การสังเคราะห์รูปแบบการเรียนการสอนโดยใช้โครงงานเป็นฐาน ร่วมกับกระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม และการประเมินตามสภาพจริง

A synthetic of model using project-based learning with participatory action research and authentic assessment

Name: สุภาณี ธรรมะ

Email : supanee19th@gmail.com

Name: กฤช สินธนะกุล

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม

Email : krich.s@fte.kmutnb.ac.th

Name: จรัญ แสนราช

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม

Email : charun.s@fte.kmutnb.ac.th

keyword: การเรียนการสอนโดยใช้โครงงานเป็นฐาน

ThaSH: กิจกรรมการเรียนการสอน

ThaSH: การสอนแบบโครงงาน

ThaSH: วิจัยเชิงปฏิบัติการทางการศึกษา

ThaSH: การประเมินตามสภาพจริง

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สังเคราะห์รูปแบบการเรียนการสอนโดยใช้โครงงานเป็นฐาน ร่วมกับ กระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม และการประเมินตามสภาพจริง และ 2) ประเมินรูปแบบการเรียนการสอนโดยใช้โครงงานเป็นฐาน ร่วมกับกระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม และการประเมินตามสภาพจริง วิธีการดำเนินการวิจัยแบ่งเป็น 2 ขั้นตอน ได้แก่ 1) การสังเคราะห์รูปแบบการเรียนการสอนโดยใช้โครงงานเป็นฐาน ร่วมกับ กระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม และการประเมินตามสภาพจริง 2) การประเมินความเหมาะสมของรูปแบบ การเรียนการสอนโดยใช้โครงงานเป็นฐาน ร่วมกับกระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม และการประเมินตามสภาพจริง โดยใช้การสนทนากลุ่ม ส่วนเครื่องมือที่ใช้คือแบบประเมินความเหมาะสมโดยผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 11 ท่าน ที่ได้มาด้วยวิธีการเลือกแบบเจาะจง พบว่าผลการประเมินความเหมาะสมของรูปแบบจากผู้เชี่ยวชาญมีความเหมาะสมอยู่ใน ระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.52 และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.12 แสดงว่ารูปแบบการเรียนการสอนที่ได้ พัฒนาขึ้นสามารถที่จะนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนได้

Abstract: The objectives of this research were 1) to synthesize model using project-based learning with participatory action research and authentic assessment and 2) to assess learning model using projectbased learning with participatory action research and authentic assessment. The research methodology included of 2 procedures: 1) synthesize model using project-based learning with participatory action research and authentic assessment and 2) assess the suitability of learning model using focus group the synthesized. The research tool is a evaluation form using by 11 experts was selected by purposive sampling. The result showed that the suitability of the model is at highest level (𝑥̅= 4.52, S.D. = 0.12) which indicates that this learning model can be applied in teaching and learning appropriately.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Created: 2561

Modified: 2562-05-31

Issued: 2562-05-31

บทความ/Article

application/pdf

BibliograpyCitation : วารสารวิชาการครุศาสตร์อุตสาหกรรม มจพ. ปีที่ 9, ฉบับที่ 2 ‪(พ.ค.-ส.ค. 61)‬, หน้า 235-243

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	edu_61_090226.pdf	365.49 KB	141	2025-10-12 14:25:09

ใช้เวลา

0.031063 วินาที