แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
คมสินธุ์ ต้นสีนนท์. การจัดการเรียนรู้ตามหลักโยนิโสมนสิการในรายวิชาพระพุทธศาสนา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนหอวัง ปทุมธานี ตำบลสวนพริกไทย อำเภอเมืองปทุมธานี จังหวัดปทุมธานี. ปริญญาโท(สาขาวิชาการสอนสังคมศึกษา). มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. ส่วนหอสมุดกลาง. : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2561.
การจัดการเรียนรู้ตามหลักโยนิโสมนสิการในรายวิชาพระพุทธศาสนา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนหอวัง ปทุมธานี ตำบลสวนพริกไทย อำเภอเมืองปทุมธานี จังหวัดปทุมธานี
Learning Management according to Yonisomansikâra in Buddhist Subject for Students Grade VIII of Horwang Pathumthani School, Suanprikthai Sub-district, Mueng district, Pathumthani Province
Name: คมสินธุ์ ต้นสีนนท์
keyword:
หลักโยนิโสมนสิการ
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้เป็นงานวิจัยแบบเชิงทดลอง (Experimental Research) มีวัตถุประสงค์ คือ ๑) เพื่อศึกษาการจัดการเรียนรู้ตามหลักโยนิโสมนสิการ ในรายวิชาพระพุทธศาสนาของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนหอวัง ปทุมธานี ตำบลสวนพริกไทย อำเภอเมืองปทุมธานี จังหวัดปทุมธานี ๒) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในรายวิชาพระพุทธศาสนาของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนหอวัง ปทุมธานี ตำบลสวนพริกไทย อำเภอเมืองปทุมธานี จังหวัดปทุมธานี ก่อนเรียนและหลังเรียน ตามหลักโยนิโสมนสิการ กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ ใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) จำนวน ๑ ห้องเรียน คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒/๘ จำนวน ๓๖ คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ๑) การจัดการเรียนรู้ตามหลักโยนิโสมนสิการ ๒) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียน วิชาพระพุทธศาสนา เรื่อง พุทธประวัติ พุทธสาวก พุทธสาวิกา ศาสนิกชนตัวอย่าง ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียน หอวัง ปทุมธานี ตำบลสวนพริกไทย อำเภอเมืองปทุมธานี จังหวัดปทุมธานี จำนวน ๕๐ ข้อ ๓) แผนการจัดการเรียนรู้วิชาวิชาพระพุทธศาสนา เรื่อง พุทธประวัติ พุทธสาวก พุทธสาวิกา ศาสนิกชนตัวอย่าง จำนวน ๕ แผน ๆ ละ ๑ ชั่วโมง รวม ๕ ชั่วโมง สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่า (T-test)
ผลการวิจัยพบว่า
๑. การจัดการเรียนรู้ตามหลักโยนิโสมนสิการ ในรายวิชาพระพุทธศาสนาของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนหอวัง ปทุมธานี ตำบลสวนพริกไทย อำเภอเมืองปทุมธานี จังหวัดปทุมธานี พบว่า ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ร่วมกันภายในกลุ่มและระหว่างกลุ่มอย่างมีเหตุผล ส่งผลให้เกิดการพัฒนาด้านการคิดวิเคราะห์ได้อย่างเป็นระบบ คิดถูกวิธี คิดในแนวทางที่เป็นกุศล เป็นประโยชน์ต่อตนเองและส่วนรวม และนำวิธีการคิดที่ถูกต้องไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
๒. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้วิชาพระพุทธศาสนาเรื่อง พุทธประวัติ พุทธสาวก พุทธสาวิกา ศาสนิกชนตัวอย่าง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนหอวัง ปทุมธานี ตำบลสวนพริกไทย อำเภอเมืองปทุมธานี จังหวัดปทุมธานี พบว่า นักเรียนที่เรียนโดยใช้การจัดการเรียนรู้ตามหลักโยนิโสมนสิการมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ .๐๕ ซึ่งสอดคล้องกับสมมติฐานที่ตั้งไว้
Abstract:
This thesis was an experimental research. Its main objectives were; I) to study learning management according to Yonisomansikâra in Buddhist subject for students Grade VIII of Horwang Pathumthani School, Suanprikthai Sub-district, Mueng district, Pathumthani Province. II) To study the achievement learning management according to Yonisomansikâra in Buddhist subject for students Grade VIII of Horwang Pathumthani School, Suanprikthai Sub-district, Mueng district, Pathumthani Province by pre and post learning according to Yonisomansikâra. The sample size for this research corrected by purposive sampling number 1 classroom mean secondary student 2/8 amount 36 persons. The implements for this research were as. 1) Learning management according to Yonisomansikâra. 2) The achievement for test pre and post learning for Buddhist subject item Buddhas biography, Disciples, Lady Disciples, Sample Buddhist for students grade VIII, of Horwang Pathumthani School, Suanprikthai Sub-district, Mueng District, Pathumthani Province total 50 points. 3) The plan for managed learning the Buddhist subject item Buddhas biography, Disciples, Lady Disciples, Sample Buddhist number 5 plans and each for 1 and total 5 hours. The statistics for research as namely, average ( ), standard deviation (S.D.) and experiment (T-test).
Result had found that
1. Learning management according to Yonisomansikâra in Buddhist subject for students Grade VIII of Horwang Pathumthani School, Suanprikthai Sub-district, Mueng district, Pathumthani Province. It had found that, learners could have co-study within and between group with reason, then pushing for developing analyzing by regularity, good and merit thinking, and useful for self and public. Then, we could take them to be used in everyday life.
2. The achievement from learning Buddhist subject item Buddhas biography, Disciples, Lady Disciples, Sample Buddhist for students grade VIII of Horwang Pathumthani school, Suanprikthai Sub-district, Mueng District, Pathumthani Province. It had found that. Those students who learnt according to Yonisomansikâra. There was an achievement from post learning higher than pre learning by statistics significance as .05 that consistent with set hypotenuses.
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. ส่วนหอสมุดกลาง
Address:
พระนครศรีอยุธยา
Email:
library@mcu.ac.th
Name: บุญเลิศ จีรภัทร์
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Name: นิเวศน์ วงศ์สุวรรณ
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2561
Modified:
2562-09-02
Issued:
2562-09-02
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: พุทธศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: สาขาวิชาการสอนสังคมศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.027604 วินาที
คมสินธุ์ ต้นสีนนท์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การจัดการเรียนรู้ตามหลักโยนิโสมนสิการในรายวิชาพระพุทธศาสนา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนหอวัง ปทุมธานี ตำบลสวนพริกไทย อำเภอเมืองปทุมธานี จังหวัดปทุมธานี
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย คมสินธุ์ ต้นสีนนท์ | บุญเลิศ จีรภัทร์ นิเวศน์ วงศ์สุวรรณ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
บุญเลิศ จีรภัทร์
นิเวศน์ วงศ์สุวรรณ