การศึกษาความต้องการในการนิเทศติดตามการใช้หลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ของผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ

The Study Of Need On Supervision For Using Curriculum B.E. 2551 Of Administrators And Teachers Under The Amnatcharoen Primary Educational Service Area Office

Name: มานพ มนัส

Organization : มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ

keyword: หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

ThaSH: โรงเรียนประถมศึกษา -- การนิเทศการศึกษา

; การนิเทศติดตามการใช้หลักสูตรสถานศึกษา

ThaSH: การศึกษาขั้นประถม -- วิจัย

ThaSH: การบริหารการศึกษา

ThaSH: โรงเรียนประถมศึกษา -- การบริหาร

Abstract: การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความต้องการในการนิเทศติดตามการใช้หลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ของผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ จำแนกตามสถานภาพในการปฏิบัติงาน ประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน และขนาดของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ จำนวน 482 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .96 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที (t-test) การวิเคราะห์ ความแปรปรวนทางเดียว (One-Way ANOVA) และตรวจสอบความแตกต่างเป็นรายคู่ โดยวิธีการตรวจสอบความแตกต่างของเชฟเฟ่ (Scheffe') ผลการวิจัย พบว่า 1. ความต้องการในการนิเทศติดตามการใช้หลักสูตรสถานศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ของผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ โดยรวมและรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับมาก 2. ผลการเปรียบเทียบความต้องการในการนิเทศติดตามการใช้หลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ของผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ จำแนกตามสถานภาพในการปฏิบัติงานและประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน โดยรวมและรายด้านทุกด้านไม่แตกต่างกัน 3. ผลการเปรียบเทียบความต้องการในการนิเทศติดตามการใช้หลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ของผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ จำแนกตามขนาดของสถานศึกษา โดยรวมไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านหลักสูตรและการนำหลักสูตรไปใช้ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนด้านอื่นๆ ไม่แตกต่างกัน

Abstract: The purposes of this research were to study and compare the need on supervision for using curriculum B.E. 2551 of administrators and teachers under the Amnatcharoen Primary Educational Service Area Office, classified by status, work experience and school size. The research samples consisted 482 administrators and teachers under the Amnatcharoen Primary Educational Service Area Office. The research instrument was a 5-rating scale questionnaire with a reliability of 0.96. The data were analyzed by using percentage, mean, Standard Deviation, t-test, One-way ANOVA, and pair difference was tested by Scheffe' Method. Findings revealed as follows: 1. The need on supervision for using curriculum B.E. 2551 of administrators and teachers under the Amnatcharoen Primary Educational Service Area Office was at a high level in every aspect. 2. The comparison of need on supervision for using curriculum B.E. 2551 of the administrators and teachers under the Amnatcharoen Primary Educational Service Area Office, classified by status, and work experience had no significantly difference. 3. The comparison of need on supervision for using curriculum B.E. 2551 of the administrators and teachers under the Amnatcharoen Primary Educational Service Area Office, classified by school size in overall was not significant different, but found significantly difference at .05 level in the aspect of curriculum and application.

มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. สำนักหอสมุดและสารสนเทศ

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@northbkk.ac.th

Name: สมศักดิ์ คงเที่ยง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2558

Modified: 2019-07-14

Issued: 2562-07-14

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: สพ M.ED. ม443ก 2558

tha

Spatial: อำนาจเจริญ

DegreeName: Educational Administration

Level: Master Degree

Descipline: Educational Administration Program

Grantor: North Bangkok University

©copyrights มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	MANOP MANAT.pdf	1.1 MB	37	2025-10-22 21:28:14

ใช้เวลา

0.048963 วินาที