แนวทางพัฒนาการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกรุงเทพมหานคร เขตจอมทอง

Guidelines for participation development in educational management of basic educational school committee, Bangkok metropolitan administration, Chomthong district

Name: พิชุตา สิริมุรธา

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

keyword: การจัดการศึกษา

ThaSH: การศึกษา - การมีส่วนร่วมของประชาชน - วิจัย

Classification :.DDC: 372.19072

; สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

ThaSH: การศึกษา - วิจัย

ThaSH: การศึกษาขั้นพื้นฐาน - วิจัย

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและหาแนวทางพัฒนาการมีส่วนร่วม ในการจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกรุงเทพมหานคร เขตจอมทอง การวิจัยใช้วิธีการ เชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ โดยในเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 165 คน เครื่องมือ ได้แก่ แบบสอบถาม ซึ่งแบ่งออกเป็น 3 ตอน ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยโปรแกรมสำเร็จรูป สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน สำหรับเชิงคุณภาพเป็นการหาแนวทางพัฒนาการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้วิจัยทำการเก็บรวบรวมข้อมูลโดย การสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง จากคณะกรรมการสถานศึกษำ โรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร เขตจอมทอง จำนวน 10 คน ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกรุงเทพมหานคร เขตจอมทอง โดยภาพรวม อยู่ในระดับปานกลาง และเมื่อแยกพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่ำ อยู่ในระดับปานกลางทุกด้านเช่นเดียวกัน เรียงลำดับคะแนนเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านการมีส่วนร่วมประเมินผล ด้านการมีส่วนร่วมดำเนินการ และด้านการมีส่วนร่วมคิดร่วมวางแผน 2. แนวทางพัฒนาการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน สังกัดกรุงเทพมหานคร เขตจอมทอง ประกอบด้วย 2.1) สถานศึกษาควรสรรหากรรมการที่มีความพร้อมและมีความเสียสละเพื่อการศึกษาโดยแท้จริง อีกทั้งควรคำนึงถึงความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับด้านการศึกษาและมีความรู้ที่หลากหลาย เข้ามามีส่วนร่วมจัดการศึกษา ซึ่งจะส่งผลต่อความสำเร็จอย่างมีคุณภาพได้มาตรฐาน โดยที่สถานศึกษาควรจัดอบรม/ปฐมนิเทศสร้างความตระหนักในบทบาทหน้าที่ให้กรรมการทุกคน เพื่อส่งเสริม สนับสนุน การทางำนในรูปของคณะกรรมการให้เป็นไปอย่างถูกต้องและเข้าใจตรงกัน 2.2) นอกจากนั้นแล้วสถานศึกษาควรให้ความสำคัญกับการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษา ซึ่งอาจจะกระทำในรูปแบบของ การจัดประชุมอย่ำงไม่เป็นทางการ เพื่อเสริมสร้างความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน รวมทั้งเป็นการระดมสมองสำหรับการหาแนวทางในการพัฒนาสถานศึกษาที่ครอบคลุมรอบด้าน อันจะส่งผลต่อประสิทธิภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนสอดคล้องตามแนวทางปฏิรูปการศึกษาและนโยบายของกรุงเทพมหานครได้ชัดเจนยิ่งขึ้น

มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. ศูนย์วิทยบริการ

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@ssru.ac.th

Name: ฤๅเดช เกิดวิชัย

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: มัย สุขเอี่ยม

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2551

Modified: 2564-01-17

Issued: 2564-01-17

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: กรุงเทพมหานคร

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Pichuta_Sirimuratha.pdf	2.45 MB	13	2024-08-25 12:09:03

ใช้เวลา

0.034195 วินาที