การวิเคราะห์องค์ประกอบที่มีผลกระทบต่อการจัดการเรียนการสอน e-Learning ของมหาวิทยาลัยราชภัฏ เขตกรุงเทพมหานคร

An Analysis of Factors Affecting the Impact of Teaching and Learning on e-Learning at Rajabhat University, Bangkok Metropolitan Area

Name: นภาพร เจียพงษ์

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี. สาขาวิชาคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ

Name: Naphaphorn Jiaphong

Organization : King Mongkut's University of Technology Thonburi. Faculty of Industrial Education and Technology. Computer and Information Technology

keyword: ผลกระทบ

; e-Learning

; Impact

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์และอธิบายลักษณะองค์ประกอบที่มีผลกระทบต่อการจัดการเรียนการสอน e-Learning ของมหาวิทยาลัยราชภัฏ เขตกรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย อาจารย์ในมหาวิทยาลัยราชภัฏ เขต กรุงเทพมหานคร จำนวน 6 แห่ง ได้แก่ 1) มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร 2) มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม 3) มหาวิทยาลัยราชภัฏ ธนบุรี 4) มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา 5) มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต และ 6) มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา จำนวน 353 คน โดยใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประเมินค่า 7 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.9798 การวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย (x) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การวิเคราะห์องค์ประกอบ ด้วยองค์ประกอบหลัก (Principal Component Analysis: PCA) การหมุนแกนองค์ประกอบแบบมุมฉากด้วยวิธีวาริแมกซ์ (Varimax Method) ผลการวิจัยสามารถสรุปได้ดังนี้ คือ องค์ประกอบที่มีผลกระทบต่อการจัดการเรียนการสอน e-Learning ของมหาวิทยาลัยราชภัฏ เขตกรุงเทพมหานคร มี 7 องค์ประกอบ คือ (1) ทฤษฎีปัญญานิยม (2) รูปแบบการศึกษา (3) การเรียนรู้ร่วมกันตามความสนใจ และความถนัด (4) การเน้นความรู้ความสามารถของผู้เรียน (5) คุณลักษณะของ e-Learning (6) โอกาสทางการศึกษา และ (7) นโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา สำหรับองค์ประกอบสำคัญที่มีผลกระทบต่อการจัด การเรียนการสอน e-Learning ของมหาวิทยาลัยราชภัฏ เขตกรุงเทพมหานคร สามารถอธิบายความแปรปรวนได้ร้อยละ 69.587 ของความแปรปรวนทั้งหมด โดยค่า สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ขององค์ประกอบที่มีผลกระทบต่อการจัดการเรียนการสอน e-Learning ของมหาวิทยาลัยราชภัฏ เขตกรุงเทพ มหานคร ระหว่าง 7 องค์ประกอบกับ 53 ตัวแปร มีค่าเท่ากับ 0.457 – 0.819 และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ระหว่าง 7 องค์ประกอบ ที่มีผลกระทบต่อการจัดการเรียนการสอน e-Learning ของมหาวิทยาลัยราชภัฏ เขตกรุงเทพมหานคร มีค่าเท่ากับ 0.553 – 0.950 ซึ่ง มีความสัมพันธ์กันในระดับสูง ในขณะที่สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรภายในมีค่าระหว่าง 0.005 – 0.124 ซึ่งมีความสัมพันธ์ กันในระดับต่ำ สมการถดถอยหรือสมการพยากรณ์เกี่ยวกับองค์ประกอบที่มีผลกระทบต่อการจัดการเรียนการสอน e-Learning ของ มหาวิทยาลัยราชภัฏ เขตกรุงเทพมหานคร คือ Y= 0.033 + 0.205(Cooperative_Learning_According_to_One’s_Interests_and_Aptitude) + 0.269(Constructionism_Theory) + 0.195(Educational_Models) + 0.087(Educational_Opportunities) + 0.146(Emphasis_on_Knowledge_and_Abilities) + 0.091(Characteristics_of_e-Learning) โดยพยากรณ์นี้มีอำนาจพยากรณ์ ได้ถึง 57.143 % และมีค่าความคลาดเคลื่อนของการพยากรณ์เท่ากับ 14.286%

Abstract: The purposes of this research were to analyze and to describe major factors affecting the impact of teaching and learning on e-Learning at Rajabhat University, Bangkok Metropolitan area. The sample chosen for this study were 353 instructors at Rajabhat University Bangkok Metropolitan area using simple random sampling. An instrument used for data collection was 7 rating scales. The reliability of the instrument calculated by cronbach alpha coefficient was at 0.9798. Data were analyzed by using mean (x), standard deviation (S.D.) and analysis of factors by principal component analysis technique (PCA), orthogonal rotation axis by varimax method. The results of the study revealed that there were 7 major factors affecting the impact of teaching and learning on e-Learning at Rajabhat University, Bangkok Metropolitan area as follows: (1) constructionism theory, (2) educational models, (3) cooperative learning according to one’s interests and aptitude, (4) emphasis on knowledge and abilities, (5) characteristics of e-Learning, (6) educational opportunities, and (7) office of higher education commission policy. These factors could be explained from 69.587% of the total variance. A study of Correlation Coefficient between 7 factors and 53 variables was at 0.457 – 0.819. The Correlation Coefficient between 7 factors affecting the impact of teaching and learning e-Learning at Rajabhat University, Bangkok Metropolitan Area was at 0.553 – 0.950; it was at a high level. The Correlation Coefficient within the 8 internal factors was at 0.005 – 0.124; it was at a low level. The regression or the predicting equation of factors affecting the impact of teaching and learning on e-Learning at Rajabhat University, Bangkok Metropolitan Area was: Y= 0.033 + 0.205(Cooperative_Learning_According_to_One’s_Interests_and_Aptitude) + 0.269(Constructionism_Theory) + 0.195(Educational_Models) + 0.087(Educational_Opportunities) + 0.146(Emphasis_on_Knowledge_and_Abilities) + 0.091(Characteristics_of_e-Learning) The prediction equation had the power of prediction up to 57.143% and the error of prediction was at 14.286%.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

Address: กรุงเทพมหานคร (Bangkok)

Email: info.lib@mail.kmutt.ac.th

Name: กัลยาณี จิตต์การุณย์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: Kalayanee Jitgarun

Role: Advisor

Created: 2549

Modified: 2552-03-13

Issued: 2552-03-13

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: CIT940

tha

DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	CIT940.pdf	2.4 MB	195	2025-10-19 15:02:12
2	CIT940ab.pdf	83.53 KB	72	2025-10-19 15:03:51
3	CIT940abth.txt	3.08 KB	80	2018-05-10 21:35:10
4	CIT940aben.txt	2.79 KB	56	2018-05-10 21:35:11

ใช้เวลา

0.02744 วินาที