กลยุทธ์การป้องกันปัญหายาเสพติดตามหลักอริยสัจ 4 ในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดสุโขทัย

Strategic Preventive Plan on Drugs Addition Applying the Four noble Truths in Secondary Schools Sukhothai Province

Name: พระครูสมุห์สมชัย นิสฺสโภ (ประกอบพรชัย)

keyword: หลักอริยสัจ 4

Abstract: การศึกษาวิจัยครั้งมีวัตถุประสงค์ ๓ ข้อ ดังนี้ ๑. เพื่อศึกษากลยุทธ์การป้องกันปัญหายาเสพติดในโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดสุโขทัย ๒. เพื่อสร้างกลยุทธ์การป้องกันปัญหายาเสพติดตามหลักอริยสัจ ๔ ในโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดสุโขทัย ๓. เพื่อประเมินกลยุทธ์การป้องกันปัญหายาเสพติดตามหลักอริยสัจ ๔ ในโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดสุโขทัย การวิจัยนี้แบ่งออกเป็น ๓ ขั้นตอน คือ ขั้นตอนที่ ๑. การศึกษากลยุทธ์การป้องกันปัญหายาเสพติดในโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดสุโขทัย ผู้ให้ข้อมูลสำคัญจำนวน ๑๗ คน ใช้แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง และใช้การวิเคราะห์เนื้อหา ขั้นตอนที่ ๒. การสร้างกลยุทธ์การป้องกันปัญหายาเสพติดตามหลักอริยสัจ ๔ ในโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดสุโขทัย ผู้ให้ข้อมูลสำคัญจำนวน ๑๓ รูป/คน โดยการจัดสนทนากลุ่ม เครื่องมือที่ใช้คือ แบบบันทึกการสนทนากลุ่มและใช้การวิเคราะห์เนื้อหา ขั้นตอนที่ ๓. การประเมินกลยุทธ์การป้องกันปัญหายาเสพติดตามหลักอริยสัจ ๔ ในโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดสุโขทัย จากผู้ให้ข้อมูลสำคัญคือ ผู้อำนวยการโรงเรียนจำนวน ๓๐ คน เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ แบบประเมินที่ถามความเหมาะสม ๔ ด้านคือ โดยประเมินความถูกต้อง ความเหมาะสม ความเป็นไปได้ในการปฏิบัติและประโยชน์ สถิติที่ใช้ได้แก่ค่าเฉลี่ย ผลการวิจัยพบว่า ๑. ผลการศึกษา กลยุทธ์การป้องกันปัญหายาเสพติด ในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดสุโขทัย พบว่า การดำเนินการแผนปฏิบัติการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดกลุ่มเด็กนักเรียน โรงเรียนและชุมชนมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหา ออกกฎหมายเกี่ยวกับการป้องกันและปราบปรามยาเสพติดบำบัดรักษาผู้ติดยาเสพติดให้กลับคืนสู่สังคม ครอบครัวอบรมเลี้ยงดูให้การศึกษา ให้ข้อมูลข่าวสาร ให้ความรู้ในโรงเรียน สังคม ชุมชน ตนเองให้รู้จักการป้องกัน การเอาตัวรอดจากยาเสพติด สร้างภูมิคุ้มกันให้กับนักเรียนให้มีความสามารถเผชิญกับปัญหาอุปสรรคและเหตุการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้น ภาครัฐส่งเสริมสนับสนุนจัดตั้งหน่วยงานปราบปรามยาเสพติด ส่งเสริมให้นักเรียนใช้ชีวิตอย่างมีความสุข พัฒนาสภาพแวดล้อมในการป้องกันสารเสพติดในโรงเรียน พัฒนาสภาพแวดล้อมในบ้าน ชุมชน เน้นการรณรงค์ป้องกันยาเสพติด การสร้างบรรยากาศในห้องเรียน ในโรงเรียน ให้ความรู้ในการสร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติดรวมถึงการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการใช้ยาเสพติดให้ความรู้ในการปฏิเสธการใช้ยาเสพติด ขอความร่วมมือจากบิดามารดาผู้ปกครองครูเพื่อนๆ และชุมชนในการควบคุมยาเสพติดให้หมดไปหรือน้อยลงไปจากโรงเรียน จัดทำแผนงานโครงการวิธีดำเนินการ แนวทาง กิจกรรม ป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด โรงเรียนประสานงานความร่วมมือจากหน่วยงานภายในและหน่วยงานภาคนอกในการร่วมมือป้องกันยาเสพติด กำหนดกิจกรรมแนวทางการป้องกันปัญหายาเสพติดในโรงเรียนกับกลุ่มนักเรียนเป้าหมาย จัดทำระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ๒. สร้างกลยุทธ์การป้องกันปัญหายาเสพติดตามหลักอริยสัจ ๔ ในโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดสุโขทัย พบว่า ๑. กลยุทธ์ การป้องกันยาเสพติดตามหลัก ทุกข์ มี ๑๒ วิธีการกิจกรรม ๒. กลยุทธ์ การป้องกันยาเสพติดตามหลัก สมุทัย มี ๑๘ วิธีการกิจกรรม ๓. กลยุทธ์ การป้องกันยาเสพติดตามหลัก นิโรธ มี ๑๔ วิธีการกิจกรรม ๔. กลยุทธ์ การป้องกันยาเสพติดตามหลัก มรรค มี ๒๗ วิธีการกิจกรรม ๓. ผลการประเมินกลยุทธ์การป้องกันปัญหายาเสพติดตามหลักอริยสัจ ๔ ในโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดสุโขทัย ทั้ง ๔ ด้าน ทั้ง ๔ กลยุทธ์ ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุดทุกกลยุทธ์

