แบบฝึกการแก้ไขปัญหาอินโทเนชั่น ‪(Intonation)‬ ของวงฟลุตควอร์เท็ตสำหรับนักศึกษาระดับอุดมศึกษา

Exercises to correctintonation problems for undergraduate level Flute Quartet ensemble

Name: ประภัสสร พวงสำลี

ThaSH: ดนตรีสากล

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและศึกษาประสิทธิภาพของแบบฝึกการแก้ไข ปัญหาอินโทเนชันของวงฟลูตควอร์เท็ต สำหรับนักศึกษาระดับอุดมศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้ประกอบด้วย (1) แบบฝึกการแก้ไขปัญหา อินโทเนชันของวงฟลูตควอร์เท็ต สำหรับนักศึกษาระดับอุดมศึกษา (2) แบบบันทึกผลระหว่างการ ฝึกซ้อมและสิ้นสุดการฝึกซ้อม (3) แบบสำรวจเจตคติของนักศึกษาต่อแบบฝึกการแก้ไขปัญหา อินโทเนชันของวงฟลูตควอร์เท็ต สำหรับนักศึกษาระดับอุดมศึกษา โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ใน การศึกษาครั้งนี้ คือ วงฟลูตควอร์เท็ตจากวิทยาลัยดุริยางคศิลป์ มหาวิทยาลัยมหิดล จำนวน 1 กลุ่ม คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา จำนวน 1 กลุ่ม คณะ ดุริยางคศาสตร์มหาวิทยาลัยศิลปากร จำนวน 1 กลุ่ม คณะมนุษยศาสตร์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ จำนวน 2 กลุ่ม รวมกลุ่มตัวอย่างทั้งหมด 5 กลุ่ม กลุ่มละ 4 คน รวม 20 คน ซึ่งได้กลุ่มตัวอย่างแบบ เจาะจง โดยมีระยะเวลาในการดำเนินการทดลอง 4 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 1 ครั้ง ครั้งละ 30 นาที ผลการวิจัยพบว่า แบบฝึกการแก้ไขปัญหาอินโทเนชันของวงฟลูตควอร์เท็ต มีประสิทธิภาพ 84.53/86.8 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 80/80 และนักศึกษามีเจตคติที่ดีต่อเนื้อหา และกิจกรรมของแบบฝึกการแก้ไขปัญหาอินโทเนชันของวงฟลูตควอร์เท็ตที่ 4.69 จาก 5.00

Abstract: This research aimed to create a set of exercises to correct intonation problems for undergraduate level flute quartet ensembles and study the effectiveness of the set. Equipment used in this research were: (1) the set of intonation correction exercises for undergraduate level flute quartet ensembles, (2) weekly assessment forms, (3) final assessment form, and (4) an attitude questionnaire for set of intonation correction exercises for undergraduate level flute quartet ensembles. Five sample groups of four undergraduate flute students each from different universities in Thailand participated in the study, including one group from the College of Music, Mahidol University, one group from the Faculty of Humanities and Social Sciences, Bansomdejchaopraya Rajabhat University, one group from the Faculty of Music, Silpakorn University, and two groups from the Faculty of Humanities, Kasetsart University. The researcher had each group practice according to the set of intonation correction exercises for 30 minutes a week, 4 weeks altogether. After each week’s practice, the groups were assessed with the weekly assessment form. After they completed 4 week’s research, the students were assessed with the final assessment form. The results of the study on the set of intonation correction exercises for undergraduate level flute quartet ensemble was 84.58/86.8, higher than the standard setting of 80/80. The flute students sampled were found to have a good attitude towards the correction exercises, with a score of 4.69 out of 5.00.

มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล

Address: นครปฐม

Email: liwww@mahidol.ac.th

Name: อนรรฆ จรัณยานนท์

Role: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Name: ศักดิ์ชัย หิรัญรักษ์

Role: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2556

Modified: 2562-11-12

Issued: 2562-11-12

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ ป338บ 2556

tha

DegreeName: ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: ดนตรี

Grantor: มหาวิทยาลัยมหิดล

©copyrights มหาวิทยาลัยมหิดล

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	5437022.pdf	21.28 MB	12	2023-03-27 15:12:00

ใช้เวลา

-0.756615 วินาที