แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
มินดา เรืองทอง . การศึกษาปัญหาและแนวทางแก้ปัญหาการดำเนินงานอาเซียนศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2. Master's Degree(Educational Administration ). มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา, 2562.
การศึกษาปัญหาและแนวทางแก้ปัญหาการดำเนินงานอาเซียนศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2
A Study of Problems and Guidelines for the Solution to ASEAN Studies Operations of Schools under the Supervision of Phranakhon Si Ayutthaya Primary Educational Service Area Office 2.
Name: มินดา เรืองทอง
Address:
ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
keyword:
อาเซียนศึกษา
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ปัญหาการดำเนินงานอาเซียนศึกษาของสถานศึกษา และ2)แนวทางแก้ปัญหาการดำเนินงานอาเซียนศึกษาของสถานศึกษา วิธีดำเนินการวิจัยมี 2 ขั้นตอน คือ ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาปัญหาการดำเนินงานอาเซียนศึกษาของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2 จำนวน 114 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการเลือกตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.99 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และขั้นตอนที่ 2 ศึกษาแนวทางแก้ปัญหาการดำเนินงานอาเซียนศึกษาของสถานศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลด้วยเทคนิคการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัย พบว่า 1) ปัญหาการดำเนินงานอาเซียนศึกษาของสถานศึกษา โดยภาพรวมมีปัญหาอยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยปัญหาสูงสุด คือ ด้านการจัดกิจกรรมของสถานศึกษา และด้านที่มีค่าเฉลี่ยปัญหาต่ำสุด คือ ด้านการจัดการเรียนรู้ และ2) แนวทางแก้ปัญหาการดำเนินงานอาเซียนศึกษาของสถานศึกษา ประกอบด้วย 5 ด้าน มีรายการปฏิบัติรวมทั้งสิ้น 27 รายการ คือ ด้านที่ 1 การบริหารจัดการ มี 6 รายการ เช่น ผู้บริหารสถานศึกษาจัดประชุมเพื่อพิจารณาโครงการกิจกรรมอาเซียนศึกษาที่เหมาะสม และจัดสรรงบประมาณอย่างเพียงพอ ด้านที่ 2 การจัดการเรียนรู้ มี 7 รายการ เช่น ผู้บริหารสถานศึกษาส่งเสริมให้ครูหาความรู้เพิ่มเติม ด้านที่ 3 การจัดกิจกรรมของสถานศึกษา มี 5 รายการ เช่น ผู้บริหารสถานศึกษา และครูระดมความคิดในการกำหนดรูปแบบ แนวทางการดำเนินงานจัดกิจกรรม รวมทั้งงบประมาณ และทรัพยากรสนับสนุน และกำหนดบทบาทหน้าที่ความรับผิดชอบที่ชัดเจน ด้านที่ 4 การจัดกิจกรรมสัมพันธ์ มี 4 รายการ เช่น ผู้บริหารสถานศึกษาร่วมกับชุมชนพัฒนาห้องสมุดประชาชนให้มีมุมอาเซียน หรือจัดบอร์ดความรู้เกี่ยวกับอาเซียนศึกษาที่บริเวณศาลาหมู่บ้าน เพื่อให้ชุมชนเข้าไปศึกษาเรียนรู้ และด้านที่ 5 การบริหารบุคลากร มี 5 รายการ เช่น ผู้บริหารสถานศึกษาสนับสนุน ส่งเสริมให้ครูเข้าอบรม เข้าร่วมกิจกรรม หรือศึกษาดูงานจากโรงเรียนที่เป็นศูนย์อาเซียนศึกษาหรือหน่วยงานอื่น ๆ ที่จัดกิจกรรมเกี่ยวกับอาเซียน
มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
พระนครศรีอยุธยา
Email:
arit.aru.ac.th
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก
Name: ดร.ธีระวัฒน์ มอนไธสง
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม
Created:
2562
Modified:
2563-06-16
Issued:
2563-06-16
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: Master of Education Degree
Level: Master's Degree
Descipline: Educational Administration
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.018999 วินาที
มินดา เรืองทอง
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การศึกษาปัญหาและแนวทางแก้ปัญหาการดำเนินงานอาเซียนศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2
มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา มินดา เรืองทอง | ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พรเทพ รู้แผน ดร.ธีระวัฒน์ มอนไธสง | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พรเทพ รู้แผน
ดร.ธีระวัฒน์ มอนไธสง