แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
พงษ์สนิท แสงจินดา. การจัดการความเสี่ยงที่ส่งผลต่อการบรรลุมาตรฐานการจัดการอาชีวศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 4. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม, 2021-06-15.
การจัดการความเสี่ยงที่ส่งผลต่อการบรรลุมาตรฐานการจัดการอาชีวศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 4
Name: พงษ์สนิท แสงจินดา
keyword:
การจัดการความเสี่ยง
Abstract:
บทคัดย่อภาษาไทย
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการจัดการความเสี่ยงของสถานศึกษา สังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 4 2) ศึกษาระดับการบรรลุมาตรฐานการจัดการอาชีวศึกษา ของสถานศึกษา และ 3) วิเคราะห์การจัดการความเสี่ยงที่ส่งผลต่อการบรรลุมาตรฐานการจัดการอาชีวศึกษาของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และข้าราชการครู จำนวน 242 คน ซึ่งใช้วิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นตามสัดส่วน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามที่สร้างขึ้นโดยผู้วิจัย มีความตรงด้านเนื้อหาระหว่าง 0.67-1.00 มีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามการจัดการความเสี่ยง เท่ากับ 0.96 และมาตรฐานการจัดการอาชีวศึกษา เท่ากับ 0.95 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน
ผลการวิจัยพบว่า
1. ระดับการจัดการความเสี่ยงของสถานศึกษา สังกัดสถาบันการอาชีวศึกษา
ภาคกลาง 4 โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า การจัดการความเสี่ยงของสถานศึกษามีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยด้านกฎระเบียบ อยู่ในลำดับสูงที่สุด รองลงมา คือ ด้านการเงิน ด้านกลยุทธ์ และด้านการดำเนินงาน ตามลำดับ
2. ระดับการบรรลุมาตรฐานการจัดการอาชีวศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสถาบัน
การอาชีวศึกษาภาคกลาง 4 โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า การบรรลุมาตรฐานการจัดการอาชีวศึกษาของสถานศึกษา มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยด้านการนำนโยบายสู่การปฏิบัติ อยู่ในลำดับสูงที่สุด รองลงมา ได้แก่ ด้านการจัดการเรียน การสอน ด้านหลักสูตร และด้านการบริหารจัดการ ตามลำดับ
3. ผลการวิเคราะห์การจัดการความเสี่ยงที่ส่งผลต่อการบรรลุมาตรฐานการจัดการ
อาชีวศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 4 เรียงตามลำดับจากมากไปน้อย ดังนี้ ด้านการดำเนินงาน (X2) ด้านกฎระเบียบ (X4) ด้านกลยุทธ์ (X1) ด้านการเงิน (X3) เป็นความเสี่ยงที่ส่งผลต่อการบรรลุมาตรฐานการจัดการอาชีวศึกษาของสถานศึกษา (Ytot) โดยสามารถร่วมกันทำนายได้ร้อยละ 68.60 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 สมการวิเคราะห์ การถดถอย คือ Ŷtot= 0.82 + 0.27(X2) + 0.27(X4) + 0.17(X1) + 0.17(X3)
Abstract:
ABSTRACT
The purposes of this research were to: 1) study the level of risk management of schools under the Institute of Vocational Education Central Region 4; 2) study the level of achievement of vocational education management standards; and 3) analyze the risk management affecting the achievement of vocational education management standards. The research sample was 242 school administrators and teachers derived by stratified random sampling. The research instrument was a questionnaire constructed by the researcher with the content validity between 0.67 and 1.00. The internal consistency reliability coefficients were 0.96 for risk management and 0.95 for vocational education management standards. The statistics used for data analysis were frequency, percentage, mean, standard deviation, Pearsons product moment correlation coefficient, and stepwise multiple regression.
The findings of this research were as follows:
1. Overall, the risk management of schools under the Institute of Vocational Education Central Region 4 was at a high level. When considering each aspect, all aspects were at a high level. The highest aspect was regulation, followed by finance, strategy, and operation respectively.
2. Overall, the achievement of vocational education management standards of schools under the Institute of Vocational Education Central Region 4 was at a high level. When considering each aspect, all aspects were at a high level. The highest aspect was policy implementation, followed by teaching and learning, curriculum, and management respectively.
3. The aspects of risk management affecting the achievement of vocational education management standards of schools under the Institute of Vocational Education Central Region 4, in the descending order, were operation (X2), regulation (X4), strategy (X1), and finance (X3). These aspects together predicted the achievement of vocational education management standards (Ytot) at the percentage of 68.60 with statistical significance at .05 level. The regression equation was Ŷtot= 0.82 + 0.27(X2) + 0.27(X4) + 0.17(X1) + 0.17(X3).
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
นครปฐม
Email:
library@npru.ac.th
Name: นภาเดช บุญเชิดชู
Name: ธีรวุธ ธาดาตันติโชค
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Issued:
2021
Modified:
2025-04-25
Created:
2021-06-15
Issued:
2564-11-08
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.056346 วินาที
พงษ์สนิท แสงจินดา
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การจัดการความเสี่ยงที่ส่งผลต่อการบรรลุมาตรฐานการจัดการอาชีวศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 4
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม พงษ์สนิท แสงจินดา | ดร.นภาเดช บุญเชิดชู ดร.ธีรวุธ ธาดาตันติโชค | วิทยานิพนธ์/Thesis |
นภาเดช บุญเชิดชู
ธีรวุธ ธาดาตันติโชค