การพัฒนาบทเรียนช่วยสอนบนเว็บร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD เพื่อส่งเสริม ทักษะปฏิบัติ รายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

The development of web-based instruction with collaborative learning STAD techniques to promote practical skills on Career and technology subject for prathomsuksa 6 students.

Name: ธัญญา ใบบาง

keyword: การเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD

ThaSH: โปรแกรมคอมพิวเตอร์ -- คอมพิวเตอร์ช่วยการสอน

ThaSH: สื่อการสอน

Abstract: การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาบทเรียนช่วยสอนบนเว็บร่วมกับ การเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD เพื่อส่งเสริมทักษะปฏิบัติ รายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 2) หาประสิทธิภาพของบทเรียนช่วยสอนบนเว็บที่พัฒนาขึ้น 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียนที่เรียนด้วยบทเรียนช่วย สอนบนเว็บที่พัฒนาขึ้น 4) ประเมินทักษะปฏิบัติของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนช่วยสอนบนเว็บที่ พัฒนาขึ้น และ 5) หาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้บทเรียนช่วยสอนบนเว็บที่ พัฒนาขึ้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2 โรงเรียนเชียงรากน้อย (ทรัพย์-สังเวียน เหราบัตย์อนุสรณ์) จำนวน 32 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 ได้มาโดยการสุ่ม อย่างง่าย ด้วยวิธีจับสลากเป็นห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ บทเรียนช่วยสอนบนเว็บ แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบระหว่างเรียน แบบประเมินทักษะปฏิบัติ แบบทดสอบหลังเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจของผู้เรียน สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ การหาประสิทธิภาพตามเกณฑ์ E1/E2 การหาผลสัมฤทธิ์ (t-test) การหาค่าเฉลี่ย (Mean) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ผลการวิจัยพบว่า 1) บทเรียนที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.44/82.50 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ ที่ตั้งไว้ 80/80 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนที่เรียนด้วยบทเรียนบนเว็บสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) ผลการประเมินทักษะปฏิบัติของผู้เรียนมีค่าร้อยละ 88.13 และ 4) ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนอยู่ในระดับมาก

Abstract: The research is an experimental research. The purposes of this study were 1) to develop Web-Based Instruction with Collaborative learning STAD technique to promote practical skills on Career and Technology Subject for Prathomsuksa 6 students, 2) to find the efficiency of the developed WBI, 3 ) to compare learning achievement before and after learning with the developed WBI, 4) to assess practical skills of students after developed WBI and 5) to study the satisfaction of students after learning with the developed WBI. The sampling group selected by Simple Random Sampling, was 32 Prathomsuksa 6 students in the second semester of academic year 2017 at Chiengraknoi (Sup-Sangvien Hayrabut Anusorn) School. Tools used in this research included the developed WBI, pretest, formative test, practical skill test, posttest, and satisfaction questionnaire. The statistical employed were the E1/E2 efficiency index, t-test, mean and standard deviation. The research found that 1) the efficiency of the developed WBI was 83.44/82.50, which was higher than the criteria 80/80, 2) the students’ achievement score after learning with the developed WBI was higher than before learning at the .05 level of significance. 3) the assessment of practical skill of the students was 88.13 percent and 4) it was found that the students’ satisfaction after using the developed WBI was at good level.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: จิรพันธุ์ ศรีสมพันธุ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Email : jpp@kmutnb.ac.th

Name: ดวงกมล โพธิ์นาค

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Email : dbm@kmutnb.ac.th

Created: 2560

Modified: 2024-11-14

Issued: 2561-09-02

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B16166516.pdf	13.77 MB	337	2025-11-03 14:38:18

ใช้เวลา

0.030745 วินาที