การศึกษากระบวนการเรียนรู้กลุ่มผู้สูงอายุและการนำไปใช้ประโยชน์ของประชาชนในชุมชนจังหวัดสมุทรปราการ

The Study of Learning Process of the Elders and Utilization of the Community People in Samutprakarn Province

Name: พรศิริ กองนวล

Name: วิไล ตั้งจิตสมคิด

Name: สุชาดา ธโนภานุวัฒน์

keyword: กระบวนการเรียนรู้

Classification :.DDC: วจ 362.6 พ281ก 2559

; ผู้สูงอายุ

; การนำไปใช้ประโยชน์

; งานวิจัย

; มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี

Abstract: การศึกษากระบวนการเรียนรู้กลุ่มผู้สูงอายุและการนำไปใช้ประโยชน์ของประชาชนในชุมชน จังหวัดสมุทรปราการ มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจกลุ่ม/ชุมชน/องค์กรที่มีแนวปฏิบัติที่ดี ศึกษาตัวบ่งชี้แนวปฏิบัติที่ดีกลุ่มผู้สูงอายุและการนำไปใช้ประโยชน์ ศึกษาลำดับขั้นตอน องค์ประกอบ และปัจจัยที่เกี่ยวข้องของกระบวนการเรียนรู้ของชุมชนที่ทำให้ชุมชนเข้มแข็ง และเพื่อหาแนวทางในการพัฒนาให้เอื้อต่อการเกิดกระบวนการเรียนรู้ของชุมชนที่ทำให้ชุมชนเข้มแข็ง ประชากรที่ใช้ในการศึกษามี 3 กลุ่ม ได้แก่ องค์การบริหารส่วนท้องถิ่น 43 แห่ง ผู้นำชุมชนหรือประชาชนในชุมชนที่มีแนวปฏิบัติที่ดี 13 แห่ง และผู้แทนหน่วยงานที่มีส่วนเกี่ยวข้อง นักวิชาการ 7 คนเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสำรวจ แบบสัมภาษณ์ เก็บรวบรวมข้อมูลโดยการสำรวจ สัมภาษณ์ และประชุมสนทนากลุ่ม วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์และสังเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า กลุ่ม/ชุมชน/องค์กรที่มีแนวปฏิบัติที่ดีด้านผู้สูงอายุมี 13 กลุ่มดังนี้ อำเภอเมืองสมุทรปราการ จำนวน 1 กลุ่ม อำเภอบางเสาธงจำนวน 3 กลุ่ม อำเภอพระประแดงจำนวน 3 กลุ่ม อำเภอพระสมุทรเจดีย์ จำนวน 1 กลุ่มอำเภอบางพลีจำนวน 4 กลุ่ม อำเภอบางบ่อจำนวน 1 กลุ่ม ตัวบ่งชี้ของกลุ่มที่มีแนวปฏิบัติที่ดีด้านผู้สูงอายุ มี 4 ด้าน ได้แก่ ลำดับขั้นตอนของกระบวนการเรียนรู้ องค์ประกอบของกระบวนการเรียนรู้ ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการเรียนรู้ และการนำไปใช้ประโยชน์ รวมทั้งสิ้น 47 ตัวบ่งชี้ ลำดับขั้นตอนของกระบวนการเรียนรู้ของชุมชนที่ทำให้ชุมชนเข้มแข็ง ประกอบด้วย 1) ร่วมคิด ร่วมรับฟังความคิดเห็น ให้ข้อเสนอแนะ ร่วมตัดสินใจ ร่วมวิเคราะห์ปัญหา และประชุมวางแผนการดำเนินงานร่วมกัน 2) ร่วมดำเนินการ ร่วมกันดำเนินการกิจกรรมต่างๆ ด้านสุขภาพ การบำเพ็ญประโยชน์ นันทนาการต่างๆ โดยมีหน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน และสถาบันการศึกษาเป็นส่วนสำคัญในการร่วมดำเนินการ 3) ร่วมสรุปบทเรียน สมาชิกมีการร่วมประเมินผลการดำเนินการ รายงานผลการดำเนินงาน หรือรายงานสรุปการเงิน การเผยแพร่ผลการดำเนินงานหรือกิจกรรม และการทบทวนบทบาทของสมาชิก 4) ร่วมรับผลประโยชน์ แบ่งได้ 