การบริหารความเสี่ยงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3

Risk Management of the School Administrators Affiliated to the Office of Ubon Ratchathani Primary Education Service Area 3

Name: เอกลักษณ์ ป้องกัน

keyword: ความเสี่ยง

ThaSH: การบริหาร

Classification :.DDC: 371.201 อ871ก

; การบริหารความเสี่ยง

ThaSH: การบริหารขั้นประถม

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารความเสี่ยงของผู้บริหารสถานศึกษา 2) เพื่อเปรียบเทียบสภาพการบริหารความเสี่ยงของผู้บริหารสถานศึกษาของสถานศึกษา จำแนกตามตำแหน่ง ประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน และขนาดของโรงเรียน 3) เพื่อศึกษาปัญหาและแนวทางการบริหารความเสี่ยงของผู้บริหารสถานศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 กลุมตัวอยางที่ใชในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 ได้มาโดยใช้การสุ่มแบบแบ่งชั้น จำนวน 206 คน และเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 47 ข้อ มีคาความเชื่อมั่นทั้งฉบับ เทากับ .98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่า t การทดสอบคา F และตรวจสอบความแตกต่างค่าเฉลี่ยเป็นรายคู่ด้วยวิธีของ Scheffe′ ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลการศึกษาสภาพการบริหารความเสี่ยงของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 ทั้ง 4 ด้าน ในภาพรวมและรายด้าน มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก โดยมีการปฏิบัติในด้านการเงินมากที่สุด รองลงมาคือด้านกลยุทธ์ 2. ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นต่อการบริหารความเสี่ยงของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามที่มีตำแหน่งต่างกัน มีประสบการณ์ในการปฏิบัติงานต่างกัน และสังกัดโรงเรียนที่มีขนาดของโรงเรียนต่างกัน โดยภาพรวมมีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน 3. ปัญหาและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการบริหารความเสี่ยงของผู้บริหารสถานศึกษา ปัญหาที่พบ คือ โรงเรียนขาดการกำกับ ควบคุมและติดตามอย่างต่อเนื่อง ผู้ที่ได้รับมอบหมายงานยังปฏิบัติหน้าที่ได้ไม่ดีเท่าที่ควร และยังขาดความรู้ความสามารถในการทำงานด้านการเงินและพัสดุ แนวทางการบริหารความเสี่ยง คือ ให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วม และควรดำเนินการอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ ควรประชุมครูเพื่อปรึกษาหารือ แสดงความคิดเห็นอย่างทั่วถึง และหาข้อสรุปร่วมกัน ควรมีการจัดอบรมเกี่ยวกับความรู้ด้านการเงินและพัสดุ มีมาตรการเพื่อควบคุมอย่างต่อเนื่อง The research aimed to study the risk management of the school administrators, to compare the same by the school administrators as classified by positions, working experience and school size, and to examine the problems and guidelines for the risk management. The samples used in the research were school administrators and teachers numbering 206 under the jurisdiction of the Office of Ubon Ratchathani Primary Education Service Area 3. The research instrument was a five-rating scale questionnaire with a confidence value equivalent to .98. Statistics used in data analysis were percentage, frequency, mean, standard deviation, t-test, F-test and Scheffe’s paired method. The research findings were as follows. 1. It was found that the risk management by the school administrators in the study in four aspects was implemented at a high level. The aspect which was implemented at the highest level was a financial one, followed by the strategy. 2. With the opinions on the risk management by the school administrators compared, it was found that the respondents who were different in positions, working experience and worked in different sized schools had no different opinions. 3. The problems and recommendations on the risk management were as follows. The problems were: the schools had no regular supervision, monitoring and follow-up, those who were assigned or tasked with duties were unable to perform satisfactorily, they lacked knowledge in terms of finance and procurement. The guidelines were: all parties should play a part, the implementation should be constant and regular, there should be a frequent meeting of the teachers to realize their opinions and gain a solution on issues, there should be training on finance and procurement.

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: อาจารย์ ดร.เกริกไกร แก้วล้วน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2560

Modified: 2561-10-27

Issued: 2561

Issued: 2561-09-20

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: ไทย

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Eakkalak Pongkan.pdf	2.38 MB	148	2025-12-27 11:36:34

ใช้เวลา

0.024209 วินาที