การบริหารจัดการงานสัมพันธ์ชุมชนของโรงเรียนบ้านปางขอน ตำบลห้วยชมภู อำเภอเมือง จังหวัดเชียงราย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1

The administration of community relations affairs of Ban Pangkhon School, Huaichomphu sub-district, Mueang district, Chiang Rai province under Chiang Rai Primary Educational Service Area Office 1

Name: ธวัชชัย นัยติ๊บ

ThaSH: ชุมชนกับโรงเรียน

Abstract: 1) เพื่อศึกษาการบริหารจัดการงานสัมพันธ์ชุมชนของโรงเรียนบ้านปางขอน ตำบลห้วยชมภู อำเภอเมือง จังหวัดเชียงราย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 2) เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการบริหารจัดการงานสัมพันธ์ชุมชนของโรงเรียนบ้านปางขอน ตำบลห้วยชมภู อำเภอเมือง จังหวัดเชียงราย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 และ 3) เพื่อหาแนวการบริหารจัดการงานสัมพันธ์ชุมชนของโรงเรียนบ้านปางขอน ตำบลห้วยชมภู อำเภอเมือง จังหวัดเชียงราย สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 โดยใช้วิธีการวิจัยทั้งเชิงปริมาณและ คุณภาพ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม และการสนทนากลุ่ม ส่วนกลุ่มประชากรที่ใช้ใน การศึกษา คือ ผู้อำนวยการสถานศึกษา ครู ตัวแทนผู้ปกครอง และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้น พื้นฐาน รวมทั้งสิ้นจำนวน 33 คน โดยใช้วิธีเลือกแบบเจาะจง (Purposing Sampling) ผลการศึกษา พบว่า 1. สภาพการบริหารจัดการงานสัมพันธ์ชุมชนของโรงเรียนบ้านปางขอน ตำบลห้วยชมภู อำเภอเมือง จังหวัดเชียงราย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 พบว่า 1) ด้านงานให้บริการแก่ชุมชน ในภาพรวมมีคุณภาพการปฏิบัติอยู่ระดับมากที่สุด 2) ด้านงานรับบริการจากชุมชนในภาพรวมมีคุณภาพการปฏิบัติอยู่ระดับมากที่สุด 3) ด้านงานเสริมสร้างความสัมพันธ์กับชุมชนและหน่วยงานอื่นๆ ในภาพรวมมีคุณภาพการปฏิบัติอยู่ระดับมากที่สุด 4) ด้านงานจัดตั้งกลุ่ม ชมรม สมาคม กองทุน และมูลนิธิในสถานศึกษา ในภาพรวมมีคุณภาพการปฏิบัติอยู่ระดับมากที่สุด 5) ด้านงานกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในภาพรวมมีคุณภาพการปฏิบัติอยู่ระดับมากที่สุด 6) ด้านงานประชาสัมพันธ์โรงเรียนในภาพรวมมีคุณภาพการปฏิบัติอยู่ระดับมากที่สุด 2. เหตุปัจจัยที่มีผลต่อการบริหารจัดการงานสัมพันธ์ชุมชนของโรงเรียนบ้านปางขอน ตำบลห้วยชมภู อำเภอเมือง จังหวัดเชียงราย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงรายเขต 1 มี 2 ปัจจัย ได้แก่ ปัจจัยภายในด้านการบริหาร 4 M’s คือ ปัจจัยด้านบุคลากร (Man) พบว่า มีปัญหาขาดแคลนบุคลากรครู ปัจจัยด้านการเงิน (Money) พบว่า มีปัญหาความคล่องตัวในการเบิกจ่าย ปัจจัยด้านวัสดุ อุปกรณ์ (Material) พบว่า มีปัญหา ด้านเทคโนโลยีการสื่อสาร และด้านการบริหารจัดการ (Management) พบว่า มีปัญหาความต่อเนื่องในการบริหารจัดการ ส่วนด้านปัจจัยภายนอก คือ ปัจจัยด้านความสัมพันธ์และการมีส่วนร่วมระหว่างโรงเรียนและชุมชน ปัจจัยด้านนักเรียน เป็นนักเรียนชนเผ่าชาติพันธุ์ พบว่า มีปัญหาด้านการสื่อสาร ทักษะการคิดวิเคราะห์ ปัจจัยด้านผู้ปกครอง พบว่า บางส่วนมองข้ามความสำคัญของการศึกษา และปัจจัยด้านเศรษฐกิจ สังคมและชุมชน พบว่า