การยอมรับเทคโนโลยีสารสนเทศการเรียนการสอนแบบตัวต่อตัวเสมือน กรณีศึกษานักศึกษาการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย (กศน.) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในเขตภาคกลาง ประเทศไทย

The acceptance and effectiveness of interactive online learning, virtual face-to-face, of senior high school students in non-formal education in Central Region of Thailand

Name: อัจฉรา สุขสาคร

Name: Achara Suksakorn

keyword: การยอมรับเทคโนโลยี

; Technology acceptance

; Interactive Online Learning

Abstract: ในการวิจัยในครั้งนี้ ผู้วิจัยทำการศึกษา ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการยอมรับเทคโนโลยีสารสนเทศ Interactive online Learning แบบตัวต่อตัวเสมือน (Virtual Face-to-Learning) กรณีศึกษา นักศึกษาการศึกษานอกระบบ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ประเทศไทย โดยการผสมผสาน การวิจัยเชิงทดลองจริง (True-Experimental Design) และการใช้แบบสอบถาม (Questionnaire) เป็นกรอบแนวคิด วิธีการดำเนินวิจัย และเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลผลสัมฤทธิ์การเรียน การสอนวิชาคณิตศาสตร์แบบตัวต่อตัวเสมือน (Virtual Face-to-Face Learning) ด้วยเครื่องมือ เทคโนโลยีสารสนเทศ Interactive Online Learning แบบหนึ่งผู้สอนหลายผู้เรียน (One to Many) โดยหวังว่า ผลการวิจัยจะทำให้ผู้ที่ต้องการศึกษาระบบเทคโนโลยี Interactive Online Learning ในสื่อการเรียนการสอน สามารถนำไปประยุกต์ใช้เป็นแนวทางให้กับงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง และเป็น ประโยชน์ต่อการพัฒนาระบบเทคโนโลยี Interactive Online Learning ในสื่อการเรียนการสอน สามารถนำไปใช้ในการช่วยทำให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการใช้งาน เทคโนโลยีสารสนเทศ Interactive Online Learning แบบตัวต่อตัวเสมือน (Virtual Face-to-Face Learning) เพื่อสร้างความเท่าเที่ยมเพิ่มความทั่วถึง ด้านการศึกษาให้แก่เด็ก เยาวชน และประชาชนคนไทย เพื่อให้เป็นทรัพยากรที่มีศักยภาพ ในการพัฒนาประเทศชาติสืบไป

Abstract: In this research, we study influential factors affecting acceptance of Interactive Online Learning. Virtual Face-to-Face Learning, of high school students, Non-formal education, in Thailand, We incorporate True-Experimental Design and Questionanaire as conceptual framework, research method and tool for data collecting. Data is student performance of math learning, thru Virtual Face-to-Face Learning using Interactive Online Learning Platform, One to Many. We hope our research would provide results which enable researchers who would like to use Interactive Online Learning as learning media to apply this method in further relevant studies and to be beneficial to elevate Interactive Online Learning as learning media. Moreover, the results are to improve student's technology learning performance and to help creating equality of education for potential students and Thai people to further develop the country.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. สำนักหอสมุด

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: info.lib@mail.kmutt.ac.th

Name: อานนท์ ทับเที่ยง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2560

Modified: 2562-08-06

Issued: 2562-08-06

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: GMI311

tha

DegreeName: วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การจัดการ

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	GMI311.pdf	3.75 MB	39	2025-12-04 14:24:07
2	GMI311ab.pdf	27.87 KB	21	2025-12-04 14:23:56

ใช้เวลา

0.035579 วินาที