การศึกษาปัญหาและแนวทางการนำหลักสูตรและการศึกษาปฐมวัยสู่การปฏิบัติในสถานศึกษาในจังหวัดสุโขทัย

A study of problems and guidelines for early childhood educational curriculum using of schools in Sukhothai Province

Name: นลินี วรวงษ์

ThaSH: การศึกษาปฐมวัย -- หลักสูตร

Classification :.DDC: 372.21

ThaSH: การศึกษาปฐมวัย -- การเรียนและการสอน

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีจุกมุ่งหมายเพื่อการศึกษาปัญหาและแนวทางการนำหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยสู่การปฏิบัติในสถานศึกษา ในจังหวัดสุโขทัย โดยมีประชากรเป็นสถานศึกษาในจังหวัดสุโขทัย จำนวน 298 โรงเรียน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างจากตารางเครจซี่และมอร์แกน ได้กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 169 โรงเรียน โดยเลือกกลุ่มตัวอย่าง โรงเรียนละ 2 คน ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 169 คน และครูผู้สอนระดับปฐมวัย จำนวน 169 คน รวมทั้งสิ้นกลุ่มตัวอย่าง 338 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ได้ค่าดัชนีความสอดคล้องอยู่ระหว่าง 0.8-1.00 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ = .845 สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า 1. ปัญหาการนำหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยการปฏิบัติในสถานศึกษา ในจังหวัดสุโขทัย โดยรวมมีระดับปัญหาอยู่ในระดับปานกลางและเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีระดับปัญหาในระดับปานกลางทุกด้าน โดยระดับปัญหาที่มีค่าเฉลี่ยเรียงจากมากไปหาน้อย ได้แก่ 1.) ด้านการจัดสภาพแวดล้อม สื่อและแหล่งเรียนรู้ 2.) ด้านจากจัดทำแผนการจัดประสบการณ์ 3.) ด้านการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย 4.) ด้านการจัดประสบการณ์ และ 5.) ด้านการประเมินพัฒนาการ ตามลำดับ 2. แนวการนำหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยสู้การปฏิบัติในสถานศึกษา ในจังหวัดสุโขทัย ได้แก่ 1.) ด้านการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยควรจะต้องมีการประชุมชี้แจ้งเพื่อให้เกิดความเข้าใจในหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยระหว่างผู้บริหารสถานศึกษาและครูควรตระหนักถึงความสำคัญของการจัดการศึกษาปฐมวัย มีการแต่งตั้งคณะกรรมการการบริหารหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ผู้บริหารควรส่งเสริมและสนับสนุนในการให้ครูได้เข้ารับการอบรมหรือศึกษาดูงานเพื่อให้เกิดความเข้าใจมากยิ่งขึ้น 2.) ด้านการจัดทำแผนการจัดประสบการณ์ควรจัดทำหลัดสูตรการศึกษาปฐมวัย และศึกษาหลักสูตรอย่างละเอียดและนำไปวางแผนโครงสร้างหลักสูตรนำไปสู่การเขียนแผนการจัดประสบการณ์สำหรับนำไปจัดประสบการณ์การเรียนรู้ต่าง ๆ ให้กับเด็กปฐมวัยควรมีการประเมินผลการเขียนแผนการจัดการประสบการณ์ปรับปรุงให้มีคุณภาพและนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้อย่างประสิทธิภาพระดับสายชั้นเดียวกันควรร่วมกันเขียนแผนด้วยกันและสามารถใช้แผนการจัดประสบการณ์ 3.) ด้านการจัดประสบการณ์ควรกระตุ้นให้ผู้ปกครองได้เล็งเห็นความสำคัญของการจัดการศึกษาปฐมวัยโดยอาจมีการประชุม อบรม พบปะพูดคุยหรือจัดกิจกรรมต่าง ๆ ที่ให้ผู้ปกครองเข้ามามีส่วนร่วมรับรู้และร่วมมือกันพัฒนาเด็กอย่างจริงจังโรงเรียนควรกำหนดเป้าหมายให้ชัดเจนของการจัดกิจกรรมในโรงเรียน โรงเรียนต้องมีความพร้อมที่จะรับคำติชมและข้อเสนอแนะต่าง ๆ ด้วย เพื่อที่จะพัฒนาและปรับปรุงแก้ไขในกิจกรรมต่อไปควรตระหนักเสมอว่า ชุมชนเป็นแหล่งสำคัญต่อการเรียนของเด็กและเป็นประโยชน์ต่อการศึกษาของเด็ก ผู้บริการควรมีบทบาทและหน้าที่ที่สำคัญในการที่จะให้ความสามัคคี ร่วมมือร่วมใจกันระหว่างผู้ปกครอง ชุมชนและทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง และเรื่องการปฏิบัติงานต่าง ๆ ในโรงเรียน เพื่อให้ทุกคนปฏิบัติไปในทิศทางเดียวกัน 4.) ด้านการจัดสภาพแวดล้อม สื่อและแหล่งเรียนรู้ควรมีงบประมาณที่เพียงพอหรือขอสนับสนุนจากหน่วยงานอื่น เพื่อจัดหารวัสดุ อุปกรณ์ สื่อ เครื่องเล่น จะต้องมีแสงสว่างที่เพียง พอต่อการทำกิจกรรมสำหรับเด็ก 5.) ด้านการประเมินพัฒนาการควรส่งเสริมให้ครูมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการวัดผล ประเมินผล พัฒนาการเด็กปฐมวัย ควรกำหนดเกรดการประเมินให้ชัดเจน การกำหนดวิธีการและเครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน ครูจะต้องวางแผนและกำหนดวิธีการประเมินให้เหมาะสมกับกิจกรรม ปรับปรุงแก้ไข และพัฒนาการจัดประสบการณ์ มีการวางแฟนในการออกแบบการประเมินพัฒนาการในแต่ละวันแต่ละกิจกรรมรู้จักการสังเกตเด็กและจะต้องมีการประเมินพัฒนาการเด็กอย่างต่อเนื่อง

มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ.

Address: พิษณุโลก

Email: lib_pibul@live.psru.ac.th

Name: ธนสาร เพ็งพุ่ม

Role: คณบดีคณะครุศาสตร์

Name: อดุลย์ วังศรีคูณ

Role: ประธานกรรมการ

Name: นงลักษณ์ ใจฉลาด

Role: กรรมการ

Name: เกียงศักดิ์ สุวรรณวัจน์

Role: กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ

Name: สมหมาย อ่ำดอนกลอย

Role: กรรมการและเลขานุการ

Modified: 2563-09-02

Issued: 2563-09-02

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ป 372.21 น173ก

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Nalinee Worawong.pdf	3.74 MB	125	2025-09-19 13:34:01

ใช้เวลา

0.021794 วินาที