การพัฒนาแนวทางการปฏิบัติการตรวจสอบภายในของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครนายก

THE PRACTICAL GUIDELINES DEVELOPMENT OF THE INTERNAL AUDIT OF SCHOOLS UNDER THE OFFICE OF NAKHON NAYOKEDUCATIONAL SERVICE AREA

Name: นิวัตร ชนะพาล

Classification :.DDC: 371.2 น674ก

keyword: การตรวจสอบภายใน สถานศึกษา

Abstract: บทคัดย่อ การศึกษาครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาความต้องการของผู้ที่เกี่ยวข้องกับแนวทาง การปฏิบัติการตรวจสอบภายในของสถานศึกษา การพัฒนาแนวทางการปฏิบัติการตรวจสอบภายในของสถานศึกษา การศึกษาความเหมาะสมของแนวทางปฏิบัติการตรวจสอบภายในของสถานศึกษา และการศึกษาความเป็นไปได้ของแนวทางการปฏิบัติการตรวจสอบภายในของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครนายก หน่วยในการวิเคราะห์ คือ สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครู จำนวน 8 คน ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 17 คน และผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 60 คน ดำเนินการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย วิธีการเก็บข้อมูล ใช้การสนทนากลุ่มและการสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีการหาค่าเฉลี่ย ค่าความสอดคล้อง ค่ามัธยฐาน ค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษา พบว่า 1. ผู้บริหารสถานศึกษาและครูมีความต้องการแนวทางการปฏิบัติการตรวจสอบภายในของสถานศึกษา ใน 5 ประเด็น จำนวน 51 รายการ ประกอบด้วย หลักการสำคัญ การตรวจสอบ วัตถุประสงค์ของการตรวจสอบ ขอบข่ายของการตรวจสอบ คณะทำงานตรวจสอบและกระบวนการตรวจสอบภายใน 2. แนวทางการปฏิบัติการตรวจสอบภายในของสถานศึกษาที่พัฒนาขึ้น ตามความต้องการของผู้เชี่ยวชาญ ใน 5 ประเด็น จำนวน 49 รายการ 3. แนวทางการปฏิบัติการตรวจสอบภายในที่พัฒนาขึ้นครั้งนี้มีความเหมาะสมทุกรายการ 4. แนวทางการปฏิบัติการตรวจสอบภายในที่พัฒนาขึ้นครั้งนี้มีความเป็นไปได้ทุกรายการ ABSTRACT The purpose of this research is to study the needs of relevant people with the practical guidelines of the internal audit of schools, the development as well as the appropriateness and the feasibility of the practical guidelines of the internal audit of schools under the Office of Nakhon Nayok Educational Service Area. The units used for the analysis are basic educational schools. The sample groups included 8 school administrators and teachers, 17 experts, and 60 school administrators. The data were collected by group conversations and questionnaires. The statistics used for analyzing the data were median, Index Consistency, median, Interquartile range and standard deviation. The findings indicated that: 1. the school administrators and teacher need 5 practical guidelines of the internal audit of schools within 51 lists including main principles, monitoring, the objectives of monitoring, scopes of monitoring, teams and procedures of the internal audit. 2. the practical guidelines of the internal audit of schools were developed with the experts’ needs within 5 items including 49 lists. 3. the practical guidelines of the internal audit developed were appropriate for all lists. 4. the practical guidelines of the internal audit developed were feasible for all lists.

สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุยา

Name: ดร.บูรพาทิศ พลอยสุวรรณ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Modified: 2007-09-05

Created: 2549

วิทยานิพนธ์/Thesis

text/html

tha

DegreeName: ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	chapter1.pdf	178.06 KB	717	2026-05-26 18:16:01
2	chapter2.pdf	411.07 KB	666	2026-05-26 18:16:01
3	chapter3.pdf	166.56 KB	370	2026-05-26 18:16:01
4	chapter4.pdf	207.15 KB	373	2026-05-26 18:16:01
5	chapter5.pdf	154.17 KB	400	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.039306 วินาที