่งเสริมการรู้ดิจิทัลให้กับพลเมืองในระบอบประชาธิปไตย วิธีวิจัยประกอบด้วยการสำรวจความคิดเห็นจากกลุ่มตัวอย่าง 400 คน ด้วยแบบสอบถามจำนวน 45 ข้อ ที่ได้รับการพัฒนามาด้วยค่าความเที่ยงตรงตามเนื้อหา ( IOC) 0.5 ถึง 1 และ ค่าความเชื่อมั่น Cronbach’s Alpha ที่ 0.84 และเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการสนทนากลุ่ม และ สัมภาษณ์ กรอบการวิจัยพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยประกอบด้วย 6 คุณค่าประชาธิปไตยที่ผู้ตอบสอบถามยึดมั่นและแสดงออก และการรู้ดิจิทัลของ UNESCO ทั้งด้านความสามารถและพฤติกรรม ข้อมูลจากการวิจัยแบ่งออกเป็นข้อมูลเชิงปริมาณวิเคราะห์โดยร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ( x ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) วิเคราะห์ความแปรปรวน (ANOVA) และสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (Pearson’s Product Moment Correlation Coefficient) ข้อมูลเชิงคุณภาพวิเคราะห์โดยการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ผลการวิจัยพบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม ยึดมั่นและแสดงออกคุณค่าประชาธิปไตยในระดับมาก ( x = 3.28) มีการรู้ดิจิทัลทั้งด้านความสามารถและการแสดงออกในระดับมาก ( x = 2.61) และพบความสัมพันธ์ระหว่างความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยกับการรู้ดิจิทัลในระดับกลางถึงสูง (r = .455) นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และพบว่าความสัมพันธ์ระหว่างผู้ตอบแบบสอบถามที่ติดตามประเด็นสิทธิ สัมพันธ์กับการรู้ดิจิทัลในระดับสูงถึงสูงมาก (r = .502) และพบว่าผู้ตอบแบบสอบถามที่มีลักษณะคุณค่าและพฤติกรรมต่อไปนี้ ความสัมพันธ์กับการรู้ดิจิทัลในระดับปานกลางถึงสูง (r = .387 ถึง r = .305) สนใจเรื่องราวในชุมชน สนใจติดตามข่าวเกี่ยวกับการเมืองนักการเมือง พรรคการเมือง นโยบายรัฐบาล สามารถเป็นผู้มีส่วนช่วยให้ส่วนรวมดีขึ้น วิเคราะห์ข้อมูลโดยวิเคราะห์ความเชื่อถือได้ของแหล่งข้อมูลและแหล่งที่มาของข้อมูล การจะแก้ไข ป้องกัน หรือ พัฒนาส่วนรวมด้วยตนเองและร่วมกับผู้อื่น การไม่ปฏิบัติตนให้เป็นปัญหาต่อส่วนรวม และ มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาส่วนรวม ข้อมูลเชิงคุณภาพพบว่าการรู้ดิจิทัลจำเป็นต้องส่งเสริมต่อเนื่องต่อไปผ่านกระบวนการศึกษาเรียนรู้แบบคิดวิเคราะห์และฝึกฝนการรู้ดิจิทัลที่ยึดคุณค่าประชาธิปไตยเป็นพื้นฐาน ยึดหลักปกป้องตนเอง และ ปกป้องสังคม โดยดำเนินการทั้งในระบบและนอกระบบการศึกษา ด้วยหน่วยกลางที่ภาคประชาสังคมต้องสนับสนุน และสามารถบูรณาการความรู้ และทรัพยากรที่มีอยู่ในปัจจุบัน และพัฒนาองค์ความรู้และส่งเสริมการรู้ดิจิทัลอย่างทันการณ์ต่อการเปลี่ยนแปลง

Abstract: The purpose of this research was to study the digital literacy of citizens in the democratic regime of Thailand. The relationship between citizens in a democratic system of Thailand and digital literacy, and a study of ways to promote digital literacy to citizens in a democratic system. The methodology consisted of a survey of 400 subjects with 45 questionnaires developed with a content validity (IOC) of 0.5 to 1 and a Cronbach's Alpha of 0.84 Research’s framework consist of democratic citizen with 6 democratic values that respondents uphold and express and UNESCO's digital literacy concept both competence and behavior. The collected quantitative data analyzed by percentage (%), mean ( x ), standard deviation (S.D.), analysis of variance (ANOVA), and Pearson's Product Moment Correlation Coefficient. Qualitative data were analyzed by content analysis. The findings were as follow: The respondents adherence to and express democratic values at a high level ( = 3.28), digital literacy in both competence and expression at a high level ( = 2.61), and a correlation was found between democratic citizenship and digital literacy at a moderate to High (r = .455), statistically significant at the .05 level. A correlation also found between respondents who tracked the issue of rights violations. It was associated with very high levels of digital literacy (r = .502), and it was found the correlation between digital literacy with some value and behavioral traits at a moderate to high level (r = .387 to r = .305) such as Interest in community issues. Interested in politics, politicians, political parties, government policies. Be a contributor for the public. Analyzing source of the data and reliability of the data. Collaborate with others to developing community. The qualitative data showed that digital literacy needs to be further promoted through a process of analytical learning and digital literacy practice based on democratic values. Adhering to the principles of self-defense and social protection by working both in the formal and non-formal education systems. Also added suggestion to set up central unit that civil society support to integrate knowledge and resources and develop a body of knowledge and promote digital literacy in a timely manner in response to changes

สถาบันพระปกเกล้า. ห้องสมุดสถาบันพระปกเกล้า

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: kpilibrary@kpi.ac.th

Name: สถาบันพระปกเกล้า

Role: ผู้ให้ทุน

Created: 2564

Modified: 2564-11-10

Issued: 2564-11-10

งานวิจัย/Research report

application/pdf

CallNumber: JQ1749.ก15 .ศ74 2564

tha

©copyrights สถาบันพระปกเกล้า

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	kpi research 6511.pdf	1.45 MB	172	2025-11-25 14:13:36

ใช้เวลา

0.034835 วินาที