ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อ การสร้างขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2

Name: พนารัตน์ ชื่นอารมย์

keyword: ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง

; ขวัญและกำลังใจ

; ข้าราชการครู

; ประถมศึกษา

Abstract: บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา 2) ศึกษาระดับการสร้างขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู และ 3) วิเคราะห์ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการสร้างขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู กลุ่มตัวอย่างคือ ข้าราชการครูที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2 จำนวน 297 คน โดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นตามสัดส่วนกระจายตามอำเภอ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามที่สร้างขึ้นโดยผู้วิจัยมีค่าความตรงด้านเนื้อหาระหว่าง 0.67-1.00 มีค่าความเที่ยงของแบบสอบถาม ด้านภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา เท่ากับ 0.97 และด้านการสร้างขวัญ และกำลังใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู เท่ากับ 0.97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า 1. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาอยู่ในระดับมากทั้งภาพรวม และรายด้าน ประกอบด้วย การมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์ การสร้างแรงบันดาลใจ การกระตุ้น ทางปัญญา และการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล ตามลำดับ 2. การสร้างขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูอยู่ในระดับมากทั้งภาพรวมและรายด้าน ประกอบด้วย สวัสดิการและประโยชน์เกื้อกูล บรรยากาศในองค์กร การยอมรับนับถือ สภาพการทำงาน โอกาสความก้าวหน้าในตำแหน่งหน้าที่ และความพึงพอใจในงาน ตามลำดับ 3. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา ประกอบด้วย การมีอิทธิพล อย่างมีอุดมการณ์ (X1) การสร้างแรงบันดาลใจ (X2) การคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล (X4) และการกระตุ้นทางปัญญา (X3) ส่งผลต่อการสร้างขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู (Ytot) โดยร่วมกันทำนายได้ร้อยละ 79.80 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 สมการวิเคราะห์การถดถอยคือ Y ̂tot = 0.43 + 0.40 (X1) + 0.23 (X2) + 0.15 (X4) + 0.13 (X3)

Abstract: ABSTRACT This research aimed to: 1) study the level of transformational leadership of school administrators; 2) study the level of morale and motivation in the performance of government teachers; and 3) analyze the transformational leadership of school administrators affecting morale and motivation of the performance of government teachers. The sample, derived by proportional stratified random sampling as distributed by district, was 297 government teachers who worked in school under Ratchaburi Primary Education Service Area Office 2. The research instrument used was a questionnaire constructed by the researcher with the content validity equal to 0.67-1.00. The consistency reliability coefficients of the questionnaire for transformational leadership of school administrators was 0.97 and morale and motivation in the performance of government teachers was 0.97. Data were analyzed by using percentage, mean, standard deviation, and stepwise multiple regression analysis. The findings of this research were as follows: 1. Overall and in specific aspects, the transformational leadership of school administrators was at a high level. The aspects were idealized influences, inspiration motivation, intellectual stimulation, and individualized consideration respectively. 2. Overall and in specific aspects, the morale and motivation of government teacher’s performance was at a high level. The aspects were welfare and benefits, organizational atmosphere, respect, working conditions, opportunities for career progression and job satisfaction respectively. 3. The transformational leadership of school administrators, in the aspects of idealized influences (X1), inspiration motivation (X2), individualized consideration (X4), and intellectual stimulation (X3) together predicted the morale and motivation of government teacher’s performance (Ytot) at the percentage of 79.80 with statistical significance level of .05. The regression equation was Y ̂tot = 0.43 + 0.40 (X1) + 0.23 (X2) + 0.15 (X4) + 0.13 (X3).

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครปฐม

Email: library@npru.ac.th

Name: พิชญาภา ยืนยาว

Name: นภาเดช บุญเชิดชู

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Issued: 2020

Modified: 2564-11-11

Created: 2021-06-15

Issued: 2563-08-06

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: ว 371.201 พ197ภ 2562

tha

Spatial: 2562

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	พนารัตน์ ชื่นอารมย์.pdf	4.03 MB	133	2026-05-26 18:16:01
2	150053Panarat.pdf	4.4 MB	40	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.036138 วินาที