ความสัมพันธ์ระหว่างการล้อเลียนกับความซึมเศร้าและความวิตกกังวลในกลุ่มวัยรุ่นตอนต้น โดยมีคุณภาพความสัมพันธ์กับเพื่อนสนิทและการยอมรับจากเพื่อนในชั้นเรียนเป็นตัวแปรส่งผ่าน และมีความสามารถในการฟื้นพลังเป็นตัวแปรกำกับ

ASSOCIATIONS AMONG TEASING, DEPRESSION, AND ANXIETY THE MEDIATED ROLES OF FRIENDSHIP QUALITY AND PEER ACCEPTANCE WITH RESILIENCE AS A MODERATOR

Name: ณัฐพล ชัยกิตติพรเลิศ

keyword: ความซึมเศร้าในวัยรุ่น

; ความวิตกกังวลในวัยรุ่น

; ความสามารถในการฟื้นพลังในวัยรุ่น

Abstract: This study aimed to examine mediated roles of friendship quality and peer acceptance in associations between teasing, depression and anxiety with resilience as a moderator in early adolescent. The participants in this study were 433 students aged between 13 - 15 years. The results using mediated moderation analysis were shown that 1. friendship quality could mediate the association between teasing, depression and anxiety. (B = .02, p < .05) 2. Peer acceptance could not mediate the relation between teasing, depression and anxiety. On the other hand, teasing directly associated with peer acceptance directly (B = .13, p < .05) 3. resilience could moderated the relation between friendship quality, depression and anxiety (B = -.13, p < .05). 4. Teasing could explain depression and anxiety directly when control the effect of both mediator roles (B = .36, p < .05). This result suggested that promoting of resilience in adolescents could help teased adolescents handle their situations properly. Ways to buffer teased adolescents from negative outcomes were discussed.

Abstract: This study aimed to examine mediated roles of friendship quality and peer acceptance in associations between teasing, depression and anxiety with resilience as a moderator in early adolescent. The participants in this study were 433 students aged between 13 - 15 years. The results using mediated moderation analysis were shown that 1. friendship quality could mediate the association between teasing, depression and anxiety. (B = .02, p < .05) 2. Peer acceptance could not mediate the relation between teasing, depression and anxiety. On the other hand, teasing directly associated with peer acceptance directly (B = .13, p < .05) 3. resilience could moderated the relation between friendship quality, depression and anxiety (B = -.13, p < .05). 4. Teasing could explain depression and anxiety directly when control the effect of both mediator roles (B = .36, p < .05). This result suggested that promoting of resilience in adolescents could help teased adolescents handle their situations properly. Ways to buffer teased adolescents from negative outcomes were discussed.

จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สำนักงานวิทยทรัพยากร

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: cuir@car.chula.ac.th

Name: พรรณระพี สุทธิวรรณ

Role: ที่ปรึกษา

Created: 2560

Modified: 2562-09-06

Issued: 2562-09-06

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

URL: http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/59835

tha

DegreeName: ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: จิตวิทยา

Grantor: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

©copyrights จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	5977610838.pdf	2.33 MB	35	2024-12-02 12:11:30

ใช้เวลา

0.023495 วินาที