ความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้การบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารและทัศนคติต่อผู้บริหารกับการทำงานเป็นทีมของครู

Relationship between Administrator Participative Management Attitudes Toward Administrator and Teachers' Team Working

Name: สุวรรณา สุยะวงค์

Address: 2/49 พหลโยธิน 2/1 แขวงสามเสนใน เขตพญาไท กรุงเทพฯ 10400

keyword: การบริหารแบบมีส่วนร่วม

; ทัศนคติต่อผู้บริหาร

; การทำงานเป็นทีมของครู

; Participative management

; Attitudes toward administrator

; Teachers’ team working

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้การบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหาร และทัศนคติต่อผู้บริหารกับการทำงานเป็นทีมของครู ศึกษาการทำงานเป็นทีมของครู ด้วยการรับรู้การบริหารงานแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหาร และทัศนคติต่อผู้บริหาร กลุ่มตัวอย่างในการศึกษา เป็นครูที่ปฏิบัติการสอนประจำปีการศึกษา 2560 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1 (กลุ่มอำเภอบ้านฉาง) จำนวน 136 คน จาก 5 โรงเรียน เลือกโดยสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือวิจัย เป็นแบบวัดมาตรประมาณรวมค่า ใช้วัดตัวแปรสำคัญ 3 ตัวแปร มีค่าความเที่ยงของคะแนนจากการวัดที่หาโดยวิธีสัมประสิทธิ์แอลฟาตั้งแต่ 0.764 ถึง 0.918 สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล คือ สถิติพื้นฐาน และสถิติอ้างอิง โดยสถิติที่ใช้เพื่อทดสอบสมมุติฐาน คือ การวิเคราะห์ความสัมพันธ์อย่างง่าย และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ ผลการวิจัยพบว่า ความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้ การบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหาร และทัศนคติต่อผู้บริหาร กับการทำงานเป็นทีมของครูอยู่ในระดับสูง (r=0.744, 0.829; P<0.001) การรับรู้การบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหาร และทัศนคติต่อผู้บริหารร่วมกันทำนายการทำงานเป็นทีมของครู ได้ร้อยละ 75.80 น้ำหนักการทำนายของตัวทำนาย ทั้งสองเป็น 0.400 ถึง 0.532 ตามลำดับ"

Abstract: This Relationship research was aim to study: the relationship between administrator’s participative management, attitudes toward administrators and teachers’ team working, prediction of teacher’s team working by administrators and attitudes toward administrator. Samples were 136 teachers in the academic year 2017 from 5 schools in Rayong Primary Educational Service Area Office 1 (Ban Chang Group), selected by multi-stage sampling. Research instruments were summated rating scales, measured 3 important variables. Their score reliability were .764 to .918. The data was analyzed by basic and inferential statistics. The statistics for hypothesis testing were simple correlation and stepwise multiple regression. The findings indicated that the relationship between administrator’s participative management, attitudes toward administrator and teachers’ team working were at high level (r=.744, .829; P<.001), the administrator’s participative management and attitudes toward administrators could predict teachers’ team working for 75.8%, beta (ß) of the predictors were .400 and .532 respectively.

มหาวิทยาลัยพะเยา.ศูนย์บรรณสารและสื่อการศึกษา

Address: พะเยา

Email: clm@up.ac.th

Name: โกศล มีคุณ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2561

Modified: 2563-03-10

Issued: 2562-10-03

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: Master of Education

Level: Master's Dedree

Descipline: Educational Administration

Grantor: University of Phayao

©copyrights มหาวิทยาลัยพะเยา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	47.Suwanna Suyawong.pdf	1.91 MB	162	2026-02-13 12:20:00

ใช้เวลา

-0.894417 วินาที