รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำของผู้บริหารตามหลักพุทธธรรมโรงเรียนมัธยมศึกษาภาคเหนือตอนล่าง

A Model of Leadership Development for Administrators at Lower Northern Secondary Schools

Name: พระปลัดณรงค์ธรรม กตธมฺโม (หงษ์สิบสอง)

keyword: หลักพุทธธรรม

; การพัฒนาภาวะผู้นำ

Abstract: การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ๓ ประการคือ ๑) เพื่อศึกษาสภาพการพัฒนาภาวะผู้นำของผู้บริหาร โรงเรียนมัธยมศึกษาภาคเหนือตอนล่าง ๒) เพื่อสร้างรูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำของผู้บริหารตามหลักพุทธธรรม โรงเรียนมัธยมศึกษาภาคเหนือตอนล่าง ๓) เพื่อประเมินรูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำของผู้บริหารตามหลักพุทธธรรม โรงเรียนมัธยมศึกษาภาคเหนือตอนล่าง เป็นการวิจัยเชิงพรรณนา การศึกษาวิจัยรูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำของผู้บริหารตามหลักพุทธธรรม โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนล่าง แบ่งออกเป็น ๓ ขั้นตอน คือ ขั้นตอนที่ ๑. ศึกษาสภาพการพัฒนาภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาภาคเหนือตอนล่าง ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน ๑๘ คน ใช้แบบสัมภาษณ์ กึ่งโครงสร้าง และใช้การวิเคราะห์เนื้อหา ขั้นตอนที่ ๒. การสร้างรูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำของผู้บริหารตามหลักพุทธธรรม โรงเรียนมัธยมศึกษาภาคเหนือตอนล่าง ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน ๙ รูป/คน โดยการจัดสนทนากลุ่ม เครื่องมือที่ใช้คือ แบบบันทึกการสนทนากลุ่ม และใช้การวิเคราะห์เนื้อหา ขั้นตอนที่ ๓. การประเมินรูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำของผู้บริหารตามหลักพุทธธรรม โรงเรียนมัธยมศึกษาภาคเหนือตอนล่าง จากผู้ให้ข้อมูลคือ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษมัธยมศึกษาที่ ๓๘, ๓๙, ๔๐, ๔๑, และ ๔๒ จำนวน ๓๐ คน เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ แบบประเมินที่ถามความเหมาะสมใน ๔ ด้าน คือ โดยประเมินความถูกต้อง ความเหมาะสม ความเป็นไปได้ในการปฏิบัติ และประโยชน์ สถิติที่ใช้ได้แก่ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า ๑. สภาพการพัฒนาภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาภาคเหนือตอนล่าง พบว่าผู้บริหารมีการพัฒนาภาวะผู้นำในการบริหารงาน ๔ งานได้แก่ งานวิชาการที่ต้องพัฒนาหลักสูตร กระบวนการเรียนรู้ การวัดประเมินผล งานบริหารงบประมาณ มุ่งความเป็นอิสระในการบริหารงบประมาณ คล่องตัว โปร่งใส ตรวจสอบได้ ยึดมุ่งผลสัมฤทธิ์ งานบริหารบุคคล เป็นภารกิจสำคัญที่บริหารงานบุคคลให้เกิดความรวดเร็วคล่องตัวอย่างอิสระภายใต้กฎหมาย ระเบียบ สร้างขวัญกำลังใจ การบริหารทั่วไป ให้บริการบริหารงานอื่นๆ บรรลุผลตามมาตรฐานคุณภาพและเป้าหมายที่กำหนด ๒. รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำของผู้บริหารตามหลักพุทธธรรม โรงเรียนมัธยมศึกษา ภาคเหนือตอนล่าง พบว่า เป็นโครงสร้างที่ประกอบด้วย ๓ ส่วน คือ ๑. ส่วนนำ ที่ประกอบด้วย ๑)ความเป็นมาและความสำคัญของภาวะผู้นำ ๒) วัตถุประสงค์ของรูปแบบ ๒. ส่วนเนื้อหา ประกอบด้วย ๑) การบริหารงาน ๔ งาน คืองานวิชาการ งานงบประมาณ งานบุคคล และงานบริหารทั่วไป ๒) หลักธรรม สัปปุริสธรรม ๗ และส่วนที่ ๓ เงื่อนไขความสำเร็จ เพื่อให้ผู้บริหารได้นำไปใช้ แสวงหาวิธีการและหลักการที่เหมาะสมในการพัฒนา และพัฒนาตนเอง ๓. ผลการประเมินรูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำของผู้บริหารตามหลักพุทธธรรม โรงเรียนมัธยมศึกษาภาคเหนือตอนล่าง ทั้ง ๔ ด้าน ทั้ง ๔ รูปแบบ มีความถูกต้อง ความเหมาะสม ความเป็นไปได้ในการปฏิบัติ และประโยชน์ มีผลการประเมินอยู่ในระดับมากที่สุดสามารถนำไปเป็นรูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาได้

