กระบวนการเรียนการสอนรายวิชา ENGCC303 วัสดุวิศวกรรม (Engineering Materials) เรื่อง โพลิเมอร์ โดยใช้สะเต็มศึกษา (STEM Education)

The teaching process of engineering materials (engcc303) in a topic of polymer by using stem education

Name: ภูริภาส พุทธวรรณะ

Address: 128 หมู่ 8 ตำบลช้างเผือ อำเภอเมือง จังหวัดเขียงใหม่

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา. คณะวิศวกรรมศาสตร์

Name: ฉัตรชัย เลาวกุล

Address: 128 หมู่ 8 ตำบลช้างเผือ อำเภอเมือง จังหวัดเขียงใหม่

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา. คณะวิศวกรรมศาสตร์

Name: ธีระศักดิ้ อุรัจนานนท์

Address: 128 หมู่ 8 ตำบลช้างเผือ อำเภอเมือง จังหวัดเขียงใหม่

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา. คณะวิศวกรรมศาสตร์

Abstract: การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาผลการจัดกระบวนการเรียนการสอน รายวิชาENGCC303 วัสดุวิศวกรรม(Engineering Materials) เรื่อง โพลิเมอร์ โดยใช้สะเต็มศึกษา (STEM Education) ที่มีต่อผลส้มฤทธทางการเรียนและความพึงพอใจที่มีต่อกิจกรรมสะเต็มศึกษา ประชากรที่ใซ้ในการวิจัยคือนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมโยธา (5ปี) คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา ชั้นปีที่ 1 ที่ ลงทะเบียนเรียนรายวิชาENGCC303 วัสดุวิศวกรรมโยธา (Civil Engineer Materials) จำนวน 14 คน แบ่งออกเป็น 4 กลุ่ม โดยใช้เวลาในการจัดการการเรียนรูโดยใช้กิจกรรมสะเต็มศึกษา 3 ชั้วโมง เครื่องมือที่ใซ้ในการวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษาเรื่อง โพลิเมอร์ แบบทดสอบผลสัมฤทธทางการเรียน ใบบันทึกกิจกรรม ใบกิจกรรม แบบประเมินการปฏิบัติงานกิจกรรม และแบบสอบถามความพึงพอใจกิจกรรมสะเต็มศึกษา ซึ่งวิธีดำเนินการทดลองแบบกลุ่มทดลองหนึ่งกลุ่มวัดผลก่อนและหลังการทดลอง(One group Pretest-Posttest Design) การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต และ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานผลการวิจัยพบว่า นักศึกษาที่ได้รับการจัดกระบวนการเรียนการสอนรายวิชา ENGCC303 วัสดุวิศวกรรม เรื่อง โพลิเมอร์ โดยใช้สะเต็มศึกษา พบว่า ผลสัมฤทธทางการเรียนก่อนเรียน อยู่ที่ร้อยละ 45 และหลังเรียนอยู่ที่ร้อยละ 80 ผลการปฏิบัติงานกิจกรรม ในด้านการวางแผนกำหนดชั้นตอนการทำงาน มีค่าเฉลี่ยเลขคณิตเท่ากับ 3.36 คิดเป็นร้อยละ 84.00 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.07 ด้านการปฏิบัติการทำงาน มีค่าเฉลี่ยเลขคณิตเท่ากับ 3.55 คิดเป็นร้อยละ 88.75 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.09 ด้านการนำเสนอ มีค่าเฉลี่ยเลขคณิตเท่ากับ 3.38 คิดเป็นร้อยละ 84.50 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.09 ด้านการใช้หลัก57511/1 มีค่าเฉลี่ยเลขคณิตเท่ากับ 3.76 คิดเป็นร้อยละ 94.00 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.11 และความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อกิจกรรมสะเต็มศึกษาอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยเลขคณิตเท่ากับ 4.44 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.56

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา. ห้องสมุด

Address: เชียงใหม่

Email: library@rmutl.ac.th

Created: 2561

Modified: 2562-10-15

Issued: 2562-10-15

บทความ/Article

application/pdf

BibliograpyCitation : Proceeding CRCI-2018 เล่ม 2 ด้านมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์.(6-8 ธันวาคม 2561), หน้า1089-1096

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	The Teaching Process of Engineering Materials (ENGCC303)In a Topic.pdf	4.77 MB	72	2025-10-19 18:46:26

ใช้เวลา

0.019819 วินาที