The Effects of Using Video Materials to Enhance English Listening Comprehension For Matthayomsuksa 5 Students

ผลของการใช้สื่อวีดีทัศน์เพื่อเพิ่มพูนทักษะการฟังภาษาอังกฤษเพื่อเข้าใจของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5

Name: Philaiwan Suengsen

ThaSH: English

Abstract: The purposes of thuds study were to 1) investigate the efficiency of using video materials to enhance English listeng comprshension of Matthayomsuksa 5 students in order to meet the standard criterion set at 75/75, 2) compare students’listening comprehension achievement before and after learning through video materials, 3) evaludents’ satisfaction towards learning by using video materials. The samples were 30 matthayomsuksa 5/1 students at Muangkaephittayakhom School, Satuk Distrct, Buriram Province in the First awmwster of academic year 2016. They were selected by using simple random sampling techniqug The research instruments consisted of 8 videos, 8 lesson plans,40-item achievement test and the satisfaction questionnaire. The statistics used to analyze the data were percentage, mean, standard deviation, and dependent samples t-test. The findings were as follows: 1. The efficiency of the lesson plans by using video materials was 87.97/88.25, which was higher than standard criteria set at 75/75. 2. The learning achievement of statistically significant difference at .01 level. 3. The students’ satisfaction in learning through video materials in overall was at a high level

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมาย 1) เพื่อหาประสิทธิภาพในการใช้สื่อวีดีทัศน์เพื่อเพิ่มพูนทักษะการฟังภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสำฤทธิ์ด้านการฟังเพื่อความเข้าใจของนักเรียนก่อนและหลังการเรียนโดยใช้สื่อวีดีทัศน์ และ 3) เพื่อประเมินความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนโดยการใช้สื่อวีดีทัศน์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็น นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่5/1 จำนวน 30 คน ของโรงเรียนเมืองแกพิทยาคม อำเภอสตึก จังหวัดบุรีรัมย์ ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือเครื่องใช้ในการทดลองประกอบด้วย วีดีทัศน์ จำนวน 8 เครื่อง แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 8 แผน แบบทดสอบวัดผลสำฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 50 ข้อ และแบบทดสอบความพึงพอใจ สถิติที่ใช่ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ Dependent Samples t-test ผลการศึกษา พบว่า 1. แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อวีดีทัศน์ มีประสิทธิภาพ 87.97/88.25 ซึ่งมีค่าสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด คือ 75/75 2. ผลสำฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติในระดับ .01 3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้สื่อวีดีทัศน์ โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก

Buriram Rajabhat University. Academic Resource Center.

Address: Buriram

Email: library@bru.ac.th

Name: Chookiat Jarat

Role: Major Advisor

Name: Nawamin Prachanant

Role: Co-advisor

Created: 2017

Modified: 2561-10-01

Issued: 2018-09-11

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

eng

DegreeName: Master of Arts

Level: Master's Degree

Grantor: Buriram Rajabhat University

©copyrights Buriram Rajabhat University

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	เพ็ญศรีสุวรรณพึง.pdf	3.45 MB	95	2024-11-25 11:00:18

ใช้เวลา

0.04045 วินาที