แนวทางการส่งเสริมพฤติกรรมใฝ่เรียนรู้ตามหลักพุทธธรรม สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี

Guidelines Promotion Behaviors Learning Inquiry Applying Buddhistfor Primary Student on Khlong Luang District, Pathumthani Province

Name: พระครูสังฆรักษ์รม ธมฺมรตโน (กลัดแสม)

keyword: หลักพุทธธรรม

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ ๑) เพื่อศึกษาสภาพพฤติกรรมใฝ่เรียนรู้ของนักเรียนระดับประถมศึกษาอำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี ๒) เพื่อศึกษาการส่งเสริมพฤติกรรมใฝ่เรียนรู้สำหรับนักเรียนประถมศึกษาอำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี ๓) เพื่อเสนอแนวทางการส่งเสริมพฤติกรรมใฝ่เรียนรู้ด้วยหลักพุทธธรรม สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี ซึ่งเป็นการวิจัยแบบผสมผสานระหว่างงานวิจัยเชิงปริมาณ (Quantitative Research) และงานวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) ใช้วิธีเก็บรวบรวมข้อมูลจากนักเรียน จำนวน ๒๗๗ คน ทั้งหมด ๑ โรงเรียน และสัมภาษณ์ครูจำนวน ๖ คน ทำการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า ๑.ผลการวิจัยสภาพพฤติกรรมใฝ่เรียนรู้ของนักเรียนระดับประถมศึกษา อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี ภาพรวม ๕ ด้าน พบว่า ความคิดเห็นของนักเรียน อยู่ในระดับมาก รายด้านทุกด้านอยู่ในระดับมาก คือ พฤติกรรมความคิดริเริ่มตามหลักไตรสิกขา รองลงมาได้แก่ พฤติกรรมความตั้งใจตามหลักไตรสิกขา พฤติกรรมความรักเรียนตามหลักไตรสิกขา พฤติกรรมความอยากรู้ตามหลัก และรายด้านความคิดเห็นอยู่ในระดับต่ำสุด ได้แก่ พฤติกรรมความมีเหตุผลตามหลักไตรสิกขา ตามลำดับ ๒.ผลการส่งเสริมพฤติกรรมใฝ่เรียนรู้ ผู้ที่มีความกล้าที่จะคิด และทำสิ่งที่ผิดแปลกไปจากที่ผู้อื่นคิดหรือทำอยู่แล้ว โดยเป็นสิ่งที่ทำให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองและส่วนรวม ลักษณะการเป็นผู้มีความคิดริเริ่มเป็นลักษณะสำคัญของนักวิทยาศาสตร์ เพราะจะทำให้ค้นพบและประดิษฐ์สิ่งใหม่ๆ อยู่ตลอดเวลา ซึ่งมีความสามารถในการคิดได้หลากหลายและแปลกใหม่จากเดิม ความคิดสร้างสรรค์คือลักษณะของความคิดที่มีหลายมิติ หลายมุมมอง หลายทิศทาง สามารถคิดได้กว้างไกล ไร้กรอบ และไร้ขอบเขต ๓. การแสดงออกทางพฤติกรรมควรมีการปฏิบัติกิจกรรมทางศาสนาและประเพณีอยู่เสมอเพื่อให้เกิดการขัดเกลาทางด้านจิตใจทำให้เป็นคนดีคนเก่งและขยันสุจริตซื่อสัตย์อยู่เสมอควรมีการให้ความช่วยเหลือแนะนำวิธีการในการแก้ปัญหาและมีการส่งเสริมการจัดกิจกรรมในการทำประโยชน์เพื่อส่วนรวมร่วมกันนักการอ่าน เพื่อกระตุ้นให้ใฝ่เรียนรู้ ใฝ่ทำ หรือ อยากรู้ อยากทำ อยากสร้างสรรค์ แสวงหาความรู้ จากแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียนด้วยรูปแบบของการจัดกิจกรรมร่วมกันบ่อยๆ เพื่อให้เกิดทักษะและปฏิบัติได้จริง และการปฏิบัติต่อผู้อื่นให้กับเด็กเป็นประจำสม่ำเสมอ

Abstract: The purpose of this research is 1) to study the learning behavior of elementary school students in Khlong Luang District Pathumthani Province 2) to study the promotion of learning behavior for elementary school students in Khlong Luang District Pathumthani Province 3) to propose guidelines for promoting behavior in learning with the principles of Buddhism For elementary school students Klong Luang Distinct Pathum Thani Province Which is a mixed research between quantitative research (Quantitative Research) and qualitative research. The method of collecting data from 27 students, total 1 school, and interviewing 6 teachers, analyzed data with content analysis. The research found that 1. The results of research on learning behavior of primary school students Klong Luang Distinct Pathum Thani Province, 5 images, found that students' opinions At a high level Each aspect is at a high level, ie, initiative behavior according to the threefold principles Followed by Intention behavior based on threefold principles Love behavior, learning according to the threefold principles Curiosity behavior based on principles And the opinions in the lowest level were behavior, reasoning according to the threefold principles respectively 2. The effect of promoting learning behavior Those who have the courage to think And doing things that are different from what others think or do already Which is what makes it beneficial to oneself and the public The nature of being an initiative is an important aspect of scientists. Because it will make discovering and inventing new things all the time, which has the ability to think differently and exotic from the original Creativity is the nature of ideas that have many dimensions, many perspectives, directions, can be thought of far, frameless and boundless. 3. Behavioral expression should always be practiced in religious activities and traditions in order to create a psychological refinement, making it a good person, a good person, and being diligent, honest, and always honest. Solve problems and promote activities for the benefit of the public. Readers To encourage them to learn, pursue, or want to want to be creative Seek knowledge From learning resources both inside and outside the school with the form of common activities For real skills and practice And regularly treating others with children

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. สำนักหอสมุดและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: library@mcu.ac.th

Name: สมศักดิ์ บุญปู่

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: พระครูกิตติญาณวิสิฐ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2561

Modified: 2562-09-14

Issued: 2562-09-14

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: พุทธศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: สาขาวิชาพุทธบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	MCU62021944.pdf	4.91 MB	48	2025-10-15 14:32:07

ใช้เวลา

0.020791 วินาที