การพัฒนาชุดการสอนการเขียนสำหรับนักศึกษารายวิชา THA 220 การเขียนภาษาไทย อย่างมีประสิทธิภาพ

Effectiveness of an instructional package of THA 220 : effective Thai writing

Name: รพีพรรณ เพชรอนันต์กุล

ThaSH: ชุดการสอน -- วิจัย

ThaSH: ภาษาไทย -- การเขียน -- การศึกษาและการสอน (อุดมศึกษา)

ThaSH: ภาษาไทย -- การเขียน -- วิจัย

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อพัฒนาชุดการสอนวิชาการเขียนภาษาไทยอย่างมี ประสิทธิภาพ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังจากเรียนด้วยชุดการสอน วิชาการเขียนภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพ และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนหลังจากเรียนด้วยชุดการสอนวิชาการเขียนภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือนักศึกษาคณะศิลปศาสตร์ จำนวน 40 คน ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) ชุดการสอนการเขียนสาหรับนักศึกษารายวิชา THA 220 การเขียนภาษาไทยอย่างมี ประสิทธิภาพ 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของ นักศึกษาที่มีต่อชุดการสอนการเขียนสาหรับนักศึกษารายวิชา THA 220 การเขียนภาษาไทยอย่างมี ประสิทธิภาพ ดำเนินการวิจัยโดยนำชุดการสอนไปทดลองใช้กับนักศึกษากลุ่มตัวอย่าง จากนั้นนำ ข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test ผลการวิจัยพบว่า ชุดการสอนการเขียนภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพที่พัฒนาขึ้นมี ประสิทธิภาพ 82.78/82.83 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 และนักศึกษามีความพึงพอใจต่อชุดการสอน อยู่ในระดับมาก

Abstract: The purposes of this research were as follows : 1) to develop and assess the instructional packages on the Course of THA 220 : Effective Thai Writing 2) to compare the achievement of the students before using the instructional packages to those after using the instructional packages, and 3) to examine the attitude of the students towards the use of the instructional packages. The subjects were 40 undergraduate students who studied in the second semester of the academic year 2017. They were selected by purposive sampling. The instruments used in this research were: 1) the instructional packages on the course of THA 220 : Effective Thai Writing; 2) Pretest and Posttest and 3) Questionnaire asking students’ opinion. The research was done by having students try out the instructional packages to determine efficiency. The Data were collected and analyzed by the use of mean, percentage, standard deviation and t-test. The results of this research indicated that the instructional packages on the course of THA 220 : Effective Thai Writing has the efficiency rate of 82.78/82.83 level which is higher than the set criteria. In addition, the scores of the students after using the instructional packages were higher than the scores of the students before using the instructional packages. Students’ scores are significantly different at .05 and the students have a good attitude towards this instructional packages.

มหาวิทยาลัยรังสิต. สำนักหอสมุด

Email: rattanapornn@rsu.ac.th

Name: ศูนย์สนับสนุนและพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต

Role: ผู้ให้ทุนวิจัย

Created: 2560

Modified: 2563-06-25

Issued: 2563-06-25

งานวิจัย/Research report

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยรังสิต

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Rapeephan Petchanankul.pdf	912.42 KB	58	2025-06-07 13:52:18

ใช้เวลา

0.081441 วินาที