คุณธรรมผู้บริหารโรงเรียนเอกชนในการจัดการศึกษายุคศตวรรษที่ 21

The moral of private school administrators in managing 21st century education

Name: อมร ศิริราช

Organization : มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น

keyword: คุณธรรมผู้บริหาร

; การจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21

; moral of private school administrators

; managing 21st century education

Abstract: งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างคุณธรรมผู้บริหารโรงเรียนเอกชนและการจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21 รวมถึงการศึกษาระดับค่าเฉลี่ยการปฏิบัติการ และการเปรียบเทียบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยตัวแปรหลักทั้งสอง ทั้งนี้ผู้วิจัยได้พัฒนาและตรวจสอบคุณภาพแบบสอบถามจำนวน 56 ข้อจากการทบทวนวรรณกรรมแล้วนำไปทดลองใช้กับผู้บริหารและครูโรงเรียนเอกชนนอกพื้นที่จังหวัดอุบลราชธานีได้ค่าความตรง IOC ตั้งแต่ .60 ขึ้นไปทุกข้อ รวมถึงมีค่าความเชื่อมั่นจากการวิเคราะห์ค่าสัมประสิทธิ์ Cronbach's Alpha = .96 แล้วนำไปเก็บข้อมูลจากผู้บริหารและอาจารย์โรงเรียนเอกชนในจังหวัดอุบลราชธานีจำนวน 302 คนสำหรับนำมาวิเคราะห์ผลด้วยสถิติวิเคราะห์ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ร้อยละ การทดสอบความแตกต่างของค่า t-test, One-Way ANOVA และการวิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของ Pearson ได้ผลวิจัยสำคัญคือ คุณธรรมผู้บริหารโรงเรียนเอกชนและการจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21 มีความสัมพันธ์เชิงบวกอยู่ในระดับมากอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 รวมถึงมีความแตกต่างของค่าเฉลี่ยตัวแปรหลักและตัวแปรองค์ประกอบอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 กรณีจำแนกตัวแปรต้นตามประสบการณ์ทำงาน รายได้ และวุฒิการศึกษา แต่อย่างไรก็ตามค่าเฉลี่ยของทุกตัวแปรอยู่ในระดับมาก โดยเฉพาะคุณธรรมด้านการใช้ปัญญา และความซื่อสัตย์สุจริตซึ่งส่งผลกระทบต่อความสัมพันธ์เชิงเส้นตรงต่อองค์ประกอบสำคัญของการจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ด้านการพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน ภาวะผู้นำทางการศึกษา การพัฒนากระบวนการบริหาร พัฒนาสภาพแวดล้อม รวมถึงการพัฒนาครูและทีมงาน ดังนั้นการนำเอาคุณธรรมไปจัดฝึกอบรมให้แก่ผู้ร่วมบริหาร อาจารย์ และบุคลากรที่เกี่ยวข้องให้มีทักษะความสามารถได้การนำไปใช้ปฏิบัติหน้าที่ของแต่ละคนที่มุ่งสู่การพัฒนาสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ที่เน้นทักษะชีวิตและการประกอบอาชีพ หรือเน้นทักษะการเรียนรู้และการผลิตองค์ความรู้ที่นำไปใช้ประโยชน์ได้ในชีวิตประจำวันของทุกคนในโรงเรียน

Abstract: This research is aimed to analysis of the relationship betweenmoral of private school administrators in managing 21st century education by literature review in 56 questionnaire used to collect information from director, Teachers inprivate school administrators in 302sample and development and item-objective congruence andreliability to test and found IOC more than .60 and .96 alpha.Result of research found that the moral of private school administrators in managing 21st century education.had more positive correlation with .01 Especially the virtue of wisdom and honesty affect linear relationships with key components of managing 21st century education.However, The compare the moral of private school administrators according to managing 21st century education with different curriculum development and management, educational leadership, management development, development environment and teacher development and Teamfocus on life skills and occupation or learning skills and knowledge production.

มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น. สำนักหอสมุด

Address: อุบลราชธานี

Email: library@umt.ac.th

Name: ภานุมาศ จินารัตน์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Created: 2563

Modified: 2563-09-24

Issued: 2563-09-24

บทความ/Article

application/pdf

BibliograpyCitation : วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น ปีที่ 15 ฉบับที่ 2 กรกฎาคม – ธันวาคม 2561

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	2 UMT Poly Journal ปีที่ 15 ฉบับที่ 2 อมร ศิริราช.pdf	197.55 KB	245	2025-09-20 11:24:34

ใช้เวลา

0.029794 วินาที