แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
พิมพ์นภัส เอี่ยมสอาด. การจัดการเรียนรู้เชิงก้าวหน้าในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1. ปริญญาโท(การจัดการการศึกษา). มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์. ศูนย์เรียนรู้และหอสมุด.. : มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์, 2559.
การจัดการเรียนรู้เชิงก้าวหน้าในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1
Progressive Learning Management in School Suphanburi Primary Education Service Area Office 1
Name: พิมพ์นภัส เอี่ยมสอาด
Classification :.DDC: การบริหารการศึกษา -- วิจัย
Classification :.;: การศึกษาขั้นประถมศึกษา -- วิจัย
Classification :.;: โรงเรียนประถมศึกษา -- การบริหาร -- วิจัย
Abstract:
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและการเปรียบเทียบการจัดการเรียนรู้เชิงก้าวหน้า
ในโรงเรียน ศึกษาข้อเสนอแนะแนวทางในการจัดการเรียนรู้เชิงก้าวหน้าในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1 กลุ่มตัวอย่าง คือ โรงเรียนจำนวน
103 โรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ ได้แก่
ค่าแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า t-test และ One Way Anova ผลการวิจัยพบดังนี้
1) การจัดการเรียนรู้เชิงก้าวหน้าในโรงเรียน ในภาพรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมากโดยด้านการจัดหลักสูตรสถานศึกษามีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และการวัดและประเมินผลตามลำดับ
2) ผลการเปรียบเทียบการจัดการเรียนรู้เชิงก้าวหน้าในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1 จำแนกตามประเภทการจัดการศึกษา จำแนกตามระดับผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) และจำแนกตามขนาดสถานศึกษาในภาพรวมไม่แตกต่างกัน
3) ข้อเสนอแนะแนวทางในการจัดการเรียนรู้เชิงก้าวหน้า คือ โรงเรียนควรมีการปรับหลักสูตรให้ชัดเจนและเหมาะสมกับผู้เรียน มีการจัดอบรมการทำแผนการเรียนรู้ที่สามารถพัฒนาทักษะการเรียนรู้ให้แก่ครู และจัดหาแหล่งการเรียนรู้และแหล่งศึกษาค้นคว้าที่ให้ผู้เรียนสามารถศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้วยตัวเอง ผู้บริหารโรงเรียนควรมีการจัดสรรงบประมาณสำหรับจัดหานวัตกรรมและเทคโนโลยี และร่วมกันสร้างความตระหนักและให้ความสำคัญเกี่ยวกับการนิเทศการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่อง และควรมีการจัดอบรมครูด้านการวัดและประเมินผลการเรียนรู้เชิงก้าวหน้า
มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์. ศูนย์เรียนรู้และหอสมุด.
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
library@dpu.ac.th
Name: กล้า ทองขาว
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Modified:
2562-09-19
Created:
2559
Issued:
2562-09-16
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
372.12
tha
DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การจัดการการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์
©copyrights มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.353664 วินาที
พิมพ์นภัส เอี่ยมสอาด
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การจัดการเรียนรู้เชิงก้าวหน้าในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1
มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ พิมพ์นภัส เอี่ยมสอาด | กล้า ทองขาว | วิทยานิพนธ์/Thesis |
กล้า ทองขาว