การพัฒนาทักษะชีวิต : การสื่อสารเพื่อสร้างความสุขในสังคมของนักศึกษาครูผ่านเทคโนโลยีสังคมออนไลน์

The Development life skills for communication to create happiness for bachelor of education students throught technology social networks

Name: พนิต ศรีประดิษฐ์

Email : panit_3@hotmail.com

Name: สุพล ฉุนแสนดี

Name: พิพัฒน์ วิถี

keyword: การสื่อสาร

Classification :.DDC: 621.3821 พ153ก

; โซเชียลมีเดีย

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อศึกษาการสื่อสารผ่านเทคโนโลยีสังคมออนไลน์ ของนักศึกษาครูมหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์พัฒนาทักษะการสื่อสารเพื่อสร้างความสุขในสังคมของนักศึกษาครูผ่านเทคโนโลยีสังคมออนไลน์เสนอแนวทางการพัฒนาทักษะชีวิตการสื่อสารเพื่อสร้างความสุขในสังคมของนักศึกษาครูผ่านเทคโนโลยีสังคมออนไลน์และเพื่อพัฒนารูปแบบการพัฒนาทักษะชีวิตการสื่อสารเพื่อสร้างความสุขในสังคมของนักศึกษาครูผ่านเทคโนโลยีสังคมออนไลน์เป็นการวิจัยผสมสานปริมาณและคุณภาพ ใช้แบบสอบถามและแบบประเมินเป็นเครื่องมือ มีนักศึกษาคณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ การวิจัยครั้งนี้ใช้การสุ่มอย่างง่ายสำรวจนักศึกษาครู จำนวน 500 คน และผู้เข้าโครงการเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารเพื่อสร้างสุขในสังคมผ่านเทคโนโลยีสังคมออนไลน์ จำนวน 100 คน โดยวิเคราะห์ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. การสำรวจการสื่อสารในสังคมของนักศึกษาครูผ่านเทคโนโลยีสังคมออนไลน์ของนักศึกษา ส่วนใหญ่ใช้เฟชบุ๊ค (Facebook) ไลน์ (Line) และอีเมล์ (Email) เลือกช่วงเวลาก่อนมาเรียนที่มหาวิทยาลัย (06.00-08.00 น.) ช่วงพักกลางวัน (12.01-13.00 น.) และช่วงกลางคืนตั้งแต่เวลา 20.01 เป็นต้นไป นักศึกษาสื่อสารกับบุคคลในครอบครัว และเพื่อน หรือคนรู้จัก หรือบุคคลที่ทำงานร่วมกัน มีจุดประสงค์เพื่อถามความเป็นอยู่ส่วนใหญ่ใช้โทรศัพท์สมาร์ตโฟนส่วนตัวใช้ในการสื่อสารด้วยเทคโนโลยีออนไลน์ของนักศึกษาแต่ละครั้งไม่เกิน 2 นาที นิยมนำเสนอในการสื่อสารด้วยเทคโนโลยีออนไลน์ของนักศึกษาสื่อสารข่าวสาร ความเคลื่อนไหวทางสังคม ข่าวสาร ความเคลื่อนไหวทางคำคม กลอน กวีคิด เรื่องส่วนตัวๆ 2. การจัดโครงการพัฒนาทักษะการสื่อสารเพื่อสร้างสุขในสังคมผ่านเทคโนโลยีสังคมออนไลน์ ผลการประเมินกิจกรรมสื่อแนะนำตงเองแล้วนำเสนอในสังคมผ่านเทคโนโลยีสังคมออนไลน์ กิจกรรมออกแบบสื่อที่ใช้สื่อสารเพื่อสร้างสุขในสังคมผ่านเทคโนโลยีสังคมออนไลน์ พบว่า ส่วนใหญ่สื่อที่เหมาะสมมาก และความพึงพอใจของผู้เข้ารับการอบรมโดยรวมอยู่ในระดับมีความพึงพอใจมากที่สุด 3. ข้อเสนอแนวทางการพัฒนาทักษะชีวิตการสื่อสารเพื่อสร้างความสุขในสังคมของนักศึกษาครูผ่านเทคโนโลยีสังคมออนไลน์ 3.1 ข้อเสนอด้านทักษะชีวิตการใช้สื่อสร้างสุขในสังคม พบทักษะการเลือกใช้สื่อทักษะการเลือกใช้ช่วงเวลาที่เหมาะสมทักษะการเลือกบุคคลที่นักศึกษาสื่อสารด้วยทักษะการเลือกใช้การสื่อสารด้วยทักษะการใช้อุปกรณ์สำหรับสื่อสารด้วยทักษะเลือกนำเสนอในการสื่อสารด้วย 3.2 ข้อเสนอด้านการพัฒนาทักษะการสร้างสื่อเทคโนโลยีออนไลน์ โดยนักศึกษาทุกคนได้จัดทำสื่อแนะนำตนเองแล้วนำเสนอในสังคมผ่านเทคโนโลยีสังคมออนไลน์ และการออกแบบสื่อที่ใช้สื่อสารเพื่อสร้างสุขในสังคมผ่านเทคโนโลยีสังคมออนไลน์ ทำให้นักศึกษาได้รับการพัฒนาทักษะการสร้างสื่อที่เหมาะสมและเป็นไปเพื่อความสุขทางสังคม

Abstract: This research aimed to study the development life skills for communication to create happiness for Bachelor of Education students through technology-social networks, Surindra Rajabhat University. The research was mixed by qualitative and quantitative research methodology. The research tools were questionnaires and quantitative research methodology. The research tools were questionnaires and satisfaction surveys. This research used simple random survey of 500 Bachelor of Education students and 100 of participants who had joined the development life skills : communication to create happiness for Bachelor of Education students through technology- social networks project. The data were analyzed by percent, mean and standard deviation. The research results were revealed as follows: 1. the social networks almost used by the Bachelor of Education students; they were Face book, Line and Email. The convenient time for them was early morning during 06.00 a.m. to 08.00 a.m. lunch time during 12.01 p.m. to 01.00 p.m. and after work in the evening during 08.01 p.m. onwards. These students used the social. Networks to communicate with their family, friends, acquaintances and colleagues to chat and ask runoff, ways of lives and personal conversation. Almost the smart phones were used. Each one did not use longer than 2 minutes. In the popularity of online communication with these students, they checked active social news, quotes, the poem, the poet’s thought and personal interests. 2. the development life skills for communication to create happiness for Bachelor of Education students through technology - social networks project was found that the overall of proper media usage and satisfaction of participants were at the highest level. 3. suggestions of the development life skills for communication to create happiness for Bachelor of Education students through technology - social networks were found as follows: 3.1 The suggestions about the development life skills to use the media to create happiness in society were found that there was proper time in use with the right person in communication through the social networks. 3.2 The suggestions about the development life skills to create media online by all Bachelor Education students were created self-introduction and then presented in society through social networks. The media designs for communication to promote happiness in society through social networks could be made students have developed the skills to create the right media and a social pleasure.

มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: สุรินทร์

Email: arit@srru.ac.th

Name: งบประมาณแผ่นดิน (วช.) ประจำปีงบประมาณ 2559 มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

Role: ผู้ให้ทุน

Created: 2559

Modified: 2564-07-07

Issued: 2564-07-07

งานวิจัย/Research report

application/pdf

CallNumber: 621.3821 พ153ก

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	SRRUResearch2564-31.pdf	19.48 MB	62	2025-02-17 14:43:18

ใช้เวลา

0.020858 วินาที