สภาพและแนวทางการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดอุบลราชธานี

The administration of conditions and guidelines in accordance with good governance of the college administrators of vocational education area Ubon Ratchathani province

Name: จัตตุพงศ์ สุราโพธิ์

keyword: ธรรมาภิบาล

ThaSH: การศึกษาทางอาชีพ

Classification :.DDC: 371.201

; ผู้บริหารสถานศึกษา

ThaSH: ผู้บริหารสถาบันอุดมศึกษา

; อาชีวศึกษา

ThaSH: สถาบันอุดมศึกษา -- การบริหาร

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดอุบลราชธานี 2) เปรียบเทียบความคิดเห็นเกี่ยวกับการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดอุบลราชธานี จำแนกตาม เพศ ประสบการณ์ทำงาน และตำแหน่ง 3) ศึกษาปัญหาและแนวทางการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดอุบลราชธานี ตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ บุคลากรที่สังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดอุบลราชธานี ปีการศึกษา 2562 รวมทั้งสิ้น 291 คน จำแนกเป็นผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 12 คน ครู จำนวน 185 คน บุคลากรสายสนับสนุน จำนวน 94 คน ทำการสุ่มจากประชากรโดยใช้วิธีสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่น .98 และแบบสัมภาษณ์ความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพและแนวทางการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดอุบลราชธานี สถิติที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่า t-test และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว ตรวจสอบความแตกต่างค่าเฉลี่ยเป็นรายคู่โดยวิธีการตรวจสอบความแตกต่างของ Scheffe’ ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพและแนวทางการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดอาชีวศึกษาจังหวัด โดยรวมมีสภาพการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ได้แก่ ด้านหลักความมีส่วนร่วม รองลงมาคือ ด้านหลักคุณธรรม และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ ด้านหลักความโปร่งใส 2. เปรียบเทียบความคิดเห็นเกี่ยวกับการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดอุบลราชธานี จำแนกตามเพศและประสบการณ์ทำงาน พบว่าไม่แตกต่างกัน เมื่อจำแนกตามตำแหน่ง พบว่าแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. ปัญหาและแนวทางการบริหารงานตามหลักธรรมมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดอุบลราชธานี 3.1 ปัญหาที่พบ 1) ด้านหลักนิติธรรม ขาดความรู้ ความเข้าใจในกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับที่เกี่ยวข้องในการดำเนินงาน 2) ด้านหลักคุณธรรม ขาดความทุมเทในการทำงาน เห็นแก่ประโยชน์ส่วนตัวมากกว่าประโยชน์ส่วนรวม มีการแบ่งพักแบ่งพวก 3) ด้านหลักความโปร่งใส ขาดความความรู้ ความเข้าใจ ในเรื่องการจัดซื้อจัดจ้าง ส่งผลให้ไม่เกิดประโยชน์สูงสุดในการบริหารจัดการงบประมาณ 4) ด้านหลักความมีส่วนร่วม ตัดสินใจในการปฏิบัติงาน โดยใช้ความเห็นส่วนตัวไม่รับฟังความคิดเห็นของคนอื่น 5) ด้านหลักความรับผิดชอบ ปฏิบัติงานตามความรู้สึกของตนเอง ปฏิบัติงานล่าช้า โดยไม่มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และไม่คำนึงถึงผลสัมฤทธิ์ 6) ด้านหลักความคุ้มค่า ขาดจิตสำนึกในการใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างประหยัดและคุ้มค่า 3.2 แนวทางการพัฒนา ควรปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ มีข้อบังคับต่าง ๆ ที่ทันสมัยและเป็นธรรม ในการบริหารงานต้องยึดถือคุณธรรมเชื่อมั่นในความถูกต้องดีงาม มีการสร้างความไว้เนื้อเชื่อใจซึ่งกันและกับ เปิดเผยข้อมูลอย่างตรงไปตรงมา มีความโปร่งใสในการใช้จ่ายงบประมาณ เปิดโอการให้ผู้มีส่วนรับรู้ได้เสนอความคิดและมีส่วนร่วมในการแก่ปัญหาที่เกิดขึ้น และควรตระหนักถึงสิทธิและหน้าที่ ในการบริหารสถานศึกษาต้องมีความกระตือรือร้นในการแก้ปัญหาและต้องรู้จักใช้ทรัพยากรที่มีอย่างกำกัดให้เกิดประโยชน์สูงสุด

Abstract: The purposes of this research were as follows: 1) to Study the administrative conditions in accordance with the good governance principles of the College Administrators of Vocational Education Area Ubon Ratchathani Province. 2) to Compare opinions about management according to principles Governance of the College Administrators of Vocational Education Area Ubon Ratchathani Province as Classified by gender, work experience and position. 3) To Study the problems and guidelines for administration according the good governance principles of the College Administrators of Vocational Education Area Ubon Ratchathani Province. The sample used in the research were 291 personnel under Ubon Ratchathani Vocational Education office. The research instrument was a 5 rating scale questionnaire with reliability of .98 and an interview questionnaire regarding the conditions and guidelines for administrative conditions in accordance with the good governance principles of the College Administrators of Vocational EducationArea Ubon Ratchathani Province. The statistics used in data analysis were freguency, percentage, mean, standard deviation, t-test and One-way ANOVA analysis of variance. and Scheffe’s method. The Research findings were as follows: 1. The subjects in the study as Conditions and guidelines for administrative conditions in accordance with the good governance principles of the College Administrators of Vocational Education Area Ubon Ratchathani Province, were at a high level. The aspect with the highest average value was the participation principle. Moral principles as the aspect with the lowest is Transparency. 2. The subjects in the study as Compare the opinions about the conditions and guidelines for administrative conditions in accordance with the good governance principles of the College Administrators of Vocational Education Area Ubon Ratchathani Province, Classified by gender and work experience, they no difference. As classifying by sneezing Found a statistically significant of .05. 3.The recommendations were as follows. The Administration of Conditions and Guidelines in Accordance With Good Governance of the College Administrators of Vocational Education Area Ubon Ratchathani Province. 3.1 The problems were: 1) Regarding the rule of law, lacking knowledge, understanding of laws, rules and regulations related to operations. 2) Moral principles Lack of work Selfishness for personal benefit more than common interest with breaks to divide them. 3) Transparency aspect Lack of knowledge and understanding of procurement resulting in not getting the most benefit from budget management. 4) Principles of participation Decision making by using personal opinions and not listening to other people's opinions. 5) Responsibility Perform according to one's own feelings Delayed work without accountability and regardless of achievement. 6) Value principles Lack of awareness of economical and cost-effective use of equipment 3.2 The guidelines: Educational administration was to be based on virtues and confidence in good. Mutual trust and transparency were required. Stakeholders should be allowed to participate in providing recommendations and solving problems. Enthusiasm was essential to the educational administration. Besides, limited available resources had to be utilized to a maximum level.

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: ไพวุฒิ ลังกา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: พงษ์ธร สิงห์พันธ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: สุวิมล โพธิ์กลิ่น

Role: ประธานกรรมการ

Created: 2563

Modified: 2564-09-17

Issued: 2564-09-15

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Mr. Juttupong Surapo.pdf	2.31 MB	225	2025-10-12 10:16:50

ใช้เวลา

0.034557 วินาที