ความสัมพันธ์ระหว่างวิสัยทัศน์ของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารงานวิชาการของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในเขตกรุงเทพมหานคร

The relationship between administrator vision and academic administration of district non-formal and inform

Name: ฐปนรรฆ์ ชุติชัยวิวัฒน์กุล

keyword: วิสัยทัศน์ของผู้บริหาร

ThaSH: ผู้บริหารโรงเรียน

; ผู้บริหารสถานศึกษา

ThaSH: การศึกษา -- การบริหาร

; การบริหารงานวิชาการ

Abstract: การวิจัยเรื่องนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาวิสัยทัศน์ของผู้บริหารและการบริหารงานวิชาการรวมทั้งศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างวิสัยทัศน์ของผู้บริหารและการบริหารงานวิชาการของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในเขตกรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้อำนวยการสถานศึกษา ข้าราชการครู พนักงานราชการ และครูศูนย์การเรียนชุมชน รวมเป็นผู้ให้ข้อมูลทั้งสิ้น จำนวน 200 คน ได้รับแบบสอบถามกลับคืนมา 200 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 100 วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป SPSS for Window (Statistical Package for the Social Sciences) ในการวิเคราะห์ข้อมูล สถิติที่ใช้ในการวิจัยสถิติเชิงพรรณนา เพื่อวิเคราะห์สถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม โดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติเชิงอนุมาน เพื่อวิเคราะห์หาความสัมพันธ์ระหว่างวิสัยทัศน์ของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารงานวิชาการของศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยในเขตกรุงเทพมหานคร ใช้การวิเคราะห์หาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน (Product Moment Correlation Coefficient) โดยกำหนดระดับนัยสำคัญทางสถิติไว้ที่ .05 ผลการวิจัย พบว่า 1) วิสัยทัศน์ของผู้บริหารสถานศึกษา พบว่า วิสัยทัศน์ของผู้บริหารสถานศึกษาในทุกด้าน มีวิสัยทัศน์อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า วิสัยทัศน์ของผู้บริหารสถานศึกษาด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดได้แก่ ด้านการสร้างวิสัยทัศน์ รองลงมา ได้แก่ ด้านการปฏิบัติตามวิสัยทัศน์ และด้านการเผยแพร่วิสัยทัศน์ ตามลำดับ 2) การบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา พบว่า การบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในทุกด้าน อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ได้แก่ ด้านการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา รองลงมาได้แก่ ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ ด้านการวัดผล ประเมินผลและการเทียบโอนผลการเรียน ด้านการแนะแนวการศึกษา ด้านการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ ด้านการประสานความร่วมมือในการพัฒนาวิชาการกับสถานศึกษา และองค์กรอื่น ด้านการส่งเสริม และสนับสนุนงานวิชาการแก่บุคคล ครอบครัว องค์กร หน่วยงาน และสถาบันอื่นที่จัดการศึกษา ด้านการนิเทศการศึกษา ด้านการพัฒนา หลักสูตรสถานศึกษา ด้านการส่งเสริมความรู้ด้านวิชาการแก่ชุมชน ด้านการพัฒนาสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ตามลำดับ 3) ความสัมพันธ์ระหว่างวิสัยทัศน์ของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา พบว่า วิสัยทัศน์ของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา ด้านต่าง ๆ มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา ทั้งในภาพรวมและการบริหารงานทั้ง 12 ด้านอย่างมีนัยสำคัญทางสถิตที่ระดับ .01 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าสัมประสิทธิ์ความสัมพันธ์สูงสุดคือ ด้านการปฏิบัติตามวิสัยทัศน์ รองลงมา คือ ด้านการสร้างวิสัยทัศน์ ส่วนด้านที่มีค่าสัมประสิทธิ์ความสัมพันธ์น้อยที่สุดคือ ด้านการเผยแพร่วิสัยทัศน์

มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. ศูนย์วิทยบริการ

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@ssru.ac.th

Name: สจีวรรณ ทรรพวสุ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: โกมล ไพศาล

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2552

Modified: 2021-05-03

Issued: 2563-12-24

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Thapanan_Chutichaiwiwatkul.pdf	2.6 MB	28	2026-01-24 17:40:57

ใช้เวลา

0.020095 วินาที