การประเมินความต้องการจำเป็นของครูที่มีต่อกระบวนการนิเทศการสอนของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 จังหวัดสมุทรปราการ

Needs assessment of teachers towards the process of teaching practice supervision for schools in The Secondary Education Service Area 6, Samutprakarn province

Name: กฤตเมธ ธีระสุนทรไท

ThaSH: การนิเทศการศึกษา

ThaSH: การฝึกสอน -- ไทย -- สมุทราปราการ

ThaSH: ครู -- การประเมิน

LCSH: Supervised study

LCSH: Student teaching -- Thailand -- Samut Prakan

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพที่เป็นจริงและสภาพที่คาดหวังของครูที่มีต่อกระบวนการนิเทศการสอนของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 จังหวัดสมุทรปราการ 2) เพื่อประเมินความต้องการจำเป็นของครูที่มีต่อกระบวนการนิเทศการสอนของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 จังหวัดสมุทรปราการ และ 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ของความต้องการจำเป็นของครูที่มีต่อกระบวนการนิเทศการสอนของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 จังหวัดสมุทรปราการ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในงานวิจัย คือ ครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 6 จังหวัด สมุทรปราการ ปีการศึกษา 2561 จำนวน 410 คน โดยใช้วิธีการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน (Multi-Stage Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วน ประมาณค่า 5 ระดับ ที่มีผลการวิเคราะห์ความตรงเชิงเนื้อหาด้วยดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ผ่านเกณฑ์ทุกข้อคำถาม ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นแบบสอบถามทั้งฉบับ (α) เท่ากับ 0.84 ส่วนค่าความเชื่อมั่นของสภาพการปฏิบัติจริง (α) เท่ากับ 0.84 และค่าความเชื่อมั่นของความต้องการของการให้เกิดการปฏิบัติ (α) เท่ากับ 0.76 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย (x̄) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) ค่าความต้องการจำเป็นตามสูตร Modified Priority Needs Index (PNI Modified) และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า 1) ครูมีระดับการปฏิบัติจริงต่อกระบวนการนิเทศการสอนอยู่ในระดับปานกลาง (x̄ = 3.49, S.D. = 0.35) และมีระดับความคาดหวังต่อกระบวนการนิเทศการสอนอยู่ในระดับมากที่สุด (x̄ = 4.86, S.D. = 0.34) 2) ครูมีความต้องการจำเป็นต่อกระบวนการนิเทศการสอน ด้านการสร้างสื่อและเครื่องมือเป็นลำดับที่ 1 ด้านวางแผนเป็นลำดับที่ 2 ด้านการปฏิบัติงานเป็นลำดับที่ 3 และด้านประเมินผลและรายงานผลเป็นลำดับสุดท้าย และ 3) ความต้องการจำเป็นของกระบวนการนิเทศการสอนในด้านการวางแผน ด้านสร้างสื่อและเครื่องมือ ด้านการปฏิบัติงาน และด้านประเมินผลและรายงานผลนั้นมืความสัมพันธ์กันอยู่ระดับค่อนข้างสูง อย่างมืนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ 0.01.

Abstract: The objectives of this research were 1) to study the teachers’ opinions on the current conditions and the expected conditions towards the process of teaching practice supervision for schools in the secondary education service area 6, Samutprakarn province; 2) to assess the needs of those teachers on the teaching supervision process in this area; and 3) to study relationships of the teachers’ needs on the teaching supervision process. The samples selected by multi-stage sampling method were 410 teachers of the schools in the secondary education service area 6, Samutprakarn province. This investigation used the 5-rating scale questionnaires proven by content validity analysis showing the reliability value at .84 for the whole items, .84 for the current conditions items and .76 for the expected conditions items. The data were analyzed using percentage, mean, standard deviation, modified priority index (PNImodified) and Pearson’s product moment correlation coefficient. The results revealed that : 1) the teachers in the schools in the secondary education service area 6, Samutprakarn province had a real level of practice towards the process of teaching practice supervision at a moderate level (x̄ = 3.49, SD = 0.35) and had a level of expectation at the highest (x̄ = 4.86, SD = 0.34); 2) the teachers had the need assessment of teachers towards the process of teaching practice supervision in creating media and tools as the first priority, planning the second, practice the third; and 3) there were high relationships of the teachers’ needs on the teaching supervision process including planning, media creation and tools, practice, evaluation and results reports at a high level with statistical significance of 0.01 level.

สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: Lifelong@kmitl.ac.th

Name: ปริยาภรณ์ ตั้งคุณานันต์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Email : pariyaporn.tu@kmitl.ac.th

Created: 2562

Modified: 2564-08-17

Issued: 2564-08-17

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: สมุทรปราการ

DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

©copyrights สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Fulltext Krittameth Teerasoonthontai.pdf	3.01 MB

ใช้เวลา

0.027962 วินาที