บทบาทของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกาญจนบุรี ในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ตามการรับรู้ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

ROLES OF PRIMARY SCHOOL ADMINISTRATORS UNDER THE JURISDICTION OF THE OFFICE OF PRIMARY SCHOOLS KANCHANABURI IN BUILDING GOOD RELATIONSHIPS BETWEEN SCHOOLS AND COMMUNITIES AS PERCEIVED BY THE BASIC EDUCATION SCHOOL COMMISSION

Name: บำรุง ข่ายคำ

Organization : โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 15 (บ้านม่วงเฒ่า) จ.สุพรรณบุรี

ThaSH: ก

Classification :.DDC: 370.2

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อศึกษาบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกาญจนบุรี ในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนตามการรับรู้ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เปรียบเทียบการรับรู้ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ระหว่างเพศชายและเพศหญิง และศึกษาปัญหารวมทั้งข้อเสนอแนะเกี่ยวกับบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 364 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบความแตกต่างด้วยค่าทีโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ SPSS.FW ผลการวิจัย พบว่า 1. คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานรับรู้บทบาทของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา ในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน โดยภาพรวมทั้ง 5 ด้านและเป็นรายด้านทุกด้านมีระดับการปฏิบัติมาก เรียงตามลำดับค่าคะแนนเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ การร่วมกิจกรรมของ ชุมชน การประชาสัมพันธ์โรงเรียน การเสริมสร้างความสัมพันธ์กับชุมชนและหน่วยงานอื่นในท้องถิ่น การให้บริการแก่ชุมชน และการให้ชุมชนมีส่วนร่วมในกิจกรรมของโรงเรียน 2. การรับรู้ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานระหว่างเพศชายและเพศหญิงที่ มีต่อบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนไม่แตกต่างกัน 3. ปัญหาและข้อเสนอแนะจากผู้ตอบแบบสอบถามที่พบมากที่สุดในแต่ละด้านมี ดังนี้ 3.1 การประชาสัมพันธ์โรงเรียน การแจ้งข่าวสารใช้เวลากระชั้นชิด ควรแจ้งข่าวสาร ให้ทราบล่วงหน้า 3.2 การให้บริการแก่ชุมชน โรงเรียนขาดวัสดุ ครุภัณฑ์ที่จะให้บริการแก่ชุมชน ควร ของบประมาณจากรัฐบาลหรือจัดหาให้เพียงพอ 3.3 การร่วมกิจกรรมของชุมชน โรงเรียนไม่สามารถปฏิบัติตามความต้องการของ ชุมชนได้ในบางเรื่อง ควรไปร่วมกิจกรรมที่ชุมชนจัดขึ้น 3.4 การให้ชุมชนมีส่วนร่วมในกิจกรรมของโรงเรียน ผู้ปกครองนักเรียนส่วนใหญ่มี ภารกิจมากไม่มีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมของโรงเรียน ควรเชิญผู้ปกครองนักเรียนมาร่วมปรึกษาหารือ กำหนดวัน เวลา เพื่อให้ตรงกับวันหยุดหรือเวลาว่าง 3.5 การเสริมสร้างความสัมพันธ์กับชุมชนและหน่วยงานอื่นไม่มีแผนปฏิบัติงาน ร่วมกัน ควรกำหนดบทบาทหน้าที่ไว้ในกฏหมายเพื่อให้โรงเรียนกับชุมชนปฏิบัติงานร่วมกัน

มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: กาญจนบุรี

Email: tdc@kru.ac.th

Name: สุภาเพ็ญ จริยะเศรษฐ์

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Name: อักษร ธัญญะวานิช

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Created: 2545

Issued: 2548-09-30

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9747540177

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	abstract_tha.pdf	123.22 KB	631	2025-08-08 12:12:59
2	appendix.pdf	105.98 KB	315	2025-08-08 12:13:23
3	bibliography.pdf	84.45 KB	337	2025-08-08 12:13:13
4	ch1.pdf	85.99 KB	498	2025-08-08 12:15:13
5	ch2.pdf	205.05 KB	854	2025-09-24 18:25:14
6	ch3.pdf	86.43 KB	336	2025-09-25 21:43:31
7	ch4.pdf	128.21 KB	336	2024-01-22 12:15:38
8	ch5.pdf	98.89 KB	356	2025-05-22 10:13:08
9	cover.pdf	70.88 KB	321	2025-08-08 12:13:33
10	story.pdf	40.26 KB	215	2025-08-08 12:05:55

ใช้เวลา

0.049415 วินาที