2 รูปแบบ คือผลประโยชน์ที่เป็นค่าตอบแทน และผลประโยชน์ที่ไม่ใช่ค่าตอบแทน องค์ประกอบของกระบวนการเรียนรู้ ประกอบด้วย 1) ภายในชุมชน ได้แก่ ผู้นำกลุ่มหรือสมาชิกในกลุ่มถ่ายทอดความรู้ให้แก่สมาชิก ปราชญ์ชาวบ้าน หน่วยงานภาครัฐ รัฐวิสาหกิจ ภาคเอกชน สถาบันการศึกษาจัดอบรมให้ความรู้ ส่งเสริมสนับสนุนกิจกรรม 2) ภายนอกชุมชน ได้แก่ การศึกษาดูงานกลุ่มอื่นๆ การอบรมกับหน่วยงานภายนอก การค้นคว้าข้อมูลจากสื่อสังคมออนไลน์ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกลุ่ม บุคคลภายนอกเข้ามาเรียนรู้กับกลุ่ม ปัจจัยที่เกี่ยวข้องของกระบวนการเรียนรู้ ประกอบด้วย 1) ปัจจัยภายใน ได้แก่ ผู้นำ สมาชิก และชุมชน 2) ปัจจัยภายนอก ได้แก่ เจ้าหน้าที่ภาครัฐทั้งส่วนกลางและท้องถิ่น กฎหมาย/ระเบียบ นโยบายของหน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน รัฐวิสาหกิจ สถาบันการศึกษา และครอบครัว 3) ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อม ได้แก่ ชุมชนมีผู้สูงอายุจำนวนมาก มีความหลากหลายแตกต่างกันทั้งด้านเชื้อชาติ ภูมิลำเนา อาคารสถานที่ที่เอื้อต่อการดำเนินกิจกรรม การมีองค์กรที่มีศักยภาพ การเผยแพร่ข้อมูลความรู้เกี่ยวกับสภาพสังคม สิ่งแวดล้อม เศรษฐกิจ ความเจริญก้าวหน้าทางสาธารณสุข สภาพสังคมที่ปรับเปลี่ยน การมีอุตสาหกรรมในพื้นที่ การยอมรับและเห็นคุณค่าของผู้สูงอายุว่ามีความสามารถดูแลตนเองได้ ฯลฯ แนวทางในการพัฒนาให้เอื้อต่อการเกิดกระบวนการเรียนรู้ของชุมชนที่ทำให้ชุมชนเข้มแข็ง พบว่ามีการดำเนินงานของกลุ่มที่นำมาเป็นแนวทางในการพัฒนาให้เอื้อต่อการเกิดกระบวนการเรียนรู้ที่ทำให้ชุมชนเข้มแข็ง ได้แก่ 1) มีผู้นำที่ดี ได้แก่ มีคุณธรรมจริยธรรม มีภาวะผู้นำ มีฐานะดีหรือมีความสามารถในการหางบประมาณ การผลักดันของผู้นำและคณะกรรมการที่มีความสามารถ มีความรอบรู้และมีสังคม 2) มีความร่วมมือจากสมาชิก ได้แก่ มีการร่วมคิด ร่วมดำเนินการ ร่วมสรุปบทเรียน และร่วมรับผลประโยชน์ 3) มีการบริหารจัดการที่ดี ได้แก่ การได้มาของผู้นำและคณะกรรมการ การรับสมาชิก การจัดการโครงสร้าง การวางแผนการดำเนินงาน 4) มีการสนับสนุนของหน่วยงานต่างๆ ได้แก่ ภาครัฐ/องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และรัฐวิสาหกิจ/ภาคเอกชน 5) มีการสร้างเครือข่ายความร่วมมือทั้งภายในและภายนอก ได้แก่ การมีวิสัยทัศน์ร่วมกัน การมีผลประโยชน์ร่วมกัน และการเสริมสร้างซึ่งกันและกัน

มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: arc.dru@dru.ac.th

Created: 2559

Modified: 2563-06-23

Issued: 2563-06-23

งานวิจัย/Research report

application/pdf

Dhonburi Rajabhat University. Office of Academic Resources And Information Technology.

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Research.pdf	27.16 MB	18	2025-01-28 18:38:59

ใช้เวลา

0.02016 วินาที