องค์กรที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการศึกษา ยังเพิกเฉยและไม่ค่อยให้ความร่วมมือกับการจัดการศึกษา และการประสานงานระหว่างโรงเรียนและชุมชน ปัจจัยภายนอกที่ส่งผลการบริหารจัดการงานสัมพันธ์ชุมชนของโรงเรียนบ้านปางขอน ประกอบด้วย Politic การเมือง Economic เศรษฐกิจ Social/ Culture สังคม/ วัฒนธรรม Technological เทคโนโลยี Legal กฎระเบียบ Ecological สภาวะแวดล้อม โดยภาพรวมอยู่ในระดับที่มีความแตกต่างกันในทุกด้าน ด้านการเมือง การเมืองภายในหมู่บ้านเป็นไปตามข้อกำหนดของหมู่บ้าน ซึ่งหมู่บ้านมีข้อกำหนดที่แตกต่างจากหมู่บ้านอื่นเล็กน้อย เนื่องจากมีความหลากหลายทางชาติพันธุ์ จึงจำเป็นต้องมีข้อกำหนดที่เพิ่มขึ้นมา ด้านเศรษฐกิจ เศรษฐกิจของหมู่บ้านมาจากการทำการเกษตรอย่างเดียว คือ กาแฟ และผลไม้ฤดูหนาวบางชนิดเท่านั้น การจ้างงานมีเพียงบางช่วง เท่านั้น จึงเป็นอุปสรรคในการระดมทุน ด้านสังคม/วัฒนธรรม การมีความหลากหลายของชาติพันธุ์ เป็นปัญหาอยู่บางในการสื่อสาร ทำให้ต้องมีการใช้ล่ามในการสื่อสาร อีกทั้งขนบธรรมเนียมประเพณีมี ความแตกต่าง ต้องมีการอาศัยการพูดคุยกันบ่อยครั้งเพื่อให้เกิดความเข้าใจ ด้านเทคโนโลยี การมี เทคโนโลยีเป็นสิ่งที่ทำให้มีการติดต่อกันง่ายขึ้น สะดวกขึ้น มีการติดสื่อสารกันรวดเร็วขึ้น เป็นผลดีต่อ การบริหารงานสัมพันธ์ชุมชน ด้านกฎระเบียบ กฎระเบียบของชุมชนไม่มีความกระทบต่อการบริหารงานสัมพันธ์ชุมชน เนื่องจากมีกฎหมายรองรับอยู่แล้ว ด้านสภาวะแวดล้อม สภาพแวดล้อมของชุมชนเอื้อต่อการเรียนรู้เป็นอย่างมาก 3. แนวทางการบริหารจัดการงานสัมพันธ์ชุมชนของโรงเรียนบ้านปางขอน ตำบลห้วยชมภู อำเภอเมือง จังหวัดเชียงราย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงรายเขต 1 ตารางแนวคิดทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการบริหาร โดยยึดกระบวนการ POLC ได้แก่ 3.1 ด้านการวางแผน (Planning) โรงเรียนควรมีการวางแผน และวิเคราะห์แผนประจำปี รวมทั้งประชุมชี้แจงผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง และควรมีคณะกรรมรับผิดชอบร่วมทั้งให้ทุกคนมีส่วนเกี่ยวข้องในการจัดทำแผนประจำปีเพื่อให้เกิดการมีโครงสร้างที่สมบรูณ์ 3.2 ด้านการจัดโครงสร้างองค์กร (Organizing) ควรมีการชี้แจงในการประชุมผู้ปกครองในเรื่องการรับผิดชอบของครูแต่ละท่าน รวมทั้งควรมีการแบ่งหน้าที่การทำงานอย่างชัดเจนเพื่องานต่อการเข้ามาติดต่อ 3.3 ด้านการนำ (Leading) อยากให้ผู้บริหารมีความชัดเจนในการจัดทำแผนงานเพื่อให้เป็นไปตามแผนที่วางไว้ 3.4 ด้านการควบคุม (Controlling) ควรเปิดโอกาสให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการเป็นวิทยากรหรือเปิดโอกาสเข้ามามีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ที่โรงเรียนจัดขึ้น

มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: เชียงราย

Email: arit@crru.ac.th

Name: สมเกียรติ ตุ่นแก้ว

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: สมบูรณ์ อริยา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม

Created: 2561

Modified: 2561-08-06

Issued: 2561-08-06

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: เชียงราย

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Thawatchai Naitip.pdf	2.33 MB	147	2025-09-28 09:22:12

ใช้เวลา

0.01994 วินาที