ผลการสอนอ่านแบบ SQ4R ต่อความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเบญจมราชรังสฤษฎิ์ 2

Effects of sq4r on english reading comprehension of grade 11 students of benchamasatrungsarit 2 school

Name: ณรงค์เดช ประจันทร์เสน

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์

keyword: การสอนอ่านแบบ SQ4R

; ความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษ

ThaSH: มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ -- วิทยานิพนธ์

Classification :.DDC: 420.712

ThaSH: วิทยานิพนธ์

ThaSH: ภาษาอังกฤษ -- การอ่าน

ThaSH: ภาษาอังกฤษ -- การศึกษาและการสอน(มัธยมศึกษา)

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาผลการสอนอ่านแบบ SQ4R ต่อความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเบญจมราชรังสฤษฎิ์ 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4 จำนวน 32 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 ได้มาจากการสุ่มอย่างง่ายเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีสอนอ่านแบบ SQ4R จำนวน 10 แผน รวม 20 คาบเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แบบทดสอบวัดความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษ แบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการเปรียบเทียบความแตกต่างของคะแนนความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษก่อนทดลองและหลังทดลองโดยใช้สถิติ t-test แบบไม่เป็นอิสระจากกัน ผลการวิจัยพบว่าความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หลังการทดลอง สูงกว่าก่อนการทดลอง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 The purpose of this study was to study the effects of SQ4R on English reading comprehension of grade 11 students of Benchamaratrungsarit 2 School. The sample group consisted of 32 grade 11 section 4 students enrolled in the second semester of 2015 academic year of Benchamaratrungsarit 2 School, Chachoengsao Province which were selected by simple random sampling technique. The instruments used in this study were 10 SQ4R lesson plans with 2 periods each (totally 20 teaching periods). The instruments used in gathering data were the pretest and posttest on English reading comprehension with 30 items for each test. The data statistically analyzed by scores, percentage, standard deviation and t-test for dependent samples. The result revealed that the posttest scores on English reading comprehension of grade 11 students were statistically significant higher than those of the pretest scores at the .05 level.

มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: CHACHOENGSAO

Email: sommai.suk@rru.ac.th

Name: ดร.เทพนคร ทาคง

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Name: ดร.พรสิน สุภวาลย์

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Modified: 2561-05-08

Created: 2559

Issued: 2561-05-08

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: Th. 420.712 ณ219ผ

tha

Spatial: ไทย

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การสอนภาษาอังกฤษ

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Narongdet.pdf	1.84 MB	132	2025-12-07 14:36:13

ใช้เวลา

0.03134 วินาที