ผลการจัดการเรียนรู้ด้านทักษะพิสัยโดยใช้การเรียนแบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง เรื่อง กลไก ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิสก์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

The psychomotor achievement of flipped classroom with E-learning on mechanic electric and electronic for grade 10

Name: นริสรา เกิดพุ่ม

ThaSH: โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ บดินทรเดชา -- การศึกษาและการสอน

ThaSH: ห้องเรียนกลับด้าน

ThaSH: อิเล็กทรอนิกส์ -- การเรียนการสอนผ่านเว็บ

ThaSH: ไฟฟ้า -- การเรียนการสอนผ่านเว็บ

LCSH: Flipped classrooms

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน 2) พัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง เรื่อง กลไกไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ ให้มีคุณภาพและประสิทธิภาพ และ 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะหลังเรียนกับเกณฑ์ ร้อยละ 75 ด้วยบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง เรื่อง กลไก ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ บดินทรเดชา จำนวน 2 ห้องเรียน ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) จากจำนวน 5 ห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านโดยใช้บทเรียนอีเลิร์นนิ่ง 2) แบบประเมินแผนการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านโดยใช้บทเรียนอีเลิร์นนิ่ง 3) บทเรียนอีเลิร์นนิ่งและแบบฝึกทบทวนสำหรับการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน 4) แบบประเมินคุณภาพของบทเรียนอีเลิร์นนิ่งสำหรับการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน 5) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางด้านทักษะการปฏิบัติของนักเรียนหลังเรียนด้วยบทเรียนอีเลิร์นนิ่งสำหรับการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบค่าทีแบบ One-sample test for the mean ผลการวิจัยพบว่า 1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านโดยใช้บทเรียนอีเลิร์นนิ่ง เรื่อง กลไก ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ มีคุณภาพอยู่ในระดับดีมาก (x̄ = 4.54) 2) บทเรียนอีเลิร์นนิ่ง มีคุณภาพด้านเนื้อหาอยู่ในระดับดีมาก (x̄ = 4.64) และด้านเทคนิคการผลิตสื่ออยู่ในระดับดีมาก (x̄ = 4.57) และมีประสิทธิภาพ E₁/E₂ เท่ากับ 90.16/93.43 และ 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านทักษะของนักเรียนที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับบทเรียนอีเลิร์นนิ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนดอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Abstract: The objectives of this research were 1) develop and examine the quality of the flipped classroom with e-learning lesson plans on mechanic electric and electronic 2) develop and examine the efficiency of E-learning of mechanic electric and electronic and 3) compare the psychomotor achievements of students between the students who learned with the flipped classroom concept using E-learning and criteria that school expected. The samples of the study comprised grade 10 students at Nawamintrachinutid Bodindacha School were selected by the Cluster Random Sampling method for 2 Out of 5 classrooms. The research instrument included 1) flipped classroom using e-learning plans 2) E-learning on mechanic electric and electronic 3) quality evaluation form for the instruction plan 4) quality evaluation form for the E-learning 5) Psychomotor achievement test consisting of a question for execution test on the theory and practice of the mechanic electric and electronic. The statistics used in the data analysis included arithmetic mean, standard deviation and t–test One-sample test for the mean. The results of this research revealed that 1) the quality of the flipped classroom with e-learning lesson plans on mechanic electric and electronic was at an excellent level (X̅= 4.54) 2) The content quality of E-learning was at an excellent level (X̅ = 4.57), the media production quality of E-learning was at an excellent level (X̅= 4.64) and the efficiency of E-learning was at 90.16/93.433) the psychomotor achievement of students after learning with flipped classroom concepted using E-learning was found to be higher than criteria that school expected a statistically significant level of .05.

สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: Lifelong@kmitl.ac.th

Name: ปริยาภรณ์ ตั้งคุณานันต์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Email : pariyaporn.tu@kmitl.ac.th

Created: 2562

Modified: 2564-08-20

Issued: 2564-08-20

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: กรุงเทพมหานคร

DegreeName: วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: คอมพิวเตอร์ศึกษา

Grantor: สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

©copyrights สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Fulltext Narisara Goedpum.pdf	3.42 MB	87	2025-09-26 18:42:06

ใช้เวลา

0.017991 วินาที