แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
สมพงษ์ ปั้นหุ่น. การพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศ ด้านการจัดการเรียนการสอนหุ่นยนต์ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (). มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด. : , 2562.
การพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศ ด้านการจัดการเรียนการสอนหุ่นยนต์ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
Development model for excellence administration of robot instruction under office of the basic education commission
Name: วีรชน บัวพันธ์
Name: สุเมธ งามกนก
Name: สมพงษ์ ปั้นหุ่น
ThaSH:
วิทยาการหุ่นยนต์
ThaSH:
หุ่นยนต์
ThaSH:
วิทยาศาสตร์
-- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ สร้าง สำรวจ ตรวจสอบ ทดลองใช้ และรับรองรูปแบบ การเก็บรวบรวมข้อมูลใช้วิธีการสังเคราะห์เอกสาร การสัมภาษณ์เชิงลึก การสอบถามโดยใช้แบบสอบถาม การสังเกตแบบมีส่วนร่วมวิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา และเปรียบเทียบข้อมูลเพื่อการสรุปผล
ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการสร้างกรอบรูปแบบ ได้ ประเด็นในกรอบรูปแบบ 6 ประเด็น คือ (1) นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดี มีคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (2) หลักสูตรสถานศึกษา และการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ (3) อาคาร สถานที่ บรรยากาศ และสิ่งแวดล้อม เอื้อต่อ การเรียนรู้ของนักเรียน (4) โรงเรียน และชุมชนร่วมมือกันจัดการศึกษา (5) ครู และบุคลากรได้รับการพัฒนาอย่างมีคุณภาพ (6) โรงเรียนมีผลงานดีเด่นเป็นที่ยอมรับ 2) ผลการสร้างรูปแบบการบริหารโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศด้านหุ่นยนต์ ได้รูปแบบ SLCN4M:PAR, ผลการตรวจสอบคุณภาพของรูปแบบ ได้ผลว่ารูปแบบมีคุณภาพ, และสามารถนำรูปแบบไปใช้ได้จริง 3) ผลสำเร็จที่ได้จากการทดลองใช้ร่างรูปแบบ ซึ่งเป็นผลสำเร็จที่เกิดขึ้นกับ โรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนหุ่นยนต์ ครูผู้สอนหุ่นยนต์ และ นักเรียนที่เรียนหุ่นยนต์ (1) ผลสำเร็จของโรงเรียนที่ทดลองใช้ร่างรูปแบบผลสำเร็จในด้านการมีหลักสูตรหุ่นยนต์ของโรงเรียน โรงเรียนทั้ง 2 โรงเรียนที่ทดลองใช้ร่างรูปแบบมีหลักสูตรหุ่นยนต์ของโรงเรียนเป็นไปตามเป้าหมายและตัวชี้วัดและในด้านรางวัลที่โรงเรียนได้รับ เป็นไปตามเป้าหมายและตัวชี้วัด 1 โรงเรียนและไม่เป็นไปตามเป้าหมายและตัวชี้วัด 1 โรงเรียน (2) ผลสำเร็จของครูผู้สอนหุ่นยนต์ ในด้านความรู้ความสามารถและการจัดการเรียนการสอนหุ่นยนต์ ครูผู้สอนหุ่นยนต์ทั้ง 2 โรงเรียน มีผลการประเมินในระดับ ดีมาก และ ในด้านรางวัลที่ครูได้รับ เป็นไปตามเป้าหมายและตัวชี้วัด 1 คนและไม่เป็นไปตามเป้าหมายและตัวชี้วัด 1 คน (3) ผลสำเร็จของนักเรียนที่เรียนหุ่นยนต์ในด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน นักเรียนที่เรียนหุ่นยนต์ ทั้ง 26 คน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหุ่นยนต์ในระดับดีมากและ ในด้านรางวัลที่นักเรียนได้รับ เป็นไปตามเป้าหมายและตัวชี้วัด13 คนและไม่เป็นไปตามเป้าหมายและตัวชี้วัด 13 คน
มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด
Address:
ชลบุรี
Email:
buulibrary@buu.ac.th
Created:
2562
Modified:
2563-03-16
Issued:
2563-03-16
บทความ/Article
application/pdf
ISBN:
1905-2693
BibliograpyCitation :
วารสารการศึกษาและการพัฒนาสังคม. ปีที่ 14, ฉบับที่ 2 (ม.ค.-มิ.ย. 2562), หน้า 84-99
tha
©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.019158 วินาที
วีรชน บัวพันธ์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| แนวทางการบริหารงานวิชาการเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนด้านหุ่นยนต์ในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ในจังหวัดฉะเชิงเทรา
มหาวิทยาลัยบูรพา วีรชน บัวพันธ์ | สุเมธ งามกนก | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศ ด้านการจัดการเรียนการสอนหุ่นยนต์ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
มหาวิทยาลัยบูรพา วีรชน บัวพันธ์;สุเมธ งามกนก;สมพงษ์ ปั้นหุ่น | บทความ/Article | |
| การพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศด้านการจัดการเรียนการสอนหุ่นยนต์ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
มหาวิทยาลัยบูรพา วีรชน บัวพันธ์ | สุเมธ งามกนก สมพงษ์ ปั้นหุ่น | วิทยานิพนธ์/Thesis |
สุเมธ งามกนก
สมพงษ์ ปั้นหุ่น