Abstract: The purposes of this research were 1. to study prevention strategies on drug addiction in secondary schools in Sukhothai province, 2. to create prevention strategies on drug addiction applying the Four Noble Truths in secondary schools in Sukhothai province and 3. to evaluate prevention strategies on drug addiction applying the Four Noble Truths in secondary schools in Sukhothai province The research was divided into 3 parts. Part 1 Studying prevention strategies on drug addiction in secondary schools in Sukhothai province. There were 17 informants by using semi – structured interview and analyzing the contents. Part 2 Creating prevention strategies on drug addiction applying the Four Noble Truths in secondary schools in Sukhothai province. There were 13 informants by using group conversation and recording form of group conversation. recording and content analysis. Part 3 Evaluating prevention strategies oo drug addiction applying the Four Noble Truths in secondary schools in Sukhothai province. The informants were 30 directors of secondary schools by using the evaluating form which asked 4 aspects : accuracy, suitability possibility of doing and benefit. The data was statistically analyzed by mean. The results of this research were as follows : 1.The results of studying prevention strategies on drug addiction in secondary schools in Sukhothai province found that students, schools and community were associated to solve problems, pass laws about drug prevention and suppression, heal drug – addicted people. Parents took care children and educated them. Schools educated students how to protect themselves from drug addiction and how to encounter with problems. Government supported drug suppression sector. Students were encouraged to live happily. Surroundings in school, home and community were improved to prevent drugs. Emphasized the campaign of drug prevention. Created atmosphere and immunity in school to prevent drugs. Educated students how to refuse drugs. Asked for cooperation from parents, friends and community in drug control and suppression in schools. School had a plan, procedure, way, activity to prevent and solve drug problems. Schools had schedule of activities to prevent drugs with target group of students and had student care and support system. 2. The result of creating prevention strategies on drug addiction applying the Four Noble Truths in secondary schools in Sukhothai province found that 1) Prevention strategies on drug addiction applying “Dukka” (Suffering) had 12 activities. 2) Prevention strategies on drug addiction applying “Samudava” (Causes of suffering) had 18 activities. 3) Prevention strategies on drug addiction applying “Nirodha” (Cessation of suffering) had 14 activities. 4) Prevention strategies on drug addiction applying “Magga” (Way to the cessation of suffering) had 27 activities. 3. The result of evaluating prevention strategies on drug addiction applying the Four Noble Truths in secondary schools in Sukhothai province found that all of the 4 strategies were over all the most levels.

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. สำนักหอสมุดและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: library@mcu.ac.th

Name: วิรัช จงอยู่สุข

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ประเทือง ภูมิภัทราคม

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2561

Modified: 2562-09-14

Issued: 2562-09-14

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: พุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: สาขาวิชาพุทธบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	62MCU62011901.pdf	21.22 MB	150	2025-09-25 14:34:50

ใช้เวลา

0.02005 วินาที