Factors affecting the readiness towards ASEAN community of extra large public secondary schools in Nonthaburi province educational service area, Office 3

ปัจจัยที่ส่งผลต่อความพร้อมในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนของโรงเรียนรัฐบาลระดับมัธยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3 จังหวัดนนทบุรี

Name: Nattakan Saiyoot de Clercq.

LCSH: Academic achievement -- Thailand -- Nonthaburi.

LCSH: Public schools -- Thailand -- Nonthaburi.

LCSH: Education, Secondary -- Thailand -- Nonthaburi.

Abstract: งานวิจัยนี้ศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อความพร้อมในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนของโรงเรียนรัฐบาล ระดับมัธยมศึกษา ขนาดใหญ่พิเศษ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 3จังหวัดนนทบุรีจากการศึกษา พบว่าปัจจัยจากครูและจากทางโรงเรียนส่งผลต่อความพร้อมในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน บรรยากาศในโรงเรียน เป็นปัจจัยที่ส่งผลสูงที่สุดจากปัจจัยทั้งหมด งานวิจัยนี้เป็นงานวิจัยเชิงปริมาณ เก็บข้อมูลจากโรงเรียนรัฐบาล ระดับมัธยมศึกษา ขนาดใหญ่ พิเศษ ในจังหวัดนนทบุรีจำนวน 10 โรงเรียน จำนวนประชากรคือ 1,358 คน งานวิจัยนี้ใช้แบบสอบถามในการ เก็บข้อมูล ประเภทสถิติที่ใช้คือสถิติเชิงพรรณา เช่น การหาความถี่เปอร์เซนต์ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ในการอธิบายข้อมูลทั่วไป เช่น ปัจจัยด้านครู, ปัจจัยด้านโรงเรียน และความพร้อมในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน รวมถึงปัญหาและอุปสรรคที่พบ ผลการวิจัยพบว่าจากปัจจัยทั้งหมดของครูและปัจจัยจากโรงเรียนมีความพร้อมอยู่ในระดับที่สูง ใน ด้านความพร้อมของโรงเรียนจากทั้งหมดสี่ด้าน มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับที่สูงเช่นกัน โดยด้านการจัดการมีค่าสูงสุด (ค่าเฉลี่ย = 3.77) รองลงมาเป็นด้านสื่อการเรียนรู้ (ค่าเฉลี่ย = 3.69) และต่ำสุดคือด้านครูและบุคคลากร (ค่าเฉลี่ย = 3.46) ส่วนในเรื่องของปัญหาและอุปสรรคที่โรงเรียนพบคือเรื่องของหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยอยู่ ในระดับปานกลาง จากผลการวิจัยนี้แสดงให้เห็นว่าผู้บริหารระดับสูงควรจะมีการสร้างนโยบายที่สอดคล้องกับ การเตรียมความพร้อมของโรงเรียนเพื่อเข้าสู่ประชาคมอาเซียน รวมถึงการพัฒนาสื่อการเรียนการสอนด้วยเช่นกัน

Abstract: This research mainly focused on factors affecting the readiness towards ASEAN Community of the extra large public secondary schools in Nonthaburi province, Educational Service Area Office 3. The study found that teacher factors and school factors affected the readiness towards ASEAN Community. School climate had the highest levels more than other factors. This was a quantitative methods study. Data were collected in 10 extra large schools in Nonthaburi province. The population was 1,358 teachers, and a questionnaire was used in this research. Descriptive statistics such as frequency, percentage, means, and standard deviation to describe were used the general information, teacher factors, school factors and the readiness towards ASEAN Community, as well as the problems and obstacles of the public secondary schools. The findings of the research showed a high level of readiness when looking at the teachers’ perception on overall teacher factors and school factors for the readiness towards ASEAN Community. The readiness towards ASEAN Community in all four aspects were at a high level; the highest score was management ( X = 3.77), followed by learning media aspects ( X = 3.69), and the lowest was teachers and staffs ( X = 3.46). The problems and obstacles most often mentioned were a feeling that the school experienced problems and obstacles in curriculums and learning management. This was the lowest scored with a moderate level of endorsement. From the research finding it is recommended that the higher authorities of the schools should establish a steady consistent policy for all school. The schools’ learning media also need more development to get ready for the ASEAN Community

Mahidol University. Mahidol University Library and Knowledge Center

Address: NAKHONPATHOM

Email: liwww@mahidol.ac.th

Name: Arisara Leksansern

Role: Thesis Advisors

Name: Naranan Suriyamanee

Role: Thesis Advisors

Name: Poschanan Niramitchainont

Role: Thesis Advisors

Created: 2013

Modified: 2019-11-15

Issued: 2019-11-15

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: TH N281f 2013

eng

Spatial: Nonthaburi.

DegreeName: Master of Education

Level: Master's Degree

Descipline: Educational Management

Grantor: Mahidol University

©copyrights Mahidol University

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	5436228.pdf	22.61 MB	1	2020-03-19 23:30:07

ใช้เวลา

0.301456 วินาที