การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอนวิชาการใช้โปรแกรมสื่อประสม

The Development of Computer Instruction Package of Using Package for Multimedia

Name: มานิตย์ สานอก

keyword: การใช้โปรแกรมสื่อประสม

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอน วิชา การใช้โปรแกรมสื่อประสม และหาประสิทธิภาพของบทเรียน ประสิทธิผลทางเรียนรู้ ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อบทเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) บทเรียนคอมพิวเตอร์การสอน วิชา การใช้โปรแกรมสื่อ ประสม 2) แบบทดสอบหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3) แบบประเมินคุณภาพด้านมัลติมีเดีย และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียน โดยกลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นสูง (ปวส.) สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ที่ไม่เคยผ่านการเรียนวิชา การใช้โปรแกรมสื่อประสม จำนวน 30 คน ผลการวิจัยพบว่า บทเรียนคอมพิวเตอร์การสอนที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 80.31/90.22 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 เมื่อนำคะแนนสอบก่อนเรียนและคะแนนสอบหลังเรียนมาวิเคราะห์ เพื่อหาประสิทธิผล พบว่าได้ประสิทธิผลหลังกระบวนการ (E?) 90.22 และประสิทธิภาพก่อนกระบวน การ (Epre) 25.39 ดังนั้นบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอนที่พัฒนาขึ้นนี้ทำให้ผู้เรียนมีประสิทธิผลทาง การเรียนเพิ่มขึ้น 64.83 (ได้ผลตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้) และความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อบท เรียนมีค่าเฉลี่ย 4.27 ซึ่งอยู่ในระดับพึงพอใจมาก

Abstract: The main purposes for undertaking this research study were, namely: to develop the computer instruction package of using package for multimedia; to evaluate the package's effectiveness, learning achievement, learner's satisfaction towards the package. The research study was carried out using the following tools 1) the computer instruction package of using package for multimedia 2) learning achievement tests 3) multimedia quality evaluation form 4) leamer's satisfaction questionnaire. The research study employed 30 students of Higher Vocational Certificate who did not pass the examination of the using package for multimedia as sample group. After its study, the result demonstrated that the developed package had an effectiveness average score of 80.31/90.22 which is higher than designated criterion (80/80). After analyzing the pre-learning test and post learning test scores to find learning effectiveness, the result showed that the effectiveness of posttest (Eposl) and effectiveness of pre-test (Epre) have their effectiveness scores of 90.22 and 25.39 respectively. Summarily, the developed computer instruction package helps enable learners achieve learning effectiveness at the scores of 64.83 as of the designated criterion which is 60. The user satisfaction towards the instruction package had an average score of 4.27 and is considered a good level as well.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. สำนักหอสมุด.

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: info.lib@mail.kmutt.ac.th

Name: สุวรรณา สมบุญสุโข

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2552

Modified: 2553-09-05

Issued: 2553-08-08

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: CIT155

tha

DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	CIT1155ab.pdf	64.05 KB	245	2025-10-13 00:15:24
2	CIT1155.pdf	1.8 MB	345	2022-01-08 13:54:32

ใช้เวลา

0.029607 วินาที