การวัดระดับ TPACK (Technological Pedagogical and Content Knowledge) และศึกษาปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อ ระดับ TPACK ของครูคณิตศาสตร์ใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้

The Measurement of TPACK (Technological Pedagogical and Content Knowledge) and Factors Influencing Mathematics Teachers' Level of TPACK in the Three Southernmost Provinces

Name: ลิลลา อดุลยศาสน์

Name: สุภา ยธิกุล

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา คณะวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและการเกษตร ภาควิชาวิทยาศาสตร์ สาขาวิชาคณิตศาสตร์และสถิติ

keyword: การวัดระดับ TPACK.

; ครูคณิตศาสตร์ สามจังหวัดชายแดนภาคใต้.

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวัดระดับ TPACK (Technological Pedagogical and Content Knowledge) และเพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อระดับ TPACK ของครูคณิตศาสตร์ใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นครูผู้สอนคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นที่สังกัดในสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาและสํานักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชนในเขตพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบ 2 ขั้นตอน (Two-stage sampling) จํานวน 210 คน จากนั้นผู้วิจัยเก็บรวบรวมข้อมูลโดยให้กลุ่มตัวอย่างตอบแบบสอบถามเป็นความคิดเห็นเกี่ยวกับระดับ TPACK (Technological Pedagogical and Content Knowledge) โดยวัด 7 องค์ประกอบย่อยของ TPACK และความคิดเห็นเกี่ยวกับปัจจัย 4 ปัจจัย ที่ส่งผลกระทบต่อระดับ TPACK ของครู คณิตศาสตร์ใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ โดยเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) ตามแบบของลิเคอร์ท แล้ววิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ สถิติพื้นฐาน การหาค่าสัมประสิทธ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน และวิธีการถดถอยพหุคูณ ผลการวิจัยพบว่า 1) ผู้ตอบแบบสอบถามมี ความรู้ในการบูรณาการด้านเทคโนโลยี ด้านวิชาครู และด้านเนื้อหา (Technological Pedagogical Content Knowledge : TPACK) ในภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง (Mean =3.33, S.D.=0.67) 2) ปัจจัยที่ ส่งผลต่อระดับความรู้ในการบูรณาการด้านเทคโนโลยี ด้านวิชาครู และด้านเนื้อหา (Technological Pedagogical Content Knowledge: TPACK) ของครูคณิตศาสตร์ใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ อย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 มี 2 ปัจจัย ได้แก่ ปัจจัยด้านความเชี่ยวชาญเฉพาะบุคคล และปัจจัยส่วนตัวและปัจจัยในองค์กร ทําให้สามารถสร้างสมการพยากรณ์ ระดับความรู้ในการบูรณาการด้านเทคโนโลยี ด้านวิชาครู และด้านเนื้อหา (Technological Pedagogical Content Knowledge: TPACK) ของครูคณิตศาสตร์ใน 3จังหวัดชายแดนภาคใต้ ที่มีค่า ประสิทธิภาพในการทํานาย (R Square) เท่ากับ 0.872 ดังนี้ y = 0.565 C + 0.319 D เมื่อ ตัวแปร C หมายถึง ปัจจัยด้านความเชี่ยวชาญเฉพาะบุคคล ตัวแปร D หมายถึง ปัจจัยส่วนตัวและปัจจัยในองค์กร หมายถึง ค่าสมการพยากรณ์ TPACK ที่แทนค่าในรูปคะแนนดิบ This study aimed to measure Mathematics teachers’ Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) and to study on factors influencing the TPACK of teachers in three southernmost provinces, Thailand. A quantitative study was carried out with 210 secondary level Mathematics teachers in the three southernmost provinces, Thailand which were random by two stage sampling technique. Data were collected by using a questionnaire to identify the level of TPACK and the factors influencing their TPACK. Descriptive statistics, Pearson product moment correlation and multiple regression analysis were used for analyzing data. Findings reveal that 1) the Mathematics teachers’ TPACK is in the medium level (Mean =3.33, S.D.=0.67) and 2) the two factors influencing teachers’ TPACK are individual specialization factors and individual & organization factors at .05 level of significant and the predicting equation of the teachers’ TPACK of mathematics teachers in the three southernmost provinces, Thailand is as follow y = 0.565 C + 0.319 D When C is for individual specialization factors D is for individual & organization factors is for predicting equation of the teachers’ TPACK "

มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ยะลา

Email: libraryinfo@yru.ac.th

Name: มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา. สถาบันวิจัยและพัฒนาชายแดนภาคใต้

Created: 2559

Modified: 2568-02-19

Issued: 2561-05-22

งานวิจัย/Research report

application/pdf

CallNumber: วจ 510 ล237ก 2559

tha

Spatial: ไทย(ภาคใต้)

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	การวัดระดับ TPACK.pdf	1.6 MB	5	2025-10-23 14:41:06

ใช้เวลา

0.022378 วินาที