Abstract: This research had 3 objectives: 1) to study the conditions of developing leadership of administrators at Lower Northern Secondary Schools, 2) to create the model of leadership developing of administrators according to Buddhist Dhamma at Lower Northern Secondary Schools and 3) to evaluate the model of leadership developing of administrators according to Buddhist Dhamma at Lower Northern Secondary Schools. This research was a descriptive research. The research procedures followed 3 steps: 1) to study the conditions of leadership developing of administrators at Lower Northern Secondary Schools by 18 in formants using the Semi-structure type of interviews to do the content analysis, 2) to create the model of leadership developing of administrators according to Buddhist Dhamma at Lower Northern Secondary Schools by a informants through managing into conversation groups. The tool used were recording forms of conversation groups and using to do the content analysis and 3) The evaluation results of Buddhist leadership Development model of Secondary school administrators in lower northern Thailand were collected form 30 key informants, Secondary Schools directors in Secondary Educational Service Area; 38, 39, 40, 41 and 42 in lower northern Thailand. The research instrument was the questionnaire about Buddhist leadership Development model asking 4 aspects; Accuracy, suitability, practicality, and utility. The statistics used in this research were Mean and Standard Deviation. The results revealed as the following: 1. The conditions of leadership developing of administrators at Lower Northern Secondary Schools, it appeared that the administrators had leadership developed conditions to administrate 4 jobs : 1.academic jobs which needed to develop the curriculum, learning process, measurement and evaluation, 2.managing the budgets by focusing on freedom of management, agility, transparency and could be checked by emphasizing on accomplishment, 3.personnel management was important mission with fast and agility freely under the laws, the regulations, including creation morale and 4.general administration by providing other services in order to meet the goal according to standard of quality and mentioned targets. 2. The model of leadership developing of administrators according to Buddhist Dhamma at Lower Northern Secondary Schools, it showed that the structures were consisting of 3 parts : 1.introduction: 1) background and the importance of leadership, 2) objectives of the model, 2. Content : 1) administration 4 Jobs : academin, budget, personnel and general administration, 2) Buddhist Dhamma: Subburisadhamma 7 and part 3. condition of accomplishment: the administrators could take and apply into their jobs, including seeking their own approaches and appropriate methods of developing themselves. 3. The results of evaluation the model of leadership developing of administrators according to Buddhist Dhamma at Lower Northern Secondary Schools for 4 aspects of 4 models, it found that they were accuracy, suitability, feasibility in practicing and having benefits, all were at the highest levels and could be taken to be the model of developing leadership of administrators in secondary schools.

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. สำนักหอสมุดและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: library@mcu.ac.th

Name: พระราชวชิรเมธี

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: วรกฤต เถื่อนช้าง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2561

Modified: 2562-09-26

Issued: 2562-09-26

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: พุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: สาขาวิชาพุทธบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	MCU62011956.pdf	20.57 MB	112	2025-09-01 13:50:17

ใช้เวลา

0.021272 วินาที