แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ศิริกัญญา เนตรธานนท์. แบบจำลองเพื่อพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์ด้วยปัญญา สำหรับนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู. ปริญญาเอก(ครุศาสตร์อุตสาหกรรม (เทคโนโลยีการศึกษา)). สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. สำนักหอสมุดกลาง. : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2561.
แบบจำลองเพื่อพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์ด้วยปัญญา สำหรับนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู
Model for developing of constructionism learning management skills for internship teachers
Name: ศิริกัญญา เนตรธานนท์
Organization :
สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี
keyword:
การเรียนรู้
ThaSH:
ทักษะการเรียน
ThaSH:
การเรียนรู้แบบสร้างสรรค์ด้วยปัญญา
-- แบบจำลอง
;
Learning
ThaSH:
Study skills
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแบบจำลองทักษะการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์ด้วยปัญญาสำหรับนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โดยมีขั้นตอนการเก็บรวบรวมข้อมูลทั้งหมด 3 ขั้นตอน ประกอบด้วย วิเคราะห์ข้อมูลจากเอกสารและงานวิจัยทั้งในและต่างประเทศ การสัมภาษณ์ผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ การเก็บรวบรวมข้อมูลจากผู้เชี่ยวชาญทางด้านการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์ด้วยปัญญา ด้านกระบวนการเรียนรู้ และด้านนวัตกรรมการเรียนรู้ ด้วยเทคนิคสนทนากลุ่ม (Focus group) ผลการพัฒนาได้แบบจำลองใหม่เพื่อพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์ด้วยปัญญา ประกอบไปด้วย 4 องค์ประกอบ ได้แก่ จินตนาการสรรค์สร้าง (Create) เขียนร่างวางผัง (Design) รวมพลังปั้นงาน (Construct) และรีเฟลกชันสะท้อนคิด (Develop) ในชื่อ CDCD Model การวิจัยนี้ต้องการศึกษาเพื่อเปรียบเทียบทักษะการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์ด้วยปัญญาของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ระหว่างกลุ่มที่ได้เข้าร่วมกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์ด้วยปัญญากับกลุ่มที่เข้าร่วมกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยการใช้แบบประเมินทักษะการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์ด้วยปัญญา ซึ่งมีเกณฑ์การให้คะแนน (Rubric Score) วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการทดสอบที (Independent Sample t-test) ผลการทดลองพบว่า นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูที่ได้เข้าร่วมกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์ด้วยปัญญา มีคะแนนทักษะการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์ด้วยปัญญาทั้ง 4 องค์ประกอบสูงกว่านักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูที่เข้าร่วมกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 นั่นคือ แบบจำลองที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นสามารถพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์ด้วยปัญญาของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูได้
สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. สำนักหอสมุดกลาง
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
Lifelong@kmitl.ac.th
Name: ศิริรัตน์ เพ็ชร์แสงศรี
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
Email :
sirirat.pe@kmitl.ac.th
Created:
2561
Modified:
2563-05-29
Issued:
2563-05-29
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
EThesis
tha
Level: ปริญญาเอก
Descipline: ครุศาสตร์อุตสาหกรรม (เทคโนโลยีการศึกษา)
©copyrights สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.028248 วินาที
ศิริกัญญา เนตรธานนท์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ผลการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบกลุ่มตามแนวพุทธจิตวิทยาต่อการพัฒนาวิธีคิด ตามแนวปัญญาและการกำกับตนเองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ โรงเรียนมัธยมฐานบินกำแพงแสน
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ศิริกัญญา เนตรธานนท์ | อาภา จันทรสกุล | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| แบบจำลองเพื่อพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์ด้วยปัญญา สำหรับนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู
สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง ศิริกัญญา เนตรธานนท์ | ศิริรัตน์ เพ็ชร์แสงศรี | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ศิริรัตน์ เพ็ชร์แสงศรี