ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำของผู้บริหารตามหลักพระพุทธศาสนากับประสิทธิผลในการบริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา กลุ่มที่ 1

The relationships between administrator’s leadership based on buddhist principles and effectiveness of administration of group 1 general education ecclesiastical schools

Name: พระมหาประเสริฐ เพชรศรี

keyword: ภาวะผู้นำของผู้บริหาร

ThaSH: ภาวะผู้นำทางการศึกษา

; โรงเรียนพระปริยัติธรรม

ThaSH: โรงเรียน -- การบริหาร

ThaSH: ผู้บริหารโรงเรียน

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับภาวะผู้นำของผู้บริหารตามหลักพระพุทธศาสนาในการบริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา กลุ่มที่ 1 2) ศึกษาระดับของประสิทธิผลในการบริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา กลุ่มที่ 1 และ 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำของผู้บริหารตามหลักพระพุทธศาสนากับประสิทธิผลของการบริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา กลุ่มที่ 1 ประชากรในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ครูโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา กลุ่มที่ 1 จำนวน 15 โรงเรียนที่ทำการสอนอยู่ในโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา กลุ่มที่ 1 ปีการศึกษา 2549 จำนวน 238 รูป / คน ทั้งครูประจำและครูพิเศษ ได้รับแบบสอบถามกลับคืนมา 223 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 93.69 วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป SPSS for Window (Statistical Package for the Social Sciences) ในการวิเคราะห์ข้อมูล สถิติที่ใช้ในการวิจัย สถิติเชิงพรรณนา เพื่อวิเคราะห์สถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม โดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติเชิงอนุมาน เพื่อวิเคราะห์หาค่าระดับความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำของผู้บริหารตามหลักพระพุทธศาสนากับประสิทธิผลในการบริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา ใช้การวิเคราะห์หาค่าสัมประสิทธิสหสัมพันธ์ของเพียร์สัน (Pearson’s Product Moment Correlation Coefficient) โดยกำหนดระดับนัยสำคัญทางสถิติไว้ที่ 0.05 ผลการวิจัยพบว่า 1. ภาวะผู้นำของผู้บริหารตามหลักพระพุทธศาสนาในการบริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา กลุ่มที่ 1 ในทุกหมวดธรรมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายหมวดธรรม พบว่า ภาวะผู้นำของผู้บริหารตามหลักพระพุทธศาสนาที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ได้แก่ ด้านกัลยาณมิตรธรรม รองลงมาได้แก่ ด้านอปริหานิยธรรม ด้านอคติ ด้านพรหมวิหารธรรม ด้านสังคหวัตถุ และด้านสัปปุริสธรรม ตามลำดับ 2. ระดับของประสิทธิผลในการบริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษากลุ่มที่ 1 อยู่ในระดับมาก 3 ด้าน อยู่ในระดับปานกลาง 1 ด้าน เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ประสิทธิผลในการบริหารโรงเรียนที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ได้แก่ ด้านการมีคุณธรรมจริยธรรมและความสุขของผู้เรียน รองลงมาได้แก่ ด้านความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครู – อาจารย์ และด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียน ตามลำดับ ส่วนด้านการจัดสรรทรัพยากรของ โรงเรียน อยู่ในระดับปานกลาง 3. ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะนำของผู้บริหารตามหลักพระพุทธศาสนากับประสิทธิผล ของการบริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา กลุ่มที่ 1 พบว่า ภาวะผู้นำของผู้บริหารตามหลักพุทธศาสนากับประสิทธิผลในการบริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม กลุ่มที่ 1 ด้านต่าง ๆ มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับประสิทธิผลในการบริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา กลุ่มที่ 1 ทั้ง ในภาพรวมและการบริหารงานทั้ง 4 ด้าน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า หลักธรรมที่มีความสัมพันธ์กับประสิทธิผลในการบริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา กลุ่มที่ 1 มากที่สุดได้แก่ หลักสัปปุริสธรรมและหลักอปริหานิยธรรม รองลงมาได้แก่ หลักกัลยาณมิตร หลักสังคหวัตถุ หลักพรหมวิหารและหลักอคติ ตามลำดับ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติทีี่ระดับ 0.01

มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. ศูนย์วิทยบริการ

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@ssru.ac.th

Name: มัย สุขเอี่ยม

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: สจีวรรณ ทรรพวสุ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2549

Modified: 2021-08-10

Issued: 2564-01-19

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Phra_Maha_Prasert_Petsri.pdf	2.4 MB	4	2023-01-26 15:18:14

ใช้เวลา

0.037106 